Рубрики

Ардонский аграрно-­технологический колледж зарекомендовал себя как образовательное учреждение, выпускающее квалифицированных и востребованных специалистов-профессионалов. Акцент в подготовке выпускников сделан на формирование творческой инициативы, самостоятельности, мобильности будущих специалистов.

В Нижегородской области, находящейся в авангарде экономического развития России, только в 2013 году реализованы 23 крупных инвестиционных проекта. Если взять в расчет ещё и модернизацию производственных мощностей, то региону до 2020 года ежегодно будет требоваться по 11-12 тыс. квалифицированных рабочих кадров.

Именно такая перспектива появилась у студентов Краснодарского архитектурно-строительного техникума после открытия в рамках краевой целевой программы ресурсного центра для подготовки специалистов в области архитектуры и строительства.

Создание новых форм хозяйствования, реформирование села, структуры производства вносят определенные изменения и в подготовку кадров. Сельское хозяйство для Калининградского региона всегда имело особое значение, но его развитие в некоторой степени затруднялось эксклавным географическим положением.

По эффективности научно-исследовательской работы Волгоградский государственный аграрный университет входит в число лидеров среди аграрных вузов страны. В августе 2014 года ВолГАУ отметил семидесятилетие. Многотысячный коллектив вуза поздравил министр сельского хозяйства РФ Николай Фёдоров.

Казанский государственный университет культуры и искусств, отмечающий в 2014 году сорокапятилетие, идет к юбилею признанным лидером образования в своей профильной сфере. За этот период вуз стал одним из крупнейших центров подготовки специалистов не только в Поволжье и Приуралье, но и России.

Уральский гуманитарный институт, открывшийся в 1993 году, стал первым на Урале негосударственным образовательным учреждением высшего профессионального образования. За двадцать лет вузом накоплен большой опыт по подготовке специалистов в области психологии, менеджмента, экономики, дизайна, а также уникальных художников-эмальеров – мастеров живописи по эмали.

В системе воспитательной работы Невинномысского энергетического техникума гражданско-патриотическое направление является основным и приоритетным. Укреплять и преумножать традиции гражданско-патриотического воспитания молодежи – насущная необходимость сегодняшнего дня.

В ноябре 2011 года Правительством были утверждены перечни профессий начального и специальностей среднего профессионального образования, необходимых для реализации приоритетных направлений модернизации и технологического развития экономики России. Выделив, проблемную область, государство одновременно нацелило систему СПО на нужды технического и технологического обновления предприятий.

Первый Форум научной молодежи федеральных университетов собрал на единой площадке начинающих исследователей – студентов, аспирантов и молодых ученых. Они рассмотрели основные проблемы по организации деятельности студенческих научных обществ.

В Симферополе прошла проектно-аналитическая сессия ректоров российских федеральных университетов по созданию Крымского федерального университета. Программа развития КФУ имени В.И. Вернадского будет создана до конца 2014 года, университет объединит ведущие образовательные и научные организации Крыма.

В топ-200 десятого рейтинга лучших вузов мира по версии QS вошел только один российский университет, МГУ им. Ломоносова. Полная версия рейтинга включает 800 учебных заведений, в том числе 21 российский вуз.

На VIII Самарском межрегиональном экономическом форуме заместитель губернатора Томской области по научно-образовательному комплексу и инновационной политике Михаил Сонькин представил территориально-отраслевой комплекс «Экспорт/импорт образования» в рамках реализации проекта «ИНОТомск’2020».

Информационно-аналитическое издание «Эксперт Сибирь» подвело итоги приемной кампании в ведущих вузах Сибири за 2014 год и составило рейтинг университетов, в котором Алтайский государственный университет показал высокие результаты.

В 2013 году в рамках мониторинга экономики образования, проводящегося институтом экономики и статистики знаний НИУ ВШЭ, руководителям вузов предлагалось оценить по различным критериям мониторинг, реализуемый Минобрнауки РФ. В результате выяснилось, что 15% опрошенных считают, что показатели нужно пересмотреть или скорректировать, 12% не согласны с перечнем и уверены, что он подлежит полному пересмотру.

Открытая международная студенческая интернет-олимпиада по математике, финал которой прошел на базе Поволжского государственного технологического университета (г. Йошкар-Ола, Россия) и Ариэльского университета (г. Ариэль, Израиль), вновь собрала перспективных и талантливых студентов ведущих вузов России, стран СНГ и дальнего зарубежья.

Интернет-олимпиада для студентов задумана как тренировка для ума, возможность самопроверки, определения своего места в конкурентном мире. Это своего рода шаг в лифт, позволяющий талантливой молодежи подняться хотя бы на ступеньку выше, чтобы потом не затеряться во взрослой жизни и реализовать способности.

Абитуриенты уезжают. Реально и виртуально, по стране и за рубеж. Зачем? Надолго ли? Может быть, навсегда. Что делать? Стоять на краю платформы опасно. Однако опасность не только угроза, но и шанс нового движения. Какого?.. Или шаг вперед в глобальное образование, или два шага назад по известному маршруту... Траектории могут быть разные, важно – выбрать свою.

Учебное оборудование позволяет произвести кардинальную технологическую модернизацию системы профессионального образования, при этом основной перспективной задачей при оснащении им лабораторий должна стать подготовка кадров с новыми компетенциями, способных к инновационному росту и профессиональной мобильности в условиях рыночной экономики.

43% абитуриентов Украины из тех, которые писали внешнее независимое оценивание по математике, с заданиями не справились. Результаты не только поражают, но и свидетельствуют о том, что распространенная практика «натаскивать» учеников на решение определённых задач себя не оправдывает – такой подход нельзя называть обучением.