Законодательство

8-9 апреля при поддержке Минобрнауки России в г. Москве состоялась конференция «Правовое регулирование общего образования в контексте нового Федерального закона "Об образовании в РФ"». Конференция собрала более трехсот участников из 37 регионов Российской Федерации.

Работа над законом «Об образовании в РФ» продолжалась довольно долго и напряженно, поскольку он затрагивает интересы каждого гражданина страны. Предлагаем к вниманию репортаж с семинара-совещения Комитета Госдумы РФ по образованию, где встретились руководители профильных комитетов в области образования законодательных (представительных) органов субъектов РФ.

После принятия Госдумой РФ в первом чтении законопроекта «Об образовании» он был рассмотрен на заседании Комитета Совета Федерации по науке, образованию, культуре и информационной политике. Основные нововведения в законопроекте были четко обозначены председателем комитета Зинаидой Драгункиной.

Новый закон «Об образовании в РФ» не будет работать, если не будут внесены изменения и поправки в другие федеральные законы, в которых также затрагиваются вопросы образования. О проводимой и предстоящей в ближайшее время законотворческой деятельности шла речь на парламентских слушаниях, прошедших в начале марта.

Заседание расширенной коллегии Минобрнауки РФ было посвящено итогам деятельности министерства за 2012 год и основным задачам на 2013 год. Вопросы, поднятые в выступлениях двух основных докладчиков – Ольги Голодец и Дмитрия Ливанова, – отражают, безусловно, суть стоящих перед системой образования острых проблем.

Работа над законопроектом об образовании, координатором которой на сегодняшний день является профильный парламентский комитет, вступила в завершающую фазу. С того момента, как документ поступил из правительства в Госдуму, в комитет с поправками обратились 600 тысяч граждан, поступило 40 тысяч коллективных обращений.

С 24 по 30 июня в Северо-Восточном федеральном университете пройдет образовательный форум с международным участием «Education, forward!». Тема форума – роль педагога в формировании и подготовке компетентных специалистов для реального сектора экономики, бизнеса, социальной сферы и образования.

Впервые в российском образовании разрабатывается профессиональный стандарт педагога. На сайте Минобрнауки РФ опубликованы для широкого обсуждения проект концепции и содержание. К участию приглашены все заинтересованные стороны: педагоги, руководители школ, родители, учащиеся, представители общественности. Сегодня редакция журнала «АО» предоставляет слово одному из авторитетных экспертов в сфере отечественной педагогики.

В современном мире развитие непрерывного образования как новой парадигмы профессионального образования объясняется все более ускоряющимся объективным процессом устаревания знаний и необходимостью гибко, оперативно откликаться на требования общества и рынка труда к новым компетенциям, умениям, знаниям. Дополнительное профессиональное образование (ДПО) не является самостоятельным звеном системы, уровень образования не повышает, но выполняет очень важную социально-образовательную функцию.

В Северо-Восточном федеральном университете прошел образовательный форум «Education, forward!», где обсудили профессиональный стандарт специалиста XXI века. Мероприятие было посвящено практической и научной реализации нововведений Федерального Закона «Об образовании в РФ».

1 сентября 2013 года вступит в силу новый закон «Об образовании в РФ». Он заменит два базовых закона — «Об образовании» (1992 г.) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (1996 г.). Напомним, работа над проектом закона началась еще в 2009 году. Приведем 10 основных положений нового документа.

Задачи региональной системы образования Тульской области в связи с вступлением в силу закона «Об образовании в РФ» обсудили в ТГПУ им. Л.Н. Толстого представители исполнительной и законодательной власти, профсоюзы и педагогическое сообщество.

С конца августа в России стартовала «вторая волна» мониторинга эффективности ВУЗов. Новым критерием в системе оценки стал процент трудоустройства выпускников. ЦНТИ «Прогресс» приглашает обсудить реализацию программ прохождения производственной практики на основе ФГОС ВПО на семинаре.

Минобрнауки России до декабря нынешнего года проведет мониторинг официальных сайтов школ и институтов. С 1 сентября на таких сайтах положено публиковать огромное количество данных о деятельности соответствующих учебных заведений.

С вступлением в силу нового закона «Об образовании в РФ» возникла непростая ситуация в системе дополнительного профессионального образования: законом не предусмотрено прохождение ДПО государственной аккредитации и выдача документов государственного образца своим слушателям.

Результаты мониторинга эффективности вузов и ЕГЭ, место российских вузов в международных рейтингах и содержание образования, его ценностные ориентиры – эти и другие вопросы были в центре парламентских слушаний «Инструменты оценки эффективности и качества профессионального образования: совершенствования нормативного обеспечения».

Правила приема в вузы для абитуриентов льготных категорий и призеров олимпиад в 2014 году изменятся. У каких вузов будет право устанавливать собственные вступительные экзамены, и почему олимпиадникам в этом году будет сложнее воспользоваться льготами?

3 февраля на законодательном уровне приняты изменения в Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации». Первое изменение касается дополнения списка лиц, имеющих льготы при приеме и зачислении в вузы. Второе изменение касается лиц, имеющих профессиональное образование.

Учреждения СПО, теперь уже образовательные организации, – первые, кто начал работать по долгожданному и в свое время вызвавшему немало споров закону «Об образовании в РФ». В соответствии с его требованиями приемная кампания в 2013 году проводилась по новым правилам, более демократично и открыто.

Размышлениями о том, как изменилась система российского образования вследствие принятия 273 ФЗ «Об образовании в Российской федерации», делится председатель Комиссии по образованию, науке и культуре Общественной палаты г.Москвы М.Н.Лазутова.