В Набережночелнинском государственном педагогическом институте реализуется концепция личностноориентированного образования, результатами которого считаются духовно-нравственная, гражданская и профессиональная зрелость.
Интервью с представителями ОАО «КАМАЗ» о проблемах подготовки инженерных кадров для производственных предприятий, социальном партнерстве, участии работодателей в процессе оценки качества подготовки специалистов.
Камская государственная инженерно-экономическая академия (ИНЭКА) один из самых крупных вузов республики Татарстан, готовит инженерные кадры для автомобильной отрасли совместно с ОАО «КАМАЗ» в рамках социального парнерства.
Казанский социально-юридический институт - негосударственный вуз, является экспериментальной площадкой РАО, реализует образовательные программу гуманитарного профиля, ведет активную международную деятельность.
Татарский институт переподготовки кадров агробизнеса – учреждение дополнительного профессионального образования – ведет образовательную деятельность, методическую и научную работу для агропромышленного комплекса республики Татарстан.
Набережночелнинский педагогический колледж – уникальное инновационное образовательное учреждение – одним из первых реализовал идею непрерывного образования, а также реализует программы дополнительного образования студентов.
За последние три года в деятельности Лубянского лесхоз-техникума произошли значительные перемены, которые связаны прежде всего с изменениями в лесном законодательстве и структуре программ лесного образования.
Петрозаводский колледж железнодорожного транспорта входит в университетский комплекс, активно сотрудничает с ОАО «РЖД», Петербургским госуниверситетом путей сообщения и школами.
Интервью с ректором Российского государственного профессионально-педагогического университета Геннадием Ромацевым о проблемах качества профессионального образования и факторах повышения качества.
Ректор РГППУ Геннадий Романцев рассказывает о проблемах профессионально-педагогического образования, его соответствии потребностям современной экономике, о прикладном бакалавриате и путях улучшения ситуации.
Тамбовский государственный музыкально-педагогический институт им. С.В. Рахманинова – многопрофильный вуз, ведущий подготовку по программам СПО и ВПО, послевузовского и дополнительного образования – в области музыкального образования и искусства.
Башкирский государственный педагогический университет не только осуществляет подготовку кадров для сферы образования, но и оказывает влияние на социокультурную среду региона в целом.
Важнейшим звеном сферы образования Республики Башкортостан является система начального профессионального образования. Сегодня в системе происходят масштабные реформы.
Деятельность Стерлитамакского института физической культуры осуществляется на базе учебного заведения родственного профиля – Стерлитамакского техникума физической культуры.
Белебеевский филиал Самарского государственного архитектурно-строительного университета - единственный в республике Башкортостан готовит специалистов для строительной сферы и сферы жилищно-коммунального хозяйства.
Задачу подготовки квалифицированных специалистов для сферы железнодорожного транспорта успешно решает Уфимский техникум железнодорожного транспорта, который готовит специалистов для Башкирского филиала ОАО «»Российские железные дороги».
Стратегической целью развития Бирской социально-педагогической академии – научного и культурного центра Республики Башкортостан - является достижение современного уровня экономического и социального развития, соответствующего статусу этого вуза.
Башкирский строительный колледж – крупное, многопрофильное учебное заведение СПО Республики Башкортостан. Колледж разрабатывает программу форматирования системы непрерывного профессионального образования для обеспечения решения проблемы подготовки востребованных специалистов.
Башкирский институт физической культуры – одно из учебных заведений спортивного профиля республики Башкортостан, готовит спортсменов по различным видам спорта, тренеров, а так же специалистов для работы с лицами, имеющими отклонения в состоянии здоровья.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала