Рубрики

В СПбГМТУ состоялось заседание Ученого совета. И.о. ректора Евгений Апполонов в своей презентации перечислил приоритеты развития университета на ближайшую перспективу. Базис для развития – уникальный по полноте набор кораблестроительных технологий. Главным вектором развития университета является укрепление связей с судостроительной промышленностью.

Рособрнадзор информирует о проведении конкурса на лучшие проекты в сфере оценки качества образования в России. Он проводится с целью развития системы оценки качества образования и стимулирования деятельности организаций всех уровней образования.

Не дай бог жить в эпоху перемен… Но насколько труднее проводить сами реформы, знают только реформаторы. Владимир Филиппов, несомненно, принадлежит к их числу. О том, как проводились кардинальные преобразования в образовании, о грядущих изменениях в практике получения научных степеней и званий, многочисленных проблемах современного образования и перспективах развития – читайте в интервью «АО».

Есть люди, без которых нашу юбилейную редакционную рубрику просто невозможно представить. Нелли РОЗИНА – именно такой человек. Безусловный авторитет в сфере образования, профессионал высочайшего класса, знающая о своем деле, кажется, все.

Экспертный совет по экономике образования был одним из самых активных участников работы над законом об образовании. Однако сегодня коллеги­-депутаты ставят перед ним еще более широкие задачи. С намерением углубиться в проблему редакция обратилась к председателю экспертного совета по экономике образования, ректору Российского экономического университета им. Г.В. Плеханова Виктору ГРИШИНУ.

Федеральный университет формировался как уникальное ядро научно-образовательного и инновационного сектора экономики СКФО. С целью интеграции в социально-­экономическое пространство округа СКФУ необходимо обеспечить развитие по трем главным направлениям.

Главные символы Балтийского федерального университета им. И. Канта, изображенные на логотипе вуза, – морская волна и мост. Университет неизменно движется вперёд, как нарастающая волна, интегрируя лучшие отечественные и европейские достижения в единое пространство высшего образования и науки. Свидетельством постоянного движения вперёд стал запуск университетского научно-технологического парка «Фабрика».

В 2015 году образовательные организации высшего образования осуществят первый выпуск бакалавров, обучавшихся по федеральным государственным образовательным стандартам. Разумеется, итоги перехода на многоуровневую систему образования подводить еще рано, но необходим постоянный анализ организационных, дидактических и технологических аспектов реализации ФГОС.

Решая проблему рекрутинга профессионально ориентированных абитуриентов, современные вузы идут по пути построения различных форм взаимодействия «вуз – школа». Инновационное решение проблемы предложил КГПУ им. В.П. Астафьева, который в течение прошедшего учебного года осуществлял пилотный проект «Городской сетевой педагогический лицей».

За свою шестидесятилетнюю историю творческие коллективы и солисты Курского музыкального колледжа-интерната – единственного образовательного учреждения для людей с патологией органов зрения – не раз становились участниками знаменательных событий, выступая на больших сценических площадках.

Переход на ФГОС третьего поколения, модернизация здравоохранения и одновременно огромный дефицит кадров – соотношение между численностью врачей и среднего медицинского персонала в стране 1:2,2, хотя по рекомендациям ВОЗ должно быть 1:4 – заставляют, на наш взгляд, пересмотреть парадигму подготовки среднего медицинского персонала.

Качество образования, культура качества, аккредитация – эти понятия за двадцать лет вошли в сферу образования не только как лозунги и намерения, но уже как состоявшаяся практика. Однако для дальнейшего совершенствования и развития этой практики необходима постоянная обратная связь с теми, для кого эта система была сформирована. Какое влияние она оказала на вузы, органы управления и в целом на общество? Выполняет ли возложенные задачи для создания общества знаний?

Читайте в номере: репортажи из Госдумы РФ и с заседания Нацаккредсовета; конференция INQAAHE; Виктор Гришин; Нелли Розина, Северо-Кавказский федеральный университет крупным планом; электронное обучение; инженерная и инжиниринговая деятельность; приоритеты СПО; «Рабочие кадры под ключ»; круглый стол по проблемам качества ДПО.

Открывая 23 июня заседание Совета по науке и образованию при Президенте РФ, Владимир Путин отметил: «Качество инженерных кадров становится одним из ключевых факторов конкурентоспособности государства и, что принципиально важно, основой для его технологической, экономической независимости».

Вопросы подготовки специалистов по защите информации, научно-практические аспекты информационной безопасности государства, общества и личности обсудили российские эксперты на пленуме УМО вузов России по образованию в области информационной безопасности и XV Всероссийской научно-практической конференции.

Всё более актуальной становится идея создания в России национальной индустрии электронного обучения. Редакция «АО» предложила обсудить названные острые проблемы представителям вузовского сообщества, попросив их ответить на ряд вопросов.

Хороший повод вновь обратиться к истории отечественного музыкального образования: в последний день мая исполнилось сто сорок лет со дня рождения Е.Ф. Гнесиной, в феврале будет отмечаться семьдесят лет РАМ им. Гнесиных и сто двадцать – Гнесинского дома

Ректору Омского государственного аграрного университета им. П.А. Столыпина, кандидату сельскохозяйственных наук Сергею ПЕТУХОВСКОМУ в сентябре 2014 года исполнилось шестьдесят лет. О чем может идти беседа с юбиляром, четверть века посвятившим вузу? Конечно же, об университете, ставшем родным.

Спортсмены Республики Саха (Якутия) отмечают двойной юбилей. В 1934 году, восемьдесят лет назад, открылось Чурапчинское педагогическое училище, на базе которого после ряда преобразований создан Чурапчинский государственный институт физической культуры и спорта, ведущий успешную деятельность уже пятнадцать лет.

Пятигорский государственный лингвистический университет широко известен в стране и за рубежом как крупный гуманитарный образовательный, научно-исследовательский и инновационный центр Северного Кавказа и юга России. Университет является одним из трех специализированных вузов страны, осуществляющих подготовку в области иностранных языков и межкультурной коммуникации.