Тамбовский государственный музыкально-педагогический институт им. С.В. Рахманинова – многопрофильный вуз, ведущий подготовку по программам СПО и ВПО, послевузовского и дополнительного образования – в области музыкального образования и искусства.
Предлагаем рассмотреть воспитательную деятельность в современном педагогическом университете на основе опыта работы Омского государственного педагогического университета.
Признание квалификаций обеспечивается введением Европейского приложения к диплому - Diploma Supplement, что в свою очередь обеспечивает академическую мобильность выпускникам. Об опыте внедрения документа рассказывают специалисты Тульского государственного педагогического университета.
В основу воспитательной концепции Тульский институт экономики и информатики ставит ориентацию на личность студента. А для реализации воспитательного процесса в ТИЭИ создано специальное подразделение.
В современных условиях проблема качества образования приобретает острый социальный характер. В Соликамском государственном педагогическом институте СГПИ система менеджмента качества СМК рассматривается как база для динамичного развития.
Благодаря реализации инновационной образовательной программы, в СГУ им. Н.Г. Чернышевского создан образовательно-научный институт, который сравним по уровню с зарубежными университетскими исследовательскими структурами.
Исследования, которые проводит научно-практическая лаборатория Тамбовского филиала Орловской региональной академии государственной службы (ОРАГС), указывают на рост интереса молодежи к современным социокультурным процессам.
В Оренбургском государственном аграрном университете (ОГАУ) выделяются несколько направлений воспитательной работы: профессионально-трудовое, гражданско-правовое и культурно нравственное воспитание студентов.
В Пензенской государственной сельскохозяйственной академии значительное количество студентов занимаются общественной работой. Этому способствуют атмосфера творчества и взаимопонимания между всеми участниками воспитательного процесса, поддержка инициатив и студенческого самоуправления.
В соответствии с концепцией воспитательной работы профилактика деструктивного поведения вообще и наркотизма в частности является основным направлением воспитательной работы Пензенского государственного университета.
Воспитание личности и гражданина как основа воспитательной деятельности Таганрогского государственного педагогического института (ТГПИ). Одним из важнейших элементов этого подхода является студенческое самоуправление.
Социально-воспитательная деятельность, наряду с научно-исследовательской и образовательной, определяет корпоративную культуру Тамбовского государственного университета им. Г.Р. Державина (ТГУ).
Модернизацию высшего образования в Республике Дагестан следует проводить не посредством слияния существующих государственных вузов, а посредством ужесточения требований к качеству подготовки специалистов и создание условий для качественной образовательной деятельности.
В Дагестанской государственной медицинской академии разработан план участия в Болонском процессе и определены основные направления образовательной и научной деятельности.
Донской государственный технический университет является одним из наиболее активно развивающихся вузов России. Наиболее ценным достижение сообщества ДГТУ, по общему мнению преподавателей и студентов, стала концепция социального развития университета.
Экспресс-форум с участием проректоров по воспитательной работе. Тема: оценка внеучебной деятельности образовательного учреждения как экспертный показатель государственной аккредитации.
Южно-Уральский центр мониторинга системы образования при Магнитогорском государственном университете ведет работу по созданию региональной модели системы оценки качества образования.
Воспитательная работа, вопросы ее организации, повышения качества и эффективности – это одно из главных направлений деятельности руководства Московского городского университета управления Правительства Москвы.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала
