Поиск по сайту
О журналеПроектыОформить подпискуКонтакты

Информационно-аналитический журнал

Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОСУМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вузы России

Отраслевое образование

Теги разделамедицинское образованиепедагогическое образованиеинженерное образованиедополнительное профессиональное образованиеаграрное образованиеинклюзивное образованиетворческое образованиегуманитарное образованиедистанционное образованиеаэрокосмическое образование
Статьи журнала: 698упорядочить: по дате по популярности
#33Реформы аграрного образования
#37Брянская ГСХА – центр аграрной науки и образования
#35СГСХА: кадры для сельского хозяйства
#35Ивановская государственная сельскохозяйственная академия: испытание кризисом
#35Современный взгляд на подготовку специалистов для сельского хозяйства
Показать все
Материалы сайта: 1607упорядочить: по дате по популярности
Российское инженерное образование в глобальной экономике знаний

Результаты международного исследования «Сравнительные анализ качества высшего образования в глобальной экономике знаний», проведенного Институтом развития образования НИУ «Высшая школа экономики», свидетельствуют о том, что российские инженерные вузы и факультеты готовят специалистов не для инновационной, а по-прежнему для индустриальной экономики.

Пути повышения мотивации талантливой молодежи к получению инженерного образования

Для инженерных вузов страны, в том числе и для Пермского национального исследовательского политехнического университета (ПНИПУ) тема повышения качества инженерного образования остается чрезвычайно актуальной. Во многом это обусловлено низким уровнем заработной платы выпускников, уровнем подготовки школьников и демографическим спадом.

Стратегия качества в педагогическом образовании Мордовии

Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева – победитель конкурса программ стратегического развития государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, организованного Министерством образования и науки РФ. Предложенная вузом программа ориентирована в первую очередь на повышение качества педагогического образования и нацелена на развитие всего региона.

Шадринский государственный педагогический институт: под знаком «Ювенты»

В Шадринском государственном педагогическом институте пятый год работает инновационный студенческий бизнес-инкубатор, целью которого является расширение взаимовыгодного сотрудничества с бизнес-сообществом.

Спортивное образование в Смоленске

Деятельность Смоленской государственной академии физической культуры, спорта и туризма связана с созданием необходимых условий для непрерывной спортивной подготовки студентов, являющихся членами и кандидатами в сборные команды России, и качественным освоением учебного материала по основным образовательным программам.

Владикавказский институт Моды: методика творческой активности

Во Владикавказском институте Моды считают: техника работы педагогов в творческом вузе должна опираться на положительные психологические посылы. Основой этой деятельности является технология обучения, которая может быть названа методикой творческой активности.

«Рецептура» подготовки фармацевта

Пермская государственная фармацевтическая академия входит в тройку самостоятельных высших учебных заведений фармацевтического профиля, ведущих российских школ профессионального фармацевтического образования.

Число военных вузов в России сократится до десяти

Количество военных учебно-научных центров будет сокращено в течение 2012 года с 16 до десяти, сообщил начальник Генштаба ВС РФ генерал армии Николай Макаров.

4-я Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием "Ремесленная деятельность и ремесленное образование в современной России"

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области, Администрация города Екатеринбурга, Российский государственный профессионально-педагогический университет, Ремесленная Палата России, Уральское отделение Российской академии образования приглашают принять участие в 4-й Всероссийской научно-практической конференции с международным участием "Ремесленная деятельность и ремесленное образование в современной России", которая состоится 5-7 декабря 2011 года.

Результаты опроса: Почему падает престиж профессии врача?

Комиссия Общественной палаты РФ по охране здоровья представила результаты социологического исследования по оценке современного состояния престижа профессии врача. Согласно результатам, престиж профессии низкий, и оснований для позитивного сдвига не предвидится.

ЦЭНКИ: выпускникам не хватает компетенций

В беседе с нашим корреспондентом начальник отдела подготовки кадров Центра эксплуатации объектов наземной космической инфраструктуры (ФГУП «ЦЭНКИ») Марина ИГОЛКИНА рассказала о перспективах использования такой системы подготовки инженеров в аэрокосмической отрасли.

Проблема лакунарности в модернизации инженерного образования

Редакция глубоко сожалеет о смерти Виктора Лившица, преподавателя и ученого. Мы публикуем последнюю статью об актуальных аспектах модернизации инженерного образования, написанную Виктором Лившицем для журнала "Аккредитация в образовании".

Новые тренды в развитии технического образования

Магнитогорский государтсвенный технический университет им. Г.И. Носова (МГТУ) проводит целенаправленную политику повышения качества подготовки специалистов, конкурентоспособности предоставляемых образовательных услуг, совершенствуя свою систему управления.

Медицинское образование: ключевое слово – качество

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием разработала и утвердила перечень мероприятий по обеспечению качества подготовки специалистов с высшим и средним медицинским и фармацевтическим образованием. Встреча проходила в ноябре на базе Самарского государственного медицинского университета.

ОмГМА: Международный обмен набирает обороты

Международное сотрудничество – основа создания безопасного и стабильного мирового сообщества. В этом контексте качество и доступность образования играют важную роль в установлении общих подходов к решению мировых межнациональных и межкультурных проблем в обучающемся обществе. Омская государственная медицинская академия успешно работает с Европейскими образовательными грантами.

Тольяттинский институт искусств: получить главную роль

Тольяттинский институт искусств – признанный центр интеграции художественного образования, культуры и науки Самарской области. Недавно высшее учебное заведение было переименовано в Тольяттинскую консерваторию.

Педагогический вуз в контексте перестройки

За годы работы у Коми государственного педагогического института сложилась репутация крепкого регионального вуза. Объективные показатели процедур позволяют охарактеризовать его как динамично развивающееся, конкурентоспособное высшее учебное заведение.

Краснодарский государственный университет культуры и искусств: в числе лучших

В 2011 году в число лучших образовательных программ инновационной России были включены 10 программ Краснодарского государственного университета культуры и искусств.

Возможные преобразования в среде педагогических вузов

В ближайшее время большинство педагогических вузов России могут перейти в подчинение региональным властям, а после этого либо войти в состав классических университетов, либо стать крупными исследовательскими площадками.

V Международная научно-практическая конференция «Профессиональная рефлексия педагога как фактор инновационного развития образования»

Правительство Ульяновской области, Министерство образования Ульяновской области, Российская академия естествознания, Ульяновский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования приглашают принять участие в V Международной научно-практической конференции «Профессиональная рефлексия педагога как фактор инновационного развития образования», которая будет проходить в г. Ульяновске 24 ноября 2011 года.

  « | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | » |  
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 5 (113) 2019

Науки юношей питают? Аспирантура - кузница научных кадров или формальность? Достаточны ли усилия, предпринимаемые руководством страны для развития вузовской науки? На эти и другие вопросы ответили ректоры и студенты, учёные и общественные деятели. Центральной темой «АО - 113» стала российская наука, а номер (надеемся) - получился современным и своевременным!
Анонс журнала

Партнеры
Популярные статьи
Экспресс-форум для представителей научно-педагогического сообщества России
Редакция журнала «Аккредитация в образовании» провела экспресс-форум для представителей...
Михаил Калашников – человек и университет
Сегодня ИжГТУ – крупный технический университет региона, выпустивший более 50 тыс. инженеров для...
Состоялась пресс-конференция «МЕДИАстратегии лидерства в образовании»
Во вторник, 12 ноября, в офисе агентства «Интерфакс»состоялась пресс-конференция «МЕДИАстратегии...
Инновационные подходы к повышению профессионального мастерства
Особая миссия Северного педагогического колледжа заключается в подготовке кадров для северных...
4 декабря 2019 года состоится вебинар "Интернационализация высшего образования" под эгидой APQN
Интернационализация высшего образования. Сотрудничество с сетями и агентствами гарантии качества...
Из журнала
#112Стратегии совершенствования профессионального мастерства
#105Творческая жизнь фортепианного факультета Московской консерватории
#104Арктические перспективы Университета Аммосова
#103Модель экспорта образования: онлайн-обучение
#104Форум ассоциации ENQA прошел в Испании
Информационная лента
11:41В России планируется проведение исследования «PISA для школ»
09:36Якутия – один из центров развития цифровых технологий
15:20RusNanoNet: ученые АлтГУ и ИВМ СО РАН реализуют уникальный проект
14:48РФФИ объявит конкурс на лучшие проекты фундаментальных научных исследований
12:27ВГУЭС участвует в дискуссии о школьном образовании на ВЭФ