Аккредитация

Наблюдательный совет «Великой хартии университетов» («Magna Charta Universitatum») дал официальный ответ о том, что рассмотрел заявку САФУ и принял решение рекомендовать университет вступить в Ассоциацию европейских вузов.

Инновационная активность и конкурентоспособность экономики страны во многом зависят от квалификации кадров, выпускаемых высшей школой. Достаточна ли традиционная подготовка специалистов? Или гражданским вузам стоит перенять некоторый ценный опыт у образовательных организаций силовых ведомств?

По мнению нашего собеседника, вовлечение учащейся молодежи в реальную практическую деятельность поможет решению одной из актуальных проблем образования, с которой сталкивается почти каждый педагог, – мотивации молодых людей к обучению. Рассказывает преподаватель СПбГМТУ, руководитель кружка робототехники и программирования «Красный робот» Михаил Чемоданов.

О промежуточных результатах внедрения системы оценки качества обучения в ТюмГНГУ говорили на Учёном совете университета. Рабочей группой были разработаны показатели системы оценки и методика расчёта оценки качества подготовки обучающихся.

История не терпит сослагательного наклонения. Но если бы не социально-экономические условия в стране в начале 90-х, если бы не резкий демографический скачок числа абитуриентов в начале 2000-х, наконец, если бы не ослабление государственного контроля в образовании и повышение автономности вузов плюс человеческий фактор… история развития аккредитации в России не получила бы столь специфические черты.

Правительством РФ утверждён план мероприятий по популяризации рабочих и инженерных профессий. Необходимость в этом связана с возрастающей потребностью организаций в высококвалифицированных работниках для замещения вакантных высокопроизводительных рабочих мест.

Изменившиеся реалии свидетельствуют о том, что пора деклараций о необходимости формирования конкурентоспособного человеческого потенциала миновала. Новые вызовы требуют четких и, возможно, даже жестких действий. В том числе это имеет прямое отношение и к проблеме выявления и дальнейшей поддержки талантливых молодых людей.

В нашем самом первом интервью с Виктором Болотовым, а это было почти десять лет назад, на вопрос о жизненном кредо он ответил, цитируя: «Аналитик, будь верен правде, иначе однажды ночью к тебе придет злой эквидомоид-мститель и сожмет твою грудь тоской и тревогой». Какой совет наш собеседник дал бы грядущему поколению аналитиков? Несмотря на напряженный рабочий график субботнего семинара в Национальном центре общественно-профессиональной аккредитации, он согласился встретиться с журналистами и ответить на этот и другие вопросы.

ТПУ вошел в четверку вузов-лидеров Программы повышения международной конкурентоспособности российских вузов «5–100». Университет получил одни из самых высоких оценок у авторитетных международных и российских экспертов.

Какие возможности открывает федеральный интернет-экзамен для выпускников бакалавриата? Чем ФИЭБ отличается от ЕГЭ? Где будут находиться базовые площадки? Какие формы участия предлагаются студентам и вузам? На эти и другие актуальные вопросы ответил генеральный директор Научно-­исследовательского института мониторинга качества образования, доктор технических наук, профессор Владимир Наводнов.

На базе филиала «Стрела» МАИ состоялся совместный семинар по повышению качества инженерного образования. Ректор МАИ А.Н. Геращенко в своём выступлении доложил о необходимости модернизации инженерного образования в России, углубления его связи с промышленностью.

Семинар по разработке критериев эффективности качества образования в вузах прошел в рамках подготовки к заседанию Центрального Совета Ассоциации студентов и студенческих объединений России на базе Российского студенческого центра, созданного Министерством образования и науки России.

Смещение образования из сферы воспроизводства средств производства в сферу социокультурного развития привело к изменению содержания оценки качества образования, расширению спектра показателей и критериев оценки.

В 2014 году министерство высшего образования и науки Дании предложило модель по привлечению и удержанию талантов из-за рубежа. Усилия планируется направить на привлечение иностранных студентов, которые в состоянии оплачивать обучение. Особенно из тех стран, которые не входят в Европейский Союз, но имеют восходящий тренд мобильности.

В канун двадцатилетия создания инфраструктуры отечественной системы государственной аккредитации мы обратились с вопросами к тем, кто многие годы своим добросовестным трудом вносит весомый вклад в развитие этого особого механизма управления качеством образования.

Лакмусовой бумажкой, определяющей эффективность работы аспирантуры, является показатель выпуска с защитой диссертации. В период аспирантской подготовки этот сложный путь успешно проходят более четверти выпускников.

Юридическое образование остается востребованным, несмотря на закрытие ряда юридических вузов и ограничение приема на юридические факультеты. Качественное юридическое образование – необходимый инструмент построения правового государства, позволяющий решать важные государственные задачи борьбы с преступностью и коррупцией, формирования правового сознания граждан.

В число 500 лучших университетов мира по версии Global World Communicator вошли 26 российских вузов. Традиционно высокие позиции заняли Московский государственный университет – на 37-й позиции, Новосибирский государственный университет на 43-й позиции и Московский физико-технический институт на 77-м месте.

Уральский федеральный университет станет базовой площадкой для проведения Федерального интернет-экзамена для выпускников бакалавриата (ФИЭБ). Целью экзамена является добровольная сертификация выпускников на соответствие требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

Объединенный совет обучающихся Уральского государственного горного университета был награжден дипломом III степени на Всероссийском конкурсе на лучшую организацию деятельности органов студенческого самоуправления в номинации «Лучшая система оценки качества образования».