Рубрики

Очередное заседание Национального аккредитационного совета было посвящено обсуждению актуальных вопросов качества российского образования и принятию решений об аккредитации образовательных программ. Как ни странно, но это плановое, можно сказать, уже привычное мероприятие во многом характеризовалось словом «впервые».

Прошедший в Северодвинском филиале САФУ круглый стол «Модернизация системы непрерывной подготовки квалифицированных рабочих и служащих, специалистов среднего звена в Российской Федерации» стал важнейшей частью масштабного обсуждения образовательной системы страны, инициированного Общероссийским народным фронтом.

Рособрнадзор планирует запустить проект независимой оценки знаний учащихся. Предполагается, что сессию студенты российских вузов будут сдавать по принципу ЕГЭ, принимать экзамены будут независимые эксперты, сообщается на сайте ведомства.

Состоялось заседание Президиума Союза ректоров Дальневосточного федерального округа в формате видеоконференции. Рассмотрены итоги первого этапа мониторинга эффективности деятельности образовательных организаций высшего образования и их филиалов за 2013 год.

Ежегодно Минобрнауки РФ проводит мониторинг эффективности вузов страны, по результатам которого принимаются решения о реорганизации и даже закрытии учебных заведений. Данные вузов за 2013 год были представлены до 20 апреля 2014 года.

В 2014 году ожидается версия справочника «Лучшие образовательные программы инновационной России» на английском языке. Такое решение принято по многочисленным предложениям участников данного проекта, в рамках задачи интернационализации российской высшей школы.

Все российские вузы до 1 января 2016 г. должны переоформить лицензии на осуществление образовательной деятельности и свидетельства о государственной аккредитации. Такое заявление сделал глава Рособрнадзора Сергей Кравцов.

В Москве прошел Глобальный университетский форум, который является уникальной площадкой для диалога вузовского сообщества. В этом году программа включала 16 секций, посвященных глобальным проблемам и глобальному управлению, а также высшему образованию и науке.

22-25 апреля проводился VII Сибирский кадровый форум, в рамках которого была организована всероссийская студенческая олимпиада по управлению персоналом «Управление человеческими ресурсами в условиях реформирования системы образования».

В НГПУ прошли занятия по программе подготовки экспертов в сфере индивидуализации и тьюторства по корпоративным стандартам Межрегиональной тьюторской ассоциации (МТА) «Экспертиза качества педагогических и управленческих условий индивидуализации в образовании».

В Великом Новгороде состоялась ХIV Региональная научно-практическая конференция педагогических и руководящих работников ссузов Новгородской области «Подготовка конкурентоспособных специалистов среднего звена и рабочих кадров для социально-экономического развития Новгородской области».

В СыктГУ прошел круглый стол, посвященный перспективам развития здравоохранения в Республике Коми и подготовке кадров для отрасли на базе университета. По итогам ярмарки вакансий, проходившей в вузе, стало ясно, что проблема «кадрового голода» угрожает развитию медицинской отрасли региона.

В 2014 году в России началась подготовка к внедрению дуальной модели в систему среднего профессионального образования. Пилотные проекты реализуются в Калужской, Ульяновской и Ярославской областях, Пермском и Красноярском краях. Регионы-участники отобраны по конкурсу, проведенному Агентством стратегических инициатив (АСИ).

Идея создания Совета проректоров воплощена в жизнь в рамках студенческого форума «Якутский формат», на котором она была предложена. 13 апреля проректоры Арктического, Северо-Восточного, Казанского и Уральского федеральных университетов договорились о совместной работе.

СФУ планирует в новом учебном году запустить реализацию части магистерских программ в сетевой форме. На практике это означает, что магистрант, проходя обучение в СФУ, сможет часть учебных курсов пройти в тех федеральных университетах, где материальная база и преподавательский состав наиболее сильны.

Поворотным в становлении независимого аудита качества образования и независимой аккредитации образовательных программ стал 2013 год, когда вступил в силу закон «Об образовании в РФ», многие положения которого закрепляют позитивный опыт, накопленный образовательным сообществом в области независимой оценки и общественной аккредитации.

Так ли легко опубликоваться в ведущем мировом журнале? Автор предлагаемой статьи Юлия Никитина имеет три публикации в западных политологических научных журналах, входящих в индексы научного цитирования. Этот опыт позволил ей вывести некоторые общие подходы и принципы, которые могут оказаться полезными читателям «АО».

Насколько велико желание родителей видеть детей обладателями вузовских дипломов, и готова ли семья ради этого пойти на серьезные материальные затраты? Результаты необычного мониторинга экономики образования приводит в статье «О вузовской десятине, размере взятки и прочем» кандидат экономических наук Е.Б. Галицкий.

В прошлом номере «АО» опубликована первая часть интервью с Валерием Ефимовым, директором Центра стратегических исследований и разработок СФ, о будущем высшей школы России в горизонте до 2030 года. Сегодня, продолжая разговор, попробуем ответить на главный вопрос, вынесенный в заголовок данной публикации.

Сегодня на законодательном и исполнительном уровнях рассматривается целый пакет документов, направленный на поддержку педагогического образования. Это полномасштабная реформа, рассчитанная на несколько лет. Тема активно обсуждалась на очередном заседании Комитета Госдумы РФ по образованию.