Отраслевое образование

XXIII Менделеевская конференция молодых ученых-химиков пройдет 21–26 апреля в Казани на базе Казанского национального исследовательского технологического университета. Лучшие студенческие научные работы будут выбраны по итогам стендовой сессии и презентации докладов.

Московский авиационный институт — один из крупнейших в России вузов по подготовке высококвалифицированных кадров для авиационной промышленности страны. И сегодня студенты МАИ считают, что нехватка в армии квалифицированных и технически подкованных кадров в армии стала настоящей проблемой, решать которую нужно немедленно.

Рейтинговое агентство «Эксперт РА» при поддержке фонда Олега Дерипаски «Вольное Дело» опубликовало списки 20 лучших технических вузов. Место вуза определялось, исходя из оценки трех составляющих: качество образования, востребованность работодателями, уровень научно-исследовательской активности.

11 апреля в МЭСИ состоялось совещание межведомственной рабочей группы по развитию электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ в образовательных учреждениях.

По итогам заседания Правительства РФ министр здравоохранения Вероника Скворцова сообщила, что с 2016 года все медицинские работники будут проходить аккредитацию. Первую аккредитацию пройдут шестикурсники и пятикурсники по некоторым факультетам – выпускники медицинских вузов.

Первая всероссийская научная конференция студентов-юристов собрала почти 60 молодых исследователей из Москвы, Санкт-Петербурга, Перми, Новосибирска, Орла и Украины. Темой конференции стало право в условиях глобализации. 

В БФУ им. И. Канта состоялось подведение итогов XIII Международной научно-практической конференции "Ценности современного образования в интересах личности, общества и государства". В течение двух дней представители российского и зарубежного педагогического сообщества в рамках дискуссионных площадок, семинаров и мастер-классов обсуждали вопросы образования и воспитания детей и молодежи.

В Москве прошло заседание Совета ректоров медицинских и фармацевтических вузов, в ходе которого была дана оценка перспектив внедрения новых образовательных стандартов в российских вузах. По мнению членов Совета, новые ФГОС позволят выстроить учебный процесс в медицинских и фармацевтических вузах с прицелом на отработку профессиональных компетенций.

4-5 апреля состоялась IV Общероссийская конференция с международным участием «Медицинское образование и вузовская наука-2013». Мероприятие проходило в Научно-исследовательском центре Первого московского государственного медицинского университета им. И.М. Сеченова .

18 апреля Международная Ассоциация непрерывного образования совместно с МГУ имени М.В. Ломоносова проводят Международный инвестиционный Форум «Дополнительное профессиональное образование: технологии работы в 21 веке» для ректоров, проректоров, директоров ИДПО и ИППК, деканов ФПК, научно-педагогических работников вузов.

Якутия, крупнейший по территории субъект РФ, относится к сельскохозяйственным регионам с суровым климатом и предельно низкими температурами, зоной многолетней мерзлоты, сложной транспортной схемой. Несмотря на трудности освоения, здесь издавна развиты скотоводство, табунное коневодство, оленеводство, ставшие этнообразующими отраслями.

Калужская область входит в число лидеров в плане роста промышленного производства и создания рабочих мест. Среди положительных тенденций – активная инвестиционная политика, низкий уровень безработицы, постоянный рост зарплаты, реализация социальных и жилищных программ. Это в полной мере относится и к сельскохозяйственному производству.

Деятельность по повышению квалификации и переподготовке руководителей и педагогов в ярославской региональной системе образования позволила за последние годы аккумулировать целый ряд успешных решений. Их можно назвать персонифицированной моделью профессионального развития кадров

Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов является одним из направлений реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». Эта деятельность тесно связана с поддержкой одаренных детей, изменением школьной инфраструктуры, охраной и укреплением здоровья школьников, развитием материально-технической базы образования и совершенствованием учительского корпуса.

В настоящее время на рынке дополнительного образования России наблюдается разрыв между спросом и предложением. Бизнес-структуры готовы платить за квалифицированные кадры, однако не ориентированная на рынок труда система ДПО предлагает устаревшие, неактуальные на сегодняшний момент программ.

Можно констатировать: первый и самый трудный этап перехода к новому содержанию, продиктованному федеральными государственными образовательными стандартами третьего поколения, учебные заведения СПО преодолели. Настало время оценить и сами стандарты, и проделанную работу.

Минуло двадцать лет, как отменен обязательный государственный атеизм в стране и возвращена к жизни теология, лежащая в основе складывавшейся веками европейской системы университетской науки и образования. Уникальность этого направления получения знаний заключается в его поликонфессиональности, благодаря чему каждая традиционная религия России может развивать свою систему образования.

Политика вуза направлена на непрерывное повышение качества и разнообразие предоставляемых услуг в области образования. Профессиональная подготовка осуществляется по нескольким направлениям: педагогическое, психолого-педагогическое, специальное дефектологическое образование, сервис, туризм, социальная работа.

Ведущие мировые образовательные системы сопрягают подготовку преподавателей высшей школы с проектированием компетентностно-ориентированных образовательных программ, нацеленных на формирование у выпускников готовности и способности к решению требуемых задач. Формирование модели подготовки, адекватной профессиональной деятельности, является самой важной целью в проектировании обучения.

Фундамент физической культуры и спорта во многом формируется в недрах системы профессионального образования. Вот и миссия Чурапчинского государственного института физической культуры и спорта заключается в непрерывной подготовке квалифицированных специалистов на основе сочетания передовых технологий обучения с научно-практической деятельностью и сохранением этнокультурных традиций.