Русское географическое общество и Институт истории материальной культуры РАН приглашает волонтеров в возрасте от 18 до 35 лет помочь в сохранении памятников древней истории на берегу Саяно-Шушенского водохранилища. Дедлайн – 20 апреля 2019 года.
В Тюменском госуниверситете 21 марта состоится открытие Центра биобезопасности лесов. Проект в области лесоведения станет первым результатом сотрудничества ТюмГУ и Университета Северной Аризоны из города Флагстафф, США.
Продолжая тему, поднятую в рамках заочного круглого стола «Инклюзивное
и коррекционное обучение в школе» в предыдущем номере «АО», предлагаем вашему вниманию мнение И.В.Ткаченко, руководителя проекта «Модель подготовки педагогов к внедрению системы инклюзивного образования детей с ОВЗ».
На площадке САФУ прошел форум «Чистый Север — чистая страна!». Региональная общественность, представители власти и бизнеса участвовали в дискуссиях, посвященных обсуждению экологической ситуации в Архангельской области.
Инклюзия всё глубже проникает на все уровни российского образования. С одной стороны, она необходима (хотя позиция небесспорная), с другой – коррекционные школы тоже нужны, или уже нет? А ресурсные классы – своеобразный компромисс? Представляем мнения читателей «АО» по теме заочного круглого стола «Инклюзивное и коррекционное обучение в школе».
В рамках реализации программы «Доступная среда» Ярославский колледж управления и профессиональных технологий является инновационной площадкой, деятельность которой направлена на создание благоприятных условий для обучения и воспитания детей-инвалидов и детей с ОВЗ.
Бирский медико-фармацевтический колледж готовит специалистов высокой квалификации более восьмидесяти лет. Выпускники вносят весомый вклад в развитие здравоохранения республики.
Московская фортепианная школа широко известна в музыкальном мире благодаря деятельности педагогического коллектива фортепианного факультета Московской государственной консерватории им. П.И.Чайковского. Более восьмидесяти лет преподаватели факультета, мастера исполнительского искусства, готовят достойную смену – блистательных пианистов, лауреатов российских и международных конкурсов.
В рамках реализации государственной программы «Доступная среда» на 2014-2020 годы, утвержденной постановлением Правительства Оренбургской области, в Педагогическом колледже им. Н.К.Калугина создан ресурсный центр для детей с ограниченными возможностями здоровья, открыты ресурсные классы.
Шахунский агропромышленный техникум (www.shapt.ru) – инновационная профессиональная образовательная организация, одна из ведущих в Нижегородской области по подготовке кадров АПК. На базе ШАПТ созданы ресурсный центр и многофункциональный центр прикладных квалификаций, действует стажерская площадка Нижегородского института развития образования, налажено эффективное сетевое взаимодействие с профильными учреждениями.
Первый серьезный опыт создания инклюзивного профессионального образования проявился у колледжей Республики Башкортостан в процессе реализации государственной программы «Доступная среда». Уфимский колледж статистики, информатики и вычислительной техники – один из ссузов, для которых вхождение в систему инклюзивного профессионального образования стало началом нового этапа развития.
Высшее образование в России за последние два десятилетия претерпело значительные изменения. Прежде всего это коснулось концепции: на смену знаниевой модели пришла компетентностная. Насколько учитывается в ней специфика подготовки музыкантов? С какими проблемами сталкиваются творческие вузы? Каковы пути их решения? Своим видением перспектив развития музыкального образования делятся с читателями преподаватели Московской государственной консерватории им. П.И.Чайковского.
Участники очередного заседания Национального аккредитационного совета, состоявшегося 27 июня 2018 года на базе Российской академии музыки им. Гнесиных, сфокусировались на обсуждении специфики оценки и признания качества образования в творческих вузах. Также были приняты решения о профессионально-общественной, международной и совместной аккредитации образовательных программ нескольких российских и одного из ведущих китайских вузов.
Более девятоста лет колледж обеспечивает качественное образование и личностное развитие медицинских специалистов в условиях динамично меняющихся потребностей рынка труда. Сочетание высокого уровня профессионального мастерства и опыта педагогов дает возможность инновационного развития образовательной организации.
Журнал «Аккредитация в образовании» выступил информационным партнером XVI Пастуховских чтений – Всероссийской научно-методической конференции «Профессиональное образование для развития современной экономики», состоявшейся 30 мая – 5 июня 2018 года в Ярославле. На пленарном заседании конференции руководитель отдела журналистики «АО» Екатерина Синдеева представила редакционный доклад, а также состоялось награждение победителей третьего этапа Всероссийского конкурсного проекта в сфере ДПО «Образовательный марафон».
Более двадцати лет готовит кадры для образовательных организаций северных районов области филиал Омского государственного педагогического университета в г. Таре (tara.omgpu.ru). С 2013 года коллектив реализует стратегические проекты, направленные на решение социально-экономических задач региона.
Алапаевский профессионально-педагогический колледж (a-college.edusite.ru) основан в 1898 году. За сто двадцать лет образовательное учреждение прошло путь от церковноприходской школы до одной из ведущих образовательных организаций города, готовящей специалистов для предприятий металлургической промышленности, станкостроительной отрасли, энергетики, сферы образования и услуг.
За более чем столетнюю историю в Пятигорском медицинском колледже подготовлено свыше 37 тыс. специалистов среднего звена для здравоохранения и курортов Северного Кавказа. Высокие показатели деятельности и безупречное качество подготовки выпускников обеспечивают устойчивую позицию, надежность и конкурентоспособность образовательной организации. Колледж активно развивает ДПО как базовое условие развития здравоохранения в целом.
История старейшего образовательного учреждения города началась шестьдесят пять лет назад. Чего только ни происходило в прошлом: менялись названия, образовательные программы и даже здания, но незыблемым всегда оставалось главное – стремление воспитать Человека и Профессионала.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала
.png)
