Для инженерных вузов страны, в том числе и для Пермского национального исследовательского политехнического университета (ПНИПУ) тема повышения качества инженерного образования остается чрезвычайно актуальной. Во многом это обусловлено низким уровнем заработной платы выпускников, уровнем подготовки школьников и демографическим спадом.
Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева – победитель конкурса программ стратегического развития государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, организованного Министерством образования и науки РФ. Предложенная вузом программа ориентирована в первую очередь на повышение качества педагогического образования и нацелена на развитие всего региона.
В Шадринском государственном педагогическом институте пятый год работает инновационный студенческий бизнес-инкубатор, целью которого является расширение взаимовыгодного сотрудничества с бизнес-сообществом.
Деятельность Смоленской государственной академии физической культуры, спорта и туризма связана с созданием необходимых условий для непрерывной спортивной подготовки студентов, являющихся членами и кандидатами в сборные команды России, и качественным освоением учебного материала по основным образовательным программам.
Во Владикавказском институте Моды считают: техника работы педагогов в творческом вузе должна опираться на положительные психологические посылы. Основой этой деятельности является технология обучения, которая может быть названа методикой творческой активности.
Пермская государственная фармацевтическая академия входит в тройку самостоятельных высших учебных заведений фармацевтического профиля, ведущих российских школ профессионального фармацевтического образования.
Количество военных учебно-научных центров будет сокращено в течение 2012 года с 16 до десяти, сообщил начальник Генштаба ВС РФ генерал армии Николай Макаров.
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области, Администрация города Екатеринбурга, Российский государственный профессионально-педагогический университет, Ремесленная Палата России, Уральское отделение Российской академии образования приглашают принять участие в 4-й Всероссийской научно-практической конференции с международным участием "Ремесленная деятельность и ремесленное образование в современной России", которая состоится 5-7 декабря 2011 года.
Комиссия Общественной палаты РФ по охране здоровья представила результаты социологического исследования по оценке современного состояния престижа профессии врача. Согласно результатам, престиж профессии низкий, и оснований для позитивного сдвига не предвидится.
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием разработала и утвердила перечень мероприятий по обеспечению качества подготовки специалистов с высшим и средним медицинским и фармацевтическим образованием. Встреча проходила в ноябре на базе Самарского государственного медицинского университета.
Международное сотрудничество – основа создания безопасного и стабильного мирового сообщества. В этом контексте качество и доступность образования играют важную роль в установлении общих подходов к решению мировых межнациональных и межкультурных проблем в обучающемся обществе. Омская государственная медицинская академия успешно работает с Европейскими образовательными грантами.
Тольяттинский институт искусств – признанный центр интеграции художественного образования, культуры и науки Самарской области. Недавно высшее учебное заведение было переименовано в Тольяттинскую консерваторию.
За годы работы у Коми государственного педагогического института сложилась репутация крепкого регионального вуза. Объективные показатели процедур позволяют охарактеризовать его как динамично развивающееся, конкурентоспособное высшее учебное заведение.
В 2011 году в число лучших образовательных программ инновационной России были включены 10 программ Краснодарского государственного университета культуры и искусств.
Редакция глубоко сожалеет о смерти Виктора Лившица, преподавателя и ученого. Мы публикуем последнюю статью об актуальных аспектах модернизации инженерного образования, написанную Виктором Лившицем для журнала "Аккредитация в образовании".
Магнитогорский государтсвенный технический университет им. Г.И. Носова (МГТУ) проводит целенаправленную политику повышения качества подготовки специалистов, конкурентоспособности предоставляемых образовательных услуг, совершенствуя свою систему управления.
В беседе с нашим корреспондентом начальник отдела подготовки кадров Центра эксплуатации объектов наземной космической инфраструктуры (ФГУП «ЦЭНКИ») Марина ИГОЛКИНА рассказала о перспективах использования такой системы подготовки инженеров в аэрокосмической отрасли.
В ближайшее время большинство педагогических вузов России могут перейти в подчинение региональным властям, а после этого либо войти в состав классических университетов, либо стать крупными исследовательскими площадками.
Правительство Ульяновской области, Министерство образования Ульяновской области, Российская академия естествознания, Ульяновский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования приглашают принять участие в V Международной научно-практической конференции «Профессиональная рефлексия педагога как фактор инновационного развития образования», которая будет проходить в г. Ульяновске 24 ноября 2011 года.
Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет) совместно с Центральным научно-исследовательским институтом машиностроения (ФГУП "ЦНИИмаш") проводит 10-ю Международную конференцию «Авиация и космонавтика-2011».
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала
