За свою 80-летнюю историю Ейский педагогический колледж внес свою лепту не только в подготовку педагогических кадров для Краснодарского края, но и воспитал немало знаменитых спортсменов и тренеров.
С 2008 года в Константиновском педагогическом колледже в рамках федеральной экспериментальной площадки ФИРО реализуется проект «Акмеологические аспекты профессиональной подготовки конкурентоспособного специалиста (в системе СПО). Личностно-деятельностная технология».
Коллектив Будённовского педагогического колледжа модернизирует образовательный процесс, осуществляет инновационную деятельность, нацеленную на повышение эффективности учебно-воспитательного процесса.
Ставропольский государственный политехнический колледж более 65 лет осуществляет подготовку квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена для строительной промышленности региона.
Калужский педагогический колледж успешно реализует задачу по подготовке педагогов для обязательной предшкольной программы обучения детей в старших группах детских садов.
Для жителей Адыгеи Адыгейский педагогический колледж - не просто учебное заведение, а место, где происходило формирование национальной интеллектуальной элиты.
Вся система обучения в техникуме направлена на развитие у студентов, прежде всего, творческих качеств, востребованных рынком труда, выстроена с опорой на принципы личностно-ориентированного и личностно-деятельного подхода к профессиональной деятельности.
Приоритетом ссуза является качественная профессиональная подготовка кадров и успешная адаптация на производстве выпускников. При этом особенное внимание уделяется формированию личности будущего специалиста.
На вопросы отвечают директора колледжей и техникумов. Рассуждая о будущем среднего специального образования, преподаватели отвечают на такие вопросы: «В чем состоит особенность педагогической деятельности в ссузах? Что нужно сделать, чтобы поднять престиж профессии учителя?»
Ленинградский колледж является базовым образовательным учреждением РФ в рамках Программы модернизации педагогического образования. Колледж позиционирует себя как ресурсный центр непрерывного образования и творческого развития личности.
Коллектив техникума не первый год работает над методической темой «Личностно-ориентированный подход в обучении». Для активного вовлечения студентов в процесс обучения и повышения качества их знаний педагоги используют специальные методики
Омский медицинский колледж Росздрава – среднее медицинское учебное заведение страны, в котором учатся более 2 тысяч студентов. Сегодня колледж имеет большую сеть партнерских отношений, заключены договоры с 44 учреждениями здравоохранения.
Новочеркасский колледж пищевой промышленности – одно из учебных заведений среднего профессионального образования Ростовской области – живет активной жизнью. Открываются новые специальности, налаживаются связи с работодателями.
В Нижнетагильском государственном профессиональном колледже им. Н.А. Демидова. считают, что профессионально-образовательные учреждения должны сыграть ключевую роль в решении проблем молодежи, ее профессиональном становлении и форматировании гражданской позиции.
История становления и развития Бодайбинского горного техникума – одного из профессиональных учебных заведений, которые готовят специалистов для горной промышленности региона.
Заседание Аккредитационной коллегии состояло из двух частей. В первой – разговор шел об аккредитации учреждений среднего профессионального образования. А во второй – высшего.
Обзорная статья, посвященная истории, местоположению, численности населения. По данным министерства образования и науки Дагестана на сегодняшний день в республике обучаются более 400 тысяч человек. В состав высшей школы входит 72 вуза и филиала вузов других регионов.
Разработанная в Казанском медицинском колледже Концепция управления качеством непрерывного среднего медицинского образования может быть использована в любом ссузе. В статье подробно рассматривается механизм действия данной программы для реального повышения качества образования.
На юге России Апшеронский лесхоз-техникум – единственное средне-специальное учебное заведение, ведущее подготовку специалистов лесного хозяйства, спрос на которых после принятия нового Лесного кодекса заметно повысился.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала
