Поиск по сайту
О журналеПроектыОформить подпискуКонтакты
Информационно-аналитический журнал
Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОСУМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вузы России

Рубрики

Статьи журнала: 3158упорядочить: по дате по популярности
#33Инновационная идеология КГТУ
#33НХТИ - образование для нефтехимической промышленности
#33ТГГПУ - будущее педагогического образования
#33НГТТИ: от техникума до института
#33Интеграция науки и образования
Показать все
Материалы сайта: 3136упорядочить: по дате по популярности
Как объективно оценить качество образования?

В основу оценки эффективности реализуемых программ обучения в образовательных учреждениях должен быть положен мониторинг академических достижений обучающихся, их компетенций и способностей. В связи с этим контроль качества образования требует разработки новых механизмов и процедур его оценки.

Кадры для целлюлозно-бумажной промышленности

Переходя на двухуровневую систему обучения, университет особое внимание уделяет подготовке магистров. Существенной компонентой их подготовки является соединение российского опыта обучения фундаментальным основам технических наук с европейским.

Совет директоров ссузов Красноярского края

Основой развития Сибири в настоящее время являются крупные инвестиционные проекты по добыче и промышленной переработке природных ресурсов, развитию традиционных и созданию новых высокотехнологичных производств. Правительством края одобрена целевая программа модернизации сети учреждений НПО и СПО по подготовке кадров.

Филиал вуза как ресурс развития территории

Деятельность филиала Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева в городе Норильске в образовательном, научном, общественно-культурном, социально-просветительском аспектах можно определить как значительную.

Менеджмент качества в Ачинском профессионально-педагогическом колледже

Качество подготовки кадров находится во главе деятельности Ачинского профессионально-педагогического колледжа. В 2007-2008 учебном году начала создаваться служба менеджмента качества.

Адаптация первокурсников в Назаровском энергостроительным техникуме

Программа предполагает знакомство студентов нового набора с образовательным учреждением, его традициями, структурой, уставом, организацией учебного процесса и участие во входном анкетировании, отражающем социальное положение, мотивы поступления в техникум, основные увлечения и интересы.

Ульяновский строительный колледж

Определяющим фактором подготовки квалифицированных специалистов является методическая работа. Колледж является базовым учреждением Ульяновского института повышения квалификации и переподготовки работников образования Ульяновской области. Концепция воспитательной работы направлена на развитие гармоничной личности.

Социальное партнерство – залог подготовки профессионала

Ульяновский техникум питания и торговли – многоуровневое образовательное учреждение, реализующее непрерывное профессиональное образование по четырем профессиям и пяти специальностям.

Актуальные проблемы лесного образования

Проблемы в лесной отрасли актуальны и требуют скорейшего решения «Уровень подготовки выпускников вузов не отвечает ожиданиям компаний лесного сектора. Как в зеркале, эти проблемы отразились в рейтинге высших учебных заведений по среднему баллу ЕГЭ абитуриентов, поступивших в этом году в лесные вузы».

Культурный смысл социально-экономической модернизации

Роль и место гуманитарных наук должны быть акцентированы, поскольку характер эпохи определяется не только и не столько количеством и качеством технологических прорывов, сколько способностью человека встать вровень с достижениями своей эпохи.

Ульяновский государственный университет: перспективы

УлГУ вышел на определенный уровень насыщения, это вполне продаваемый бренд. Проблемы есть – уменьшается количество выпускников. Но при надежности бренда это не катастрофа, поскольку диплом вуза имеет вес, давая гарантию определенных стартовых позиций.

Бизнес и образование – вместе к общей цели

Система профессионального образования, существующая сегодня в регионе, в некоторой степени смогла адаптироваться к изменениям на производстве. Этому способствовали региональные ресурсные центры, на базе которых ведется профессиональная подготовка и переподготовка людей.

Лесное образование в России: обозначая тенденции

Леса России составляют более четверти мировых запасов древесной биомассы и выполняют важнейшие средообразующие и средозащитные функции. Для их сохранения и приумножения, грамотного и неистощительного использования требуются специально подготовленные и обученные кадры.

Подготовка спортивных кадров

Филиал УралГУФК – полноправный участник регионального рынка образовательных услуг. Материальная база вуза позволяет постоянно совершенствовать учебно-воспитательный процесс. Преподаватели и студенты могут в комфортных условиях заниматься полноценной научно-исследовательской работой.

Формирование общеславянского образовательного пространства

Ульяновский филиал Международного славянского института ориентирован на формирование общеславянского культурного, образовательного и языкового пространства не только в России, но и в странах ближнего и дальнего зарубежья.

Как школьника превратить в студента

Проблема адаптации первокурсников к условиям обучения в высшей школе чрезвычайно актуальна и является предметом постоянных дискуссий. Все принимаемые в красноярском государственном торгово-экономическом институте меры направлены на адаптацию студентов к учебному процессу и условиям социума.

Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия

Статус крупнейшего в регионе научного центра УГСХА подтверждается ежегодно осуществляющимися на базе вуз проектами и акциями. Сложившаяся в вузе система научных школ позволяет вести научно-исследовательские работы в различных областях.

Перспективы развития образовательного сотрудничества

Необходимо сделать российскую политику в сфере образования и гуманитарных проектов более системной, если угодно – агрессивной. Необходимо не только вкладывать дополнительные средства в реализацию совместных проектов со странами СНГ, но и сделать инструменты нашей работы более гибкими.

Учитель – ведущее звено в гармоничном развитии учащихся

Приоритетным направлением работы педколлектива является подготовка выпускников со сформированными мировоззренческими убеждениям, ответственной гражданской позицией, готовых к принятию серьезных решений. Педагоги этого учебного заведения имеют свои авторские методики во всех образовательных областях.

Образовательные методики для современных детей

Восприятие окружающего мира предусматривает активную переработку информации – энергетического потока от внешних раздражителей. Это в значительной степени связано с работой зрительного анализатора. Некоторым детям трудно научиться красиво и грамотно писать, наблюдаются проблемы с вниманием.

  « | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | » |  
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 7 (123) 2020

Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала

Партнеры
Популярные статьи
Из журнала
Информационная лента
11:41В России планируется проведение исследования «PISA для школ»
09:36Якутия – один из центров развития цифровых технологий
15:20RusNanoNet: ученые АлтГУ и ИВМ СО РАН реализуют уникальный проект
14:48РФФИ объявит конкурс на лучшие проекты фундаментальных научных исследований
12:27ВГУЭС участвует в дискуссии о школьном образовании на ВЭФ