Аккредитация

Ректор Алтайского государственного технического университета А.А. Ситников провел встречу с молодежным кадровым резервом АлтГТУ. На ставших традиционными встречах обсуждаются планы развития университета, профессиональные проекты, говорят и о проблемных вопросах.

Важнейшим показателем эффективности вузов, который будет учитываться минобрнауки, со временем станет трудоустройство выпускников. Об этом говорилось на прошедшем в конце января заседании членов Ассоциации ведущих университетов России.

Состоялось общее собрание Ассоциации ведущих вузов по вопросам оценки эффективности вузов в 2014 году. Ключевым вопросом повестки было обсуждение подходов и показателей оценки эффективности вузов в 2014 году, выработанных рабочей группой при Межведомственной комиссии.

В СВФУ состоялось торжественное вручение сертификатов кураторам образовательных программ, прошедших экспертизу Международного аккредитационного совета «АККОРК». Эксперты признали соответствующими стандартам Европейской ассоциации гарантий качества в высшем образовании (ENQA) пять программ.

70% россиян не удовлетворены системой образования. Это подтвердил недавний опрос Левада-центра. Много нареканий вызывает качество образования и у государства и бизнес-сообщества. Решить эти проблемы призвано развитие внешнего и внутреннего мониторинга, государственной и профессионально-общественной аккредитации.

Горный университет получил сертификат соответствия требованиям международного стандарта ISO 9001. Таковы итоги ресертификации системы менеджмента качества образовательной и научно-исследовательской деятельности вуза.

В рамках проекта «Дни качества» в Республике Татарстан 3-5 декабря состоялась V Международная конференция «Системы менеджмента качества в сфере образования». Журнал «Аккредитация в образовании» – традиционный информационный партнер этого мероприятия.

На сегодняшний день социальная ответственность становится требованием, предъявляемым обществом к организациям всех форм собственности во всем мире. Учитывая тот факт, что высшее образование является важнейшим социальным институтом, проблема социальной ответственности в первую очередь встает перед образовательными организациями.

С 2014 года председателей региональных государственных экзаменационных и предметных комиссий будет утверждать Рособрнадзор, также ведомство будет согласовывать членов комиссий и включать в их состав своих представителей.

СПбГЭТУ «ЛЭТИ» первым из российских вузов стал членом Международной сети агентств гарантии качества в высшем образовании (INQAAHE). Это позволит университету получать информацию о последних мировых тенденциях в области гарантий качества образования, контактировать с ведущими организациями и обмениваться опытом по гарантиям качества образования.

Программы прикладного бакалавриата изначально формировались в странах с развитой системой квалификаций, основанных на компетенциях. В мировой практике квалификации прикладного бакалавриата имеют четко обозначенное место в национальной рамке квалификаций. В России – другая ситуация.

По прогнозу Д. Ливанова, процессы слияния/поглощения в высшей школе станут довольно распространенной практикой ближайших лет. Но давайте ответим прежде всего на вопрос: что такое «слияние» и «поглощение» в профессиональном образовании? В каких случаях применяется та или другая модель? Каковы преимущества и риски каждой из этих моделей?

Специалисты управляющей компании «РВМ Капитал» провели исследование, основной целью которого было выявить готовность учебных заведений создавать фонды целевого капитала. Ряду вузов, входящих в топ-100 ежегодного рейтинга вузов России по версии агентства «Эксперт РА», но еще не имеющих эндаумент-фондов, было задано пять вопросов.

Минобрнауки опубликовало список вузов и филиалов, нуждающихся в оптимизации и реорганизации. В мониторинге в 2013 году приняли участие 934 государственные, негосударственные, муниципальные и региональные образовательные организации высшего образования и 1478 филиалов.

По какому пути должно идти развитие университетов, имеющих намерение процветать в XXI веке? Каковы сегодня главные инструменты конкурентоспособности вузов? Какую роль играет «инновационный алгоритм» их деятельности? На эти и другие вопросы ответил Саймон Джонс, провост Назарбаев Университета – флагмана высшей школы Республики Казахстан.

Что мешает развитию дистанционных образовательных технологий в нашей стране? Об этом размышляет проректор по организации электронного обучения МЭСИ Александр Молчанов. В вузе занимаются развитием e-learning почти двадцать лет и не понаслышке знают обо всех проблемах отрасли.

Процедуры профессионально-общественной аккредитации сегодня используют лучший опыт, накопленный в России в сфере оценки качества, но, главное, позволяют внедрять европейские стандарты и европейские технологии в работу экспертных комиссий.

Результаты мониторинга эффективности вузов и ЕГЭ, место российских вузов в международных рейтингах и содержание образования, его ценностные ориентиры – эти и другие вопросы были в центре парламентских слушаний «Инструменты оценки эффективности и качества профессионального образования: совершенствования нормативного обеспечения».

Республику Башкортостан облетела новость о слиянии двух вузов – БГПУ им. М. Акмуллы и УГУЭС. На заседаниях Ученых советов университетов был рассмотрен вопрос создания на базе вузов университета нового поколения, призванного обеспечить социальный сегмент рынка труда высококвалифицированными специалистами.

Глава Рособрнадзора Сергей Кравцов поддержал идею студенчества провести внутренний мониторинг качества образования в вузах. Рособрнадзор заинтересован в выявлении некачественных вузов и принятии по ним соответствующих решений.