Поиск по сайту
О журналеПроектыОформить подпискуКонтакты

Информационно-аналитический журнал

Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОСУМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вузы России

дополнительное образование

упорядочить:   новые вверх   популярные вверх
Система ДПО в Губкинском университете: гармония традиций и инноваций
Количество просмотров: 13

Предлагаемые университетом дополнительные профессиональные программы охватывают весь спектр профессиональной деятельности предприятий нефтегазового комплекса: от поиска и разведки месторождений до сбыта продукции, вопросов обеспечения промышленной безопасности, охраны труда и окружающей среды, правового и экономического сопровождения. Ежегодно в учебном процессе принимают участие более 500 квалифицированных преподавателей, специалисты научно-исследовательских центров, опытные производственники и эксперты международного уровня. На занятиях применяются уникальные авторские методики обучения и дистанционные технологии.

ДПО: стратегия выживания
Количество просмотров: 14

В современных условиях система дополнительного профессионального образования становится мощным социально-экономическим инструментом. Для государства и промышленности это инструмент подготовки, переподготовки и адаптации квалифицированных кадров для новых отраслей и технологически обновляемых производств. Для граждан, в том числе находящихся в условной «зоне риска» (представителей «умирающих» профессий, людей предпенсионного возраста и женщин в декрете), – возможность выстроить карьеру и улучшить личное благосостояние.

Владимирский филиал РАНХиГС лидирует в системе образования региона
Количество просмотров: 64

Владимирский филиал РАНХиГС развивается в тренде актуальных управленческих и технологических практик. Благодаря этому вуз лидирует в регионе, предлагая конкурентоспособное и престижное образование.

Роль ресурсного центра в управлении инновационной деятельностью образовательных организаций
Количество просмотров: 198

Ресурсный центр г. Сызрань Самарской области реализует дополнительные профессиональные программы, освоение которых помогает работникам образования осознать цель и значимость инноваций.

Отраслевая наука в большом долгу у практики
Количество просмотров: 58

Научный руководитель программы курса дополнительного образования «Как мы познаем мир и самих себя» Дмитровского института непрерывного образования (филиала) Университета «Дубна» Ю.А.Самоненко поделился с читателями «АО» размышлениями о школьном образовании, психологии образования и педагогике.

Научные проекты привлекают в Поволжский институт управления дополнительное финансирование
Количество просмотров: 61

Поволжский институт управления – филиал РАНХиГС при Президенте РФ особое внимание уделяет высокому уровню включенности студентов и аспирантов в формирование собственной образовательной траектории, предполагающей не только освоение основной образовательной программы, но и разработку, реализацию, продвижение практико- и научно-ориентированных проектов под руководством ведущих преподавателей института.

Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова стал инновационным центром региона
Количество просмотров: 133

Чувашский государственный университет им. И.Н.Ульянова на протяжении всей своей истории динамично развивается: открываются новые направления и специальности, в процессе подготовки будущих специалистов органично сочетаются традиции классического фундаментального образования и современные образовательные технологии.

Инженерные работы школьников представлены на форуме в МИСиС
Количество просмотров: 144

В Центре технологической поддержки образования, действующего в лаборатории цифрового производства FabLab НИТУ «МИСиС», 7 декабря проходит выставка инженерных проектов московских школьников, посвященных созданию комфортной городской среды, в рамках форума «Я создаю город будущего».

Перечень основных стратегических документов Правительства РФ в сфере образования за 2017 год
Количество просмотров: 147

Перечень документов, утвержденных Правительством РФ в сфере образования в 2017 году, включает основные стратегические документы, касающиеся всех уровней образования.

Как, зачем и чему учить представителей поколения Z
Количество просмотров: 54

В Тольятти прошел первый образовательный форум DiGIT «Дидактика. Геймификация. Информационные технологии». Организатором мероприятия выступил Институт дополнительного образования Тольяттинского госуниверситета «Жигулёвская долина».

Институт дополнительного образования «Жигулевская долина» – лидер проекта «Образовательный марафон»
Количество просмотров: 74

Тольяттинский государственный университет имеет статус опорного вуза в регионе, а входящий в этот комплекс институт дополнительного образования «Жигулевская долина» твердо удерживает лидирующие позиции в своем направлении. С 2013 года учреждением руководит Елена ДАЦЕНКО, вкладывая в дело не только профессионализм, но и болея за него всем сердцем.

Сотрудничество ПГУ и Mail.Ru Group
Количество просмотров: 21

Во вторник, 4 сентября, в Пензенском государственном университете состоялось подписание соглашения о сотрудничестве с ведущей российской технологической компанией Mail.Ru Group

Навыки личностной эффективности (Soft Skills)
Количество просмотров: 102

В Армавирском государственном педагогическом университете состоялась презентация обучающей программы «Навыки личностной эффективности (Soft Skills)». Программа состоит из 5 модулей: Корпоративная культура, Тайм-менеджмент, Управление эмоциональным интеллектом, Управление коммуникациями, Проектный менеджмент.

Образование взрослых в бизнес-колледже «Лидер»
Количество просмотров: 249

Бизнес-колледж «Лидер» успешно решает задачи личностного и профессионального роста студентов, создавая для каждого максимально комфортную среду обучения.

Центр дистанционных образовательных технологий Пермского строительного колледжа модернизирует учебный процесс
Количество просмотров: 278

ЦДО Пермского строительного колледжа - инновационный проект, реализуемый с целью модернизации учебного процесса в рамках электронной образовательной среды.

Завершился 1-й этап Всероссийского конкурсного проекта в сфере ДПО «Образовательный марафон»
Количество просмотров: 155

Из более чем 500 программ, представленных на конкурс, победителями признаны 82. В число лидеров ДПО страны вошли 20 образовательных организаций. По итогам выпущен справочник «Банк лучших практик ДПО России».

Особенности организации системы ДПО в вузе
Количество просмотров: 210

Актуальные проблемы дополнительного образования. Факторы, которые необходимо учесть при организации системы ДПО в вузе. Структура управления институтом (центром) ДПО.

Тюменский ГМУ формирует новую систему непрерывного медицинского образования
Количество просмотров: 190

В число победителей Всероссийского конкурсного проекта в сфере ДПО «Образовательный марафон» вошел Тюменский ГМУ. Руководство вуза делится своим опытом создания новой системы непрерывного медицинского образования.

В Белгородском государственном институте искусств и культуры работает Школа искусств для взрослых
Количество просмотров: 210

В Школе искусств для взрослых БГИИК созданы хобби- и мастер-классы по хореографии, декоративно-прикладному, изобразительному, музыкальному и театральному искусству.

Дополнительное образование детей
Количество просмотров: 155

Дополнительное образование детей – особая сфера деятельности, на которую сегодня возлагаются большие надежды в плане обеспечения доступности, расширения вариативности и достижения высокого уровня качества всего российского образования.

Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 3 (111) 2019

Рынок труда не ждет. Жёсткие сроки и быстрые перемены – такова «повестка дня» на ближайшие пять-шесть лет. Для сферы ДПО – тем более. «Место, которое Россия будет занимать в глобальном миропорядке к 2050 году, определяется тем, что будет происходить в 2018-2024 гг. в наших детских садах, школах, колледжах и университетах, в сфере непрерывного образования», – подчеркивают специалисты Центра стратегических разработок и НИУ ВШЭ в совместном докладе «Двенадцать решений для нового образования». По мнению участников круглого стола, организованного издательством «Аккредитация в образовании» при поддержке информационного агентства «Интерфакс», реальные возможности для преобразований имеются. Вопрос в том, «можем ли мы в меняющейся среде эффективно готовить людей, не только выполняющих определенные функции, но и вызывающих доверие производимыми изменениями»…
Анонс журнала

Партнеры
Популярные статьи
Из журнала
#101Модель QM & CQAF: распространяя гарантии качества
#100Как учить поколение Z
#97Ижевский государственный технический университет им. М.Т. Калашникова отметил 65-летие
#99Современные подходы к оценке качества образования в России и мире
#95Паспортные данные приоритетного проекта по экспорту образования
Информационная лента
09:50Вячеслав Воронин, ростовский ученый с мировым именем: Наука не имеет государственных границ
09:47Студенты СФУ предложат технические решения по безбарьерному доступу
09:45Конкурс для ученых по программе Фулбрайта
10:29Исследование мерзлоты и освоение Арктики принесёт ещё множество открытий
09:59Эксперт БФУ им. И. Канта рассказал о наиболее встречающихся в Калининградской области типах молний