Вузы

В планах факультета лесного хозяйства и зеленого строительства – создание локального научно-образовательного экологического кластера на площади порядка 1000 гектаров лесного фонда. Определены и задачи кластера – оптимизация научных исследований антропогенно-нарушенных экосистем, разработка методов и технологий

Серьезной филологической подготовки требуют все профессии, которые предполагают интенсивное общение с людьми: социального работника, психолога, менеджера, рекламного агента, политического деятеля. В связи с этим возросла роль филологического образования.

Интервью с доцентом кафедры русского языка Института филологии и языковой коммуникации Сибирского федерального университета Игорем Кимом о проблемах филологического образования в условиях реформирования образовательной системы.

Опыт уровневого образования есть у многих вузов. А опыта обучения по стандартам в компетентностом формате нет ни у кого – это абсолютно новая для нашей образовательной системы ситуация. На ее сложность накладывается отсутствие полноценной нормативной базы и специалистов по ее разработке.

Опыт работы по подготовке кадров в сфере коммерции Санкт-Петербургской академии управления и экономики подтверждает целесообразность преобразования образовательного процесса на основе компетентностного подхода.

Санкт-Петербургский институт гостеприимства является одним из первых негосударственных вузов, начавших подготовку специалистов в области туризма и гостеприимства в Северо-Западном регионе России.

Главной задачей УМО по образованию в области коммерции, маркетинга и рекламы в течение последних лет была разработка образовательных стандартов нового поколения двухуровневой подготовки.

Модернизация российского образования вышла на новый этап – разработку основных образовательных программ (ООП), обеспечивающих реализацию утвержденных Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС)

Созданная в Омском государственном техническом университете система подготовки и переподготовки инженерных специалистов основывается на технологическом образовательном комплексе и ресурсных центрах.

В 2007 году ученый совет Орловского государственного института экономики и торговли принял новую стратегию развития вуза. Одно из важных условий успешного развития обозначалось совершенствование и становление современной вузовский инфраструктуры.

Коллектив Новотроицкого филиала НИТУ «МИСиС» опирается в своей работе на научный, учебно-методический потенциал головного вуза и производственно-техническую базу ОАО «Уральская сталь» – одного из восьми крупнейших металлургических предприятий России.

Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва регулярно проводит исследования рынка труда республики Мордовия, комплексную оценку трудоустройства собственных выпускников для эффективной организации образовательного процесса.

Интервью с ректором Мурманского государственного технического университета, Ершовым Александром Михайловичем о ситуации в профильном «морском» образовании, проблемах, тенденциях и региональных особенностях экономики Мурманской области.

В условиях модернизации образования формирование личности признано необходимым и обязательным. Калмыцкий технологический институт накопил значительный опыт воспитательной работы.

Сфера торговли и услуг, в которой функционируют предприятия малого и среднего бизнеса, развивается очень быстро. Красноярский государственный торгово-экономический институт основной задачей ставит подготовку квалифицированных специалистов для отрасли, реализуя концепцию непрерывного образования.

Альметьевский торгово-экономический колледж вошел в состав Альметьевского государственного института муниципальной службы в качестве факультета СПО. Факультет готовит специалистов для сферы торговли и обслуживания.

Интервью с ректором Уральского государственного педагогического университета о круглой дате вуза, педагогическом образовании и новом интегрированном законе об образовании.

Интервью с ректором Хабаровской государственной академии экономики и права о технологиях экономического образования вуза, международном сотрудничестве, научной и исследовательской деятельности студентов.

В докладе Минобрнауки РФ Ярославская область отнесена к группе регионов с высоким «индексом создания новых знаний». Об особенностях и перспективах региональной система ВПО рассказывает председатель Совета ректоров, президент Ярославской государственной медицинской академии Юрий Новиков.

Ярославская государственная медицинская академия – региональный вуз. Однако подготовка квалифицированных специалистов, международное сотрудничество, научно-исследовательская работа позволяют говорить о российском значении академии.