Рубрики

Судьба ДШИ – важный вопрос для современного музыкального образования в России. Сегодня можно констатировать значительное разрушение базового звена системы музыкального образования. Это итоги почти двадцатилетнего периода роли «неродных детей» в неограниченной для ДШИ системе координат. А выпускники ДШИ являются главным ресурсом для полноценного набора в музыкальные вузы.

Представляем вниманию читателей интервью с гостем номера – академиком, вице-президентом Российской академии образования, доктором педагогических наук Виктором Болотовым. Разговор коснулся стратегии развития, реформирования и обеспечения качества образования.

На обложке февральского (77) номера «АО» – ЛИСОВ Василий Иванович, ректор Российского государственного геологоразведочного университета им. Серго Орджоникидзе (МГРИ-РГГРУ), заслуженный деятель науки РФ, доктор экономических наук, профессор, член-корреспондент РАО, трижды лауреат премии Правительства РФ.

За два последних года команда изменений Мининского университета много размышляла над тем, как будет строиться и меняться глобальная повестка в отношении высшего педагогического образования в России и мире. На обложке 81 номера «АО» ректор Нижегородского государственного педагогического университета имени Козьмы Минина, доктор философских наук, профессор Александр ФЕДОРОВ.

На обложке 83 номера «АО» ректор Алтайского государственного педагогического университета, профессор Ирина ЛАЗАРЕНКО. Именно таких причисляют к руководителям новой формации, они не боятся реформ, внедряют бизнес-подходы в жизнь вуза. Но главное – заряжают светом своей любви к профессии и коллег, и студентов.

В то время как во многих регионах страны наука переживает нелучшие времена, на базе Сахалинского государственного университета созданы уникальные инновационные площадки. Такие достижения стали возможны благодаря эффективному взаимодействию науки и бизнеса. На обложке 84 номера «АО» – ректор СахГУ Игорь Минервин.

По мнению ректора Чувашского государственного университета им. И.Н. Ульянова Андрея АЛЕКСАНДРОВА, вуз способен и должен стать разработчиком и участником реализации всех программ регионального развития.

Являясь исследовательским по своей сути, сегодня Тольяттинский государственный университет претендует на статус опорного вуза, и этот «переформат», по мнению ректора Михаила КРИШТАЛА, – требование времени, определяющее очередной качественный скачок в жизни целого города.

Забайкальский государственный университет − крупнейший научно-образовательный региональный центр, в этом году отмечающий пятидесятилетний юбилей инженерного образования. По словам ректора Сергея ИВАНОВА, подготовка кадров, способных к инновационной деятельности – одна из стратегических задач университета.

Программы, представленные для прохождения совместной аккредитации Российской академией музыки имени Гнесиных и Академией хорового искусства имени В.С. Попова, успешно прошли внешнюю экспертизу на соответствие российским и европейским стандартам высшего музыкального образования. Мнениями делятся непосредственные участники процедуры – члены экспертной комиссии и представители вузов.

Впервые в России художественные вузы предприняли попытку общественно-профессиональной аккредитации. Вниманию читателей предлагается интервью ректора Российской академии музыки имени Гнесиных Галины Маяровской – об особенностях прохождения данной процедуры, итогах, впечатлениях.

Ректор Академии хорового искусства имени В.С. Попова рассказывает об опыте прохождения внешней экспертизы качества образовательных программ «Дирижирование академическим хором» и «Вокальное искусство». «У нас это первый опыт, и чрезвычайно полезный, на наш взгляд», – утверждает Николай Азаров.

В журнале «АО» уже рассматривалась первая из трёх – образовательная (учебная) компонента качества функционирования вуза. В предлагаемой статье описывается следующая – международная деятельность. Кроме того, поясняются некоторые операции, выполнение которых предусмотрено методикой построения Российского рейтинга вузов (РРВ).

Интервью с учителем физической культуры Кузнечихинской средней общеобразовательной школы Ярославской области Артемом Шулиным о состоянии здоровья детей, техническом оснащении школы и отношении к профессии.

Принцип «открытости школы для семьи» реализуют родительские общественные организации, при школах появились управляющие советы. Личным опытом делится сопредседатель Кемеровского областного родительского комитета Валентина Круглякова.

Гимназия входит в структуру Регионального центра довузовской подготовки Кемеровского государственного университета и является областной экспериментальной площадкой по реализации моделей профильного обучения Минобразования России.

Интервью с председателем общественной организации «Совет родителей Челябинской области», Алексеевым Евгением об общественно-государственном управлении в системе общего образования и родительской инициативе.

Гостем рубрики стал учитель английского языка гимназии № 1 г. Хасавюрта Михаил Нохов. Победитель конкурса ПНП «Образование» 2006 года, а также российско-американского конкурса учителей английского языка, рассказывает о новой интерактивной образовательной программе «Global Classroom».

За три года существования Краснодарский общегородской родительский комитет зарекомендовал себя как эффективный общественный орган управления школой. Организация работает в тесном сотрудничестве с городским отделом образования. Родительская общественность участвует в решении всех вопросов, которые возникают между семьей, ребенком и школой.

В одном из недавних интервью директор Федерального института развития образования Александр АСМОЛОВ приводит в пример гениального учителя математики Романа ХАЗАНКИНА, всерьез обеспокоенного судьбой геометрии в программе средней школы. «Мы должны всей Россией защитить геометрию», – считает педагог. Сегодня он гость рубрики «Школьные дневники».