Поиск по сайту
О журналеПроектыОформить подпискуКонтакты
Информационно-аналитический журнал
Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОСУМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вузы России

Волшебная шкатулка пермских талантов

Уральский гуманитарный институт, открывшийся в 1993 году, стал первым на Урале негосударственным образовательным учреждением высшего профессионального образования. За двадцать лет вузом накоплен большой опыт по подготовке специалистов в области психологии, менеджмента, экономики, дизайна, а также уникальных художников-эмальеров – мастеров живописи по эмали.

Просмотров: 61
М.И. РИДНЯК, ректор Уральского гуманитарного института (г. Пермь), доктор педагогических наук, профессор

Таланты рождаются в труде

Уральский гуманитарный институт, открывшийся в 1993 году, стал первым на Урале негосударственным образовательным учреждением высшего профессионального образования. За двадцать лет вузом накоплен большой опыт по подготовке специалистов в области психологии, менеджмента, экономики, дизайна, а также уникальных художников-эмальеров – мастеров живописи по эмали.

Гордостью института является творческий факультет декоративно-­прикладного искусства – единственный в мире, где основной специализацией стала художественная роспись эмали, финифть. Здесь же молодые люди получают знания и опыт работы с перегородчатыми, сольвычегодскими, лиможскими, заливными, а также экспериментальными эмалями.

Главной задачей в подготовке художников декоративно-­прикладного искусства является ориентация на классический подход к созданию художественных произведений. Поэтому самое существенное внимание в образовательном процессе уделяется академической живописи, пленэру, академическому рисунку, композиции. Большое значение имеет музейная практика: копирование работ великих мастеров дает начинающему художнику неисчерпаемый материал для творчества и живописных исканий. Много времени студенты уделяют пленэру, поскольку в пейзаже не менее ярко, чем в других жанрах живописи, художник может выражать свои личные настроения и создавать образы художественных обобщений, отражающие мировоззрение художника, его взгляды и отношение к действительности.

Секрет творчества – это неустанный труд, развивающий природные способности. Немаловажную роль в становлении и развитии будущего творца играют художники­-педагоги. В институте работает коллектив единомышленников, высокопрофессиональных талантливых наставников. Золотая медаль и почетное звание «Золотой кафедры России» стали лучшим признанием качества подготовки специалистов, а значит – и мастерства преподавателей, большинство из которых является членами Союза художников и Союза дизайнеров РФ.

Студенты в процессе обучения демонстрируют свои произведения в области живописи, финифти и графики на выставках самого разного уровня. В общей сложности за всё время работы факультета их проведено более ста, в том числе международных.

Пермский кладезь

В Уральском гуманитарном институте открыто 6 выставочных залов, ставших музеем-хранилищем лучших работ студентов факультета. В фондах вуза хранятся уникальные дипломные работы выпускников и около 2 тыс. работ, выполненных в технике финифти. Такая коллекция является в своём роде единственной не только на Урале, но и во всей России. Это даёт основание говорить о том, что в институте студенты факультета декоративно-­прикладного искусства не только возродили исконно русское искусство живописных эмалей, но и создают свою пермскую школу.

Выставочный зал открыт для всех желающих, а книга отзывов хранит ярчайшие впечатления посетителей. Вот некоторые из них.

  • «Выставка работ студентов Уральского гуманитарного института производит на зрителя, в том числе неподготовленного, очень благоприятные впечатления. Конечно, в представленных работах, особенно живописных, много ученического, но чувствуется растущее мастерство, уверенность руки, формирующийся художественный вкус. Особенно восхищают эмали, требующие воссоздания древних и весьма трудоёмких технологий, в которых мельчайшая ошибка может иметь роковые последствия», – И.В. Кондаков, доктор философских наук, профессор кафедры истории и теории культуры РГГУ.
  • «Выставка впечатляет обращением молодых людей к духовной теме и русской истории», – Игорь Ануфриев, священнослужитель Пермской епархии.
  • «Это настоящая волшебная шкатулка уральских талантов. Хотелось бы, чтобы работы учеников стали известны жителям не только отечества, но и за рубежом. Берегите и продвигайте уникальную живопись вуза!» – Н.С. Хохрякова, директор Пермской краевой публичной библиотеки им. М. Горького.
  • «Поражает творческая атмосфера, царящая в институте. Прекрасные эмали передают возвышенную красоту русских пейзажей. А насколько очаровательны работы, посвященные пермскому балету!» – Р.Д. Зобачева, директор гимназии №1 им. С.П. Дягилева.
  • «Экспозиция вселяет уверенность, что художественные традиции старых мастеров будут жить, развиваться, обогащаться. Трогательные, живые, очень тёплые работы несут положительную энергию, оптимизм и веру. Уральский гуманитарный институт стал брендом Пермского края, и надо, чтобы об этом знали все», – Л.А. Лисовенко, исполнительный директор фонда «Жемчужина Урала».
Нашли ошибку на сайте? Выделите фрагмент текста и нажмите ctrl+enter

Похожие материалы:
Первый нефтяной вуз страны: возрождение
КЧГУ им. У.Д. Алиева: Честный разговор о главном
Доступность и качество прежде всего
Новые горизонты образования
От инвестиций в экономику – к развитию образования
Профессии и специальности завтрашнего дня
Три ключевые роли Волгоградского ГАУ
Потенциал классического университета
Пермский вуз привлекает таланты
Новаторство как основа деятельности

При использовании любых материалов сайта akvobr.ru необходимо поставить гиперссылку на источник

Комментарии пользователей: 0 Оставить комментарий
Эту статью ещё никто не успел прокомментировать. Хотите стать первым?
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 7 (123) 2020

Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала

Партнеры
Популярные статьи
Из журнала
Информационная лента
11:41В России планируется проведение исследования «PISA для школ»
09:36Якутия – один из центров развития цифровых технологий
15:20RusNanoNet: ученые АлтГУ и ИВМ СО РАН реализуют уникальный проект
14:48РФФИ объявит конкурс на лучшие проекты фундаментальных научных исследований
12:27ВГУЭС участвует в дискуссии о школьном образовании на ВЭФ