Аккредитация

Информационно-аналитическое издание «Эксперт Сибирь» подвело итоги приемной кампании в ведущих вузах Сибири за 2014 год и составило рейтинг университетов, в котором Алтайский государственный университет показал высокие результаты.

Ежегодно уже более двадцати лет Международная сеть агентств гарантии качества в высшем образовании (INQAAHE) проводит конференции для аккредитационных агентств, являющихся членами сети. В этом году очередная встреча состоялась в Таллинне (Эстония) и собрала 150 представителей из 108 агентств 64 стран.

В 2013 году в рамках мониторинга экономики образования, проводящегося институтом экономики и статистики знаний НИУ ВШЭ, руководителям вузов предлагалось оценить по различным критериям мониторинг, реализуемый Минобрнауки РФ. В результате выяснилось, что 15% опрошенных считают, что показатели нужно пересмотреть или скорректировать, 12% не согласны с перечнем и уверены, что он подлежит полному пересмотру.

В СПбГМТУ состоялось заседание Ученого совета. И.о. ректора Евгений Апполонов в своей презентации перечислил приоритеты развития университета на ближайшую перспективу. Базис для развития – уникальный по полноте набор кораблестроительных технологий. Главным вектором развития университета является укрепление связей с судостроительной промышленностью.

Рособрнадзор информирует о проведении конкурса на лучшие проекты в сфере оценки качества образования в России. Он проводится с целью развития системы оценки качества образования и стимулирования деятельности организаций всех уровней образования.

Вопросы подготовки специалистов по защите информации, научно-практические аспекты информационной безопасности государства, общества и личности обсудили российские эксперты на пленуме УМО вузов России по образованию в области информационной безопасности и XV Всероссийской научно-практической конференции.

Качество инженерных кадров становится одним из ключевых факторов конкурентоспособности государства и основой для его технологической, экономической независимости. О составляющих качества инженерного образования размышляет ректор Санкт-Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения (ГУАП) Юлия АНТОХИНА.

В 2015 году образовательные организации высшего образования осуществят первый выпуск бакалавров, обучавшихся по федеральным государственным образовательным стандартам. Разумеется, итоги перехода на многоуровневую систему образования подводить еще рано, но необходим постоянный анализ организационных, дидактических и технологических аспектов реализации ФГОС.

Качество образования, культура качества, аккредитация – эти понятия за двадцать лет вошли в сферу образования не только как лозунги и намерения, но уже как состоявшаяся практика. Однако для дальнейшего совершенствования и развития этой практики необходима постоянная обратная связь с теми, для кого эта система была сформирована. Какое влияние она оказала на вузы, органы управления и в целом на общество? Выполняет ли возложенные задачи для создания общества знаний?

В Пермском крае на протяжении двух лет успешно реализуется уникальный проект «Рабочие кадры под ключ», нацеленный на обеспечение экономики региона необходимым количеством квалифицированных специалистов и внедрение в профессиональную подготовку элементов дуального обучения.

Стандартом независимой оценки качества образования должен стать рейтинг вузов России, составленный студентами в рамках проекта «Качественное образование». Об этом в ходе общественных слушаний сообщил заместитель главы Рособрнадзора Александр Бисеров.

Рособрнадзор принимает предложения по совершенствованию ЕГЭ: на форуме официального информационного портала Единого государственного экзамена открыты темы, где можно высказать предложения по совершенствованию экзаменационных процедур.

Всероссийский студенческий совет по качеству образования был создан на молодежном форуме «Селигер 2014». Новый коллегиальный орган станет площадкой для обсуждения и совершенствования методик и технологий участия студентов в повышении качества высшего образования.

Очередной, четвертый по счету, форум агентств-членов Европейской ассоциации гарантии качества в высшем образовании (ENQA) – это по-настоящему историческое событие для отечественной системы высшего образования: впервые практически все аккредитационные агентства стран Европы провели свою встречу в России, и впервые наше аккредитационное агентство принимало столь широкий круг гостей.

Глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов сообщил, что министерство приняло решение запустить проект повышения качества математического образования. Цель проекта – вернуться к высоким стандартам преподавания математики, причем везде, где математика входит в учебный план. Он охватит и школу, и вузы, и научные институты.

Пятая часть российских студентов в настоящее время обучается в ведущих университетах страны, это неплохой показатель, однако необходимо довести до высокого уровня и другие вузы РФ, считает премьер-министр Дмитрий Медведев.

Качество образования – один из самых важных вопросов для современной России. По данным социологического опроса «Левада-Центра» в 2013 году, 72% опрошенных не удовлетворены системой образования в России. Среди молодых российских ученых 63% хотели заниматься наукой за рубежом и всего 26% – в России.

То, какие специалисты особенно востребованы в профессии, обсудили ведущие работодатели области и представители САФУ на круглом столе «Состояние рынка труда для выпускников юридических вузов Архангельской области». Мероприятие состоялось в рамках юридического инвестиционного форума.

Созданное в прошлом году в результате реформы Российской академии наук Федеральное агентство научных организаций определилось с тем, как будет развиваться отечественная наука до 2018 года. ФАНО представило «дорожную карту» под названием «Изменения в социальной сфере, направленные на повышение эффективности образования и науки в учреждениях, подведомственных ФАНО России».

В Российском новом университете (РосНОУ) состоялась конференция учредителей и ректоров негосударственных вузов, посвященная итогам мониторинга 2014 года и путям дальнейшего развития негосударственного сектора.