В КрасГМУ основные процессы управляются с помощью системы менеджмента качества, которая внедрена в деятельность всех подразделений и сертифицирована в 2006 году согласно ГОСТ ИСО 9001:2001 в области предоставления образовательных услуг по медицинским специальностям.
После факультета довузовской подготовки в академию пришли абитуриенты, мотивированные на поступление именно в этот вуз. 84 % учащихся, окончивших довузовский факультет, подали только одно заявление – в Уральскую государственную медицинскую академию, лишь 16 % - одновременно в такие престижные вузы, как государственный классический университет и политехнический университет.
Комиссия Общественной палаты РФ по охране здоровья представила результаты социологического исследования по оценке современного состояния престижа профессии врача. Согласно результатам, престиж профессии низкий, и оснований для позитивного сдвига не предвидится.
В ЯГМА, наряду с традиционными сформировавшимися научными школами, происходит активное формирование и развитие новых перспективных направлений научной деятельности в области медицины и фармации.
Главная задача КГМУ – качественная подготовка инновационно ориентированных специалистов в приоритетных областях медицины и медицинских технологий. Ее решение требует формирования инновационной среды вуза, а также соответствующей квалификации и культуры преподавателей.
Для повышения заинтересованности персонала медицинского колледжа в результатах управления качеством образования в учебном заведении разработаны и используются различные формы морального и материального поощрения.
Самарский медицинский институт «РеаВиЗ» единственный в своем роде. Это первый аккредитованный негосударственный медицинский вуз в нашей стране. Институт уникален в организации образовательного процесса и клинической работы в негосударственном лечебном учреждении.
Специалистам с медицинским образованием необходимы не только профессиональные знания, но и умения конструктивно общаться, проявлять милосердие, позитивно влиять на людей. В связи с этим в медицинском колледже особое внимание акцентируется на вопросах воспитания будущих специалистов.
Современная цивилизация предъявляет свои – особенные – требования к подготовке будущих врачей. О том, насколько фундаментальная наука необходима для совершенствования прикладной медицины, рассказывает ректор Башкирского государственного медицинского университета Валентин Павлов.
Амурская государственная медицинская академия Минздравсоцразвития России (АГМА) – это передовой образовательный, лечебный и научный центр, в котором сформирована инновационная образовательно-научная среда, гарантирующая подготовку востребованных обществом и практическим здравоохранением высококлассных специалистов.
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием разработала и утвердила перечень мероприятий по обеспечению качества подготовки специалистов с высшим и средним медицинским и фармацевтическим образованием. Встреча проходила в ноябре на базе Самарского государственного медицинского университета.
Международное сотрудничество – основа создания безопасного и стабильного мирового сообщества. В этом контексте качество и доступность образования играют важную роль в установлении общих подходов к решению мировых межнациональных и межкультурных проблем в обучающемся обществе. Омская государственная медицинская академия успешно работает с Европейскими образовательными грантами.
В Петрозаводском государственном университете начала работу IV Научно-практическая конференция Северо-Западного федерального округа с международным участием "Интервенционная радиология в кардиологии, онкологии и пульмонологии".
Третьего сентября 2012 года был запущен и принял первых участников самый ожидаемый Интернет-проект в сфере высшего медицинского образования - сайт русскоязычного сообщества студентов-медиков "Medcampus" ( www.medcampus.ru ). Прошло всего несколько дней, а численность его подписчиков уже превысила 1000 человек!
В СГУ пройдёт Всероссийская конференция «Методы компьютерной диагностики в биологии и медицине». В 2012 году конференция проходит при поддержке Федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009–2013 годы и Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере по программе «Участник молодёжного научно-инновационного конкурса» («УМНИК»).
Российская делегация на 24-ом Европейском конгрессе патологов была представлена ведущими учёными-патологоанатомами. Заведующая кафедрой патологии НИУ БелГУ профессор Татьяна Павлова представила на конгрессе коллективный доклад «Морфологический и биохимический атипизм паппилярного рака щитовидной железы».
В течение трёх дней в НИУ «БелГУ» проходили заседания Совета деканов и директоров медицинских факультетов и институтов госуниверситетов — и встреча оказалась весьма продуктивной. Участники встречи обсудили, как не упустить ничего важного в подготовке выпускников, стремясь соответствовать Федеральному государственному стандарту ВПО, сохранив при этом академическую мобильность студента; как оптимизировать методы преподавания и повысить квалификацию тех, кто учит студентов.
C 21 по 26 октября 2012 года один из ведущих специалистов по возрастной физиологии человека, главный научный сотрудник лаборатории нейрофизиологии человека института эволюционной физиологии и биохимии им. И.М. Сеченова РАН, заслуженный деятель науки РФ, доктор медицинских наук, профессор Александр Николаевич Шеповальников прочтет курс лекций в стенах Северного (Арктического) федерального университета.
12 октября в Рязанском государственном медицинском университете имени академика И.П. Павлова состоялось открытие IV Всероссийского конкурса медицинских и фармацевтических вузов России «Вуз здорового образа жизни». Конкурс проводится среди медицинских и фармацевтических ВУЗов под эгидой Совета ректоров и при поддержке Министерства здравоохранения РФ с 2009 года.
В 2011 году Совет ректоров медицинских и фармацевтических вузов России рассмотрел вопрос «О состоянии и путях совершенствования системы последипломной подготовки специалистов в сфере здравоохранения» и принял решение разработать проект методических рекомендаций по применению кредитно-модульной системы организации учебного процесса.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала
