СПО в России развивается медленнее, чем современные производство, техника и технологии. Эффективный способ решения проблемы – реализация опережающего профессионального образования в рамках перехода страны на инновационный путь развития.
Октябрьский нефтяной колледж им. С.И.Кувыкина следует девизу «Колледж – точка пересечения взаимных интересов образования, науки, производства и бизнеса». Образовательная организация максимально содействует формированию и развитию кадрового потенциала для предприятий нефтегазовой отрасли.
Совершенствование СПО – общегосударственная задача, значимый вклад в решение которой вносят профессиональные образовательные организации Московской области. В их числе Воскресенский колледж, готовящий инновационно ориентированные кадры для экономики региона и страны.
Волховский алюминиевый колледж реализует одну из приоритетных задач образовательной политики государства – обеспечивает социальную и профессиональную адаптацию молодёжи.
В региональном техническом колледже (г. Мирный) функционирует доказавшая свою эффективность современная образовательная среда по подготовке обучающихся к конкурсам и чемпионатам профессионального мастерства.
В 2017 году в системе среднего профессионального образования прошла масштабная пилотная апробация проведения демонстрационного экзамена по стандартам WorldSkills.
Уфимским колледжем статистики, информатики и вычислительной техники пройден путь от планово-экономического техникума до крупного учебно-производственного, методического, научно-исследовательского и информационного центра.
Как идет процесс становления и развития системы ФУМО в СПО? Что в связи с этим происходит в образовательных организациях? Своим опытом изменений делится с читателями коллектив Пермского химико-технологического техникума.
Предрекаемое высокотехнологичное будущее не безоблачно для «низкотехнологичных» выпускников российских учебных заведений. Целый пласт профессий, которым сегодня обучают в учреждениях СПО, может оказаться невостребованным в ближайшие 5-10 лет.
Задачу подготовки по наиболее востребованным и перспективным специальностям и рабочим профессиям в соответствии с международными стандартами и передовыми технологиями решает Нефтекамский машиностроительный колледж. О направлениях реализации стратегии развития ссуза рассказывает директор Р.Я.Ахметшин.
КАСТ – единственная в регионе образовательная организация, готовящая столь востребованных сегодня архитекторов и геодезистов. За почти полвека здесь выпущено более 9 тыс. специалистов.
Введение демонстрационного экзамена по стандартам WorldSkills в качестве итоговой аттестации – актуальная задача для всех субъектов РФ. В масштабной пилотной апробации проекта Республику Северная Осетия – Алания достойно представил Северо-Кавказский аграрно-технологический колледж.
Ивановский колледж культуры – социально востребованная образовательная организация с эксклюзивным для региона перечнем специальностей и методикой подготовки. В этом году ему исполняется семьдесят лет.
Уральский технологический колледж – филиал НИЯУ «МИФИ» делится успешным опытом самоорганизации в формировании результативной образовательной системы колледжа.
Альметьевский политехнический техникум является крупнейшим учреждением СПО Республики Татарстан (almetpt.ru). Занимает лидирующие позиции в рейтинге учебных заведений региона. Входит в топ-100 лучших образовательных организаций России.
Представляем опыт Комсомольского-на-Амуре строительного колледжа по реализации одной из важнейших трудовых функций педагога, входящей в профстандарт «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования».
Саратовский архитектурно-строительный колледж располагает усовершенствованной материально-технической базой для подготовки высококвалифицированных специалистов среднего звена по 12 специальностям и профессиям, ориентированным на реальный сектор экономики региона.
Внедрение осуществляется в Гусь-Хрустальном технологическом колледже им. Г.Ф.Чехлова в рамках проекта «VETnet», разработанного Союзом торгово-промышленных и внешнеторговых палат Германии на базе стратегической концепции «Экспорт профобразования». Так совместно с АСИ, Минобрнауки РФ и ФИРО поддерживается внедрение дуального образования в России под эгидой DIHK.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала
