Поиск по сайту
О журналеПроектыОформить подпискуКонтакты

Информационно-аналитический журнал

Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОСУМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вузы России

Аккредитация

Теги разделакачество образованияаккредитациязарубежный опытРособрнадзорнацаккредцентрнацаккредсоветНИИ Мониторинга качества образованияФЭПОросаккредагентствоаккредитационная коллегия
Статьи журнала: 679упорядочить: по дате по популярности
#35К юбилею Владимира Дмитриевича Шадрикова
#31Качество образования зависит не от статуса вуза
#31Заседание Аккредитационной коллегии Рособрнадзора
#30Отраслевым университетам поможет оптимизация
#28Внеочередное заседание Аккредитационной коллегии Рособрнадзора
Показать все
Материалы сайта: 845упорядочить: по дате по популярности
Сергей Мясоедов: Университет и бизнес-школа – есть разница? Да. Принципиальная!

Почему Национальный аккредитационный совет делового образования аккредитовал только семь программ MBA из нескольких десятков? Как устроен этот фильтр, что именно он отсекает? Об этом рассказывает председатель президиума НАСДОБР, проректор РАНХиГС Сергей Мясоедов.

О качестве общего образования

Сегодня в центре многих вузовских дискуссий оказывается система общего образования, которая должна обеспечивать высокий уровень подготовки абитуриентов. Или хотя бы необходимый. Такой, чтобы не надо было тратить значительный объем времени первого семестра на «подтягивание» поступивших на первый курс до уровня, достаточного для освоения программ высшего образования.

Эффективная система повышения конкурентоспособности

Внедрение системы менеджмента качества в Ставропольском кооперативном техникуме экономики, коммерции и права положило начало комплексной деятельности по разработке ключевых показателей и критериев мониторинга качества образовательной деятельности.

Ориентир – рынок труда

В минувшем году ГБОУ СПО «Георгиевский колледж» (Ставропольский край) стал победителем национального конкурса «Лучший колледж Российской Федерации». Рассказывает директор, почетный работник начального профессионального образования РФ Дмитрий ЖУРАХОВСКИЙ.

Четвертый Болонский политический форум

Девятая конференция министров образования Европейского пространства высшего образования (ЕПВО) и Четвертый Болонский политический форум объединили 47 стран­-участниц Болонского процесса – с различными политическими, культурными, образовательными традициями, сотрудничающих на основе открытого диалога, общих целей и принятых обязательств.

Национальное образование сквозь призму геополитики

Отечественная система образования требует коренного изменения и должна стать краеугольным камнем национальной системы безопасности со всеми вытекающими отсюда последствиями. Необходимо улучшение финансирования, повышение социального статуса научных и педагогических работников, создание научных центров совместно с профильными институтами РАН.

Совет ректоров СКФО: «Наши университеты предоставляют качественное образование»

Состоялось заседание Совета ректоров вузов Северо-Кавказского федерального округа. Тема обсуждения - «Качество образования и система его обеспечения в организациях высшего образования». В работе заседания принял участие помощник полномочного представителя Президента РФ в СКФО Алексей Семенов.

Критерии конкурентоспособности должны стимулировать на достижение результатов

Конкурентоспособность российского образования на мировой арене, усиление его роли в научно-инновационном развитии страны, а также увеличение вклада в рост экономики – основная задача отечественной высшей школы. Цикл статей на эту тему продолжают коллеги из Российского нового университета.

Три этапа развития аккредитации в России

Анализируя двадцатилетнюю практику становления и развития аккредитации в системе высшего образования России, можно выделить три этапа: инновационный (1995-2004), «европеизации» (2004-2009) и дифференциации процедур оценки (2009 – по настоящее время). Велика вероятность, что в ближайшие годы процедура аккредитации будет переживать новый этап трансформации и новые направления развития.

Открыт современный центр «Навигатор образовательных технологий»

Информационно-методический центр «Навигатор образовательных технологий» создан на базе Университета машиностроения при поддержке Минобрнауки России, Минпромторга России и Правительства города Москвы.

Болонский процесс: 15 лет интеграции

Весна, как всегда, насыщена международными событиями. Но этот год особый: в мае состоялась очередная встреча министров образования в рамках Болонского процесса в Ереване (Армения). Особый еще и потому, что европейской инициативе по созданию единого образовательного пространства исполнилось пятнадцать лет – своеобразный юбилей, к празднованию которого можно подвести некоторые итоги и скорректировать планы на будущее.

Эксперимент Рособрнадзора по независимой оценке знаний студентов

Университет управления «ТИСБИ» принимает активное участие в проведении эксперимента Рособрнадзора по независимой оценке знаний студентов в рамках проведения летней промежуточной аттестации. В эксперименте задействованы студенты «ТИСБИ», обучающиеся на 1-м и 2-м курсах по направлениям подготовки: «Информатика и вычислительная техника», «Экономика» и «Менеджмент».

Под знаком победы: итоги всероссийского конкурса «Пресс-служба вуза – 2015»

Дорогие друзья! Завершился второй всероссийский конкурс «Пресс-служба вуза», принять участие в котором предоставлялась возможность всем вузам страны. Поздравляем творческие коллективы с отличными результатами и желаем новых побед!

В ТюмГАСУ обсудили вопросы развития высшего строительного образования

Заседание учебно-методического совета при участии представителей строительных вузов Москвы, Санкт-Петербурга, Белграда, Воронежа, Тюмени, Новосибирска, Ростова, Нижнего Новгорода, Казани и Оренбурга состоялось 21-22 мая на базе ТюмГАСУ.

В БГПУ обсудили перспективы исторического образования

Проблема обновления исторического образования, обеспечение его соответствия последним научным результатам и стандартам стала актуальной темой активно обсуждаемой в последние годы в профессионально историческом и педагогическом сообществах.

Профессор ВГУ: «От состояния русского языка зависит единство страны»

В совместном заседании Совета при Президенте РФ по русскому языку и Совета при Президенте РФ по межнациональным отношениям приняла участие Людмила Кольцова, профессор Воронежского государственного университета.

«Ректоры новой формации»

В свежем номере журнала «Эксперт. Сибирь» помещена статья под названием «Незаменимые у нас есть», в которой анализируется деятельность руководства университетов Сибири. Ректор АлтГУ С.В. Землюков назван «ректором новой формации».

Ректор РУДН рассказал об обучении иностранных студентов в российских вузах

Минобрнауки, МИД и Россотрудничество предложили увеличить в этом году количество квот для иностранных студентов на треть - до 20 тысяч. За какими профессиями едут в Россию абитуриенты из-за границы? Об этом "РГ" рассказал ректор РУДН Владимир Филиппов.

Университет будущего – это нечто большее, чем просто образование

Андрей Волков поделился секретами повышения глобальной конкурентоспособности. По мнению экспертов, те вузы, которые сумели попасть в проект 5-100, значительно превосходят по динамике все остальные. А это значит, что они "задают тон тем изменениям, которые неизбежно происходят во всем высшем образовании Российской Федерации".

Рособрнадзор выпустил интерактивную карту вузов

Рособрнадзор выпустил интерактивную карту вузов – ресурс, представляющий собой универсальную площадку, где собрана важная и актуальная информация о системе высшего образования России. Информация на карте будет постоянно обновляться.

  « | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | » |  
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 2 (118) 2020

Кадры новой формации не появятся сами по себе – их нужно правильно готовить. Для прорывных исследовательских решений необходимы как надлежащие условия, так и слаженная работа в команде. Развитие социально-экономического потенциала страны - это, прежде всего, приумножение человеческого капитала. Об этом и не только - в новом номере «АО».
Анонс журнала

Партнеры
Популярные статьи
Из журнала
#110«Лебедь, Щука и Рак»: образовательная политика в Бразилии
#109Будущее рынка труда в России и мире
#111Программы ДПО КубГТУ: «тонкие настройки»
#110Йошкар-Олинский технологический колледж повышает конкурентоспособность профобразования
#111Непрерывное медицинское образование: проблемы и перспективы
Информационная лента
11:41В России планируется проведение исследования «PISA для школ»
09:36Якутия – один из центров развития цифровых технологий
15:20RusNanoNet: ученые АлтГУ и ИВМ СО РАН реализуют уникальный проект
14:48РФФИ объявит конкурс на лучшие проекты фундаментальных научных исследований
12:27ВГУЭС участвует в дискуссии о школьном образовании на ВЭФ