Поиск по сайту
О журналеПроектыОформить подпискуКонтакты
Информационно-аналитический журнал
Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОСУМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вузы России

Рейтинги

Статьи журнала: 106упорядочить: по дате по популярности
#52ВТО и высшая школа России
#54Шестая волна российской эмиграции
#61Инженерное образование: механизм подготовки требует ремонта
#61Ремесленное образование. Введите Левшу в правовое поле
#28Британский рейтинг ведущих университетов мира
Показать все
Материалы сайта: 270упорядочить: по дате по популярности
Через тернии в SCOPUS

Публикуясь в российских и украинских научных журналах, наши учёные зачастую остаются на задворках мировой науки. Их работы не цитируются зарубежными авторитетными изданиями не потому, что труды не представляют собой некой ценности, а по причине недоступности большинства внутригосударственных научных журналов всемирной базе научных знаний.

Российская модель рейтингования: подходы и критерии

Сравнительный анализ оценки эффективности качества в России и за рубежом от РосНОУ. Первое мерило при установлении рейтинга вузов – это качество образования. Все остальное – наука, инновационная деятельность, международные контакты, отношения с работодателем – напрямую сказывается на качестве учебного процесса.

Национальное академическое ранжирование вузов Казахстана

Республика Казахстан имеет уже немалый опыт в области оценки качества высшего профессионального образования. Наш автор сегодня – один из авторитетных специалистов в области оценки качества – по просьбе журнала «АО» знакомит читателей с методами ранжирования вузов, используемыми в системе высшей школы Казахстана.

Лучший вуз России

ООО «Моё образование» совместно с редакцией журнала «Аккредитация в образовании» объявляют о начале Всероссийского проекта «Лучший вуз России». Главная задача проекта – получить мнение студентов и выпускников высших учебных заведений разных лет о предоставляемых вузами условиях обучения, об уровне качества организации процесса обучения, а также о преподавателях российских вузов.

Увеличение индекса цитируемости ученых СФУ

Индекс цитирования является одним из самых распространенных наукометрических показателей и применяется для формальной оценки в научных кругах многих стран. О том, как планируют в СФУ работать над этим показателем, беседуем с проректором по науке и международному сотрудничеству Сергеем Верховцом.

Выпускники вуза могут получить в дипломе свой рейтинг

В российском дипломе о высшем образовании может появиться новая строчка — рейтинг студента. Пока это только проект, разработанный «Агентством стратегических инициатив» (АСИ). Но после обсуждения с экспертами и чиновниками он вполне может стать обязательным для всех вузов. Правда, даже при самом оптимистичном раскладе новая запись появится в дипломе не раньше 2018 года.

Вузам велено подняться в международных рейтингах за 9 млрд. рублей

Эксперты сомневаются, что российским вузам удастся выполнить распоряжение президента. "Прежде всего сам указ составлен неконкретно,— заявил "Ъ" руководитель группы разработчиков рейтингов агентства "Интерфакс" Алексей Чаплыгин.— В нем говорится о неком "мировом рейтинге университетов", но их уже сейчас существует как минимум три. Непонятно, на какой из них ориентироваться российским вузам, а попасть во все они не смогут".

Дмитрий Ливанов: кто должен формировать российский рейтинг вузов

Министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов считает, что формированием российского международного рейтинга вузов должны заниматься рейтинговые агентства, а не федеральные органы исполнительной власти. Министр подчеркнул, что во всем мире рейтинги вузов формируются экспертами, СМИ, то есть гражданским обществом.

Лучшие университеты мира 2011-2012 от Times Higher Education

Российские вузы второй раз подряд не вошли в список 200 лучших университетов планеты по версии авторитетного издания, приложения газеты Times - Times Higher Education, который был опубликован вчера. Рейтинг университетов был составлен в результате оценки тринадцати показателей, которые позволяют в полной степени определить ранг университета, принимая во внимание выполнение всех основных задач современных вузов мира.

Бренд ученого: как сделать так, чтобы нас цитировали

Бренд - это узнаваемость. Это то, как по имени исследователя мы можем сказать, в какой области он работает. И наоборот, это то, как по названию сферы исследования мы можем с легкостью назвать ученых, работающих в этом направлении. Доступность и открытость научных достижений ученого создают его имя. Эти же факторы влияют и на цитируемость работ. Ресурсы Thomson Reuters можно использовать в качестве инструментов для своего бренда. (С. Парамонов)

Бакалавриат и магистратура в Германии в вопросах и ответах

В Институте языка КФУ прошла встреча преподавателей и студентов с научным сотрудником Лейпцигского университета доктором Андреасом Мэдебахом (Dr. Andreas Maedebach). В ходе встречи состоялся "круглый стол" о преимуществах и недостатках Болонского процесса и его реализации в Европе и России. Акцент был сделан на ситуации с бакалавриатом и магистратурой в Германии.

Как сделать так, чтобы нас цитировали?

Проблема цитирования работ российских ученых в контексте мировых рейтингов вузов стала центрольной темой для обсуждения на семинаре, организованном компанией Thomson Reuters в стенах Казанского федерального университета.

Международная практика организации профессиональной ориентации

Проблема выбора профессии очень актуальна для выпускников школы. Взрослым также приходится учиться, переучиваться или менять профессию. Важное значение профессиональная ориентация имеет для страны в целом, поскольку речь идет о будущей производительной силе общества.

Игорь Реморенко: «Поиск стратегий развития образования идет во всем мире»

Заместитель министра образования и науки РФ Игорь Реморенко возглавлял российскую делегацию на очередной встрече министров образования 47 стран-участниц Болонского процесса в конце апреля 2012 года в Бухаресте. О некоторых итогах встречи и актуальных вопросах российского образования – читайте в интервью «АО».

На рынке образования «повышательный» тренд

Начиная с 2012-2013 учебного года, в России значительно увеличивается стоимость образования для будущих первокурсников платных отделений государственных вузов. В статье показаны разные позиции по отношению к данной проблеме, а также представлена информация о том, как подходят к формированию ценовой политики в области высшего образования другие страны.

Опыт взаимодействия вузов и бизнеса

Редакционная статья по материалам конференции «Мировой опыт взаимодействия университетов c бизнесом и региональной властью в области трансфера технологий». Как увеличить КПД взаимодействия высших учебных заведений и бизнес-структур в области трансфера технологий? Что из зарубежной практики можно перенести на российскую почву? Своей точкой зрения по этим вопросам на конференции делились российские и зарубежные эксперты.

Модернизация СПО: европейская версия

Интервью эксперта Европейского фонда образования и ЮНЕСКО, президента международной ассоциации профессионального образования О.Н. Олейниковой под рубрикой «Компетентно» посвящается наработкам Копенгагенского процесса в области обеспечения качества профессионального образования и управления этим процессом. Автор отвечает на вопрос, можно ли применить европейский опыт в России.

Кендрик Уайт: «Уверен, что Сибирь создаст свой аналог Кремниевой долины»

Но макроидеи и нацпроекты сами по себе недостаточны для того, чтобы получилась инновационная экономика. Они должны подкрепляться инициативой отдельных личностей, с самых низов предлагающих свои решения конкретных обусловленных рынком задач. Вот поэтому мне и не кажется удивительным, что три главных фигуранта нынешнего рейтинга фонда «Петербургская политика», Российской академии народного хозяйства и «РБК daily» представляют Сибирь.

Многоаспектная проблема реабилитации и социальной интеграции инвалидов

По мнению автора статьи, идея инклюзивного образования займет свое место в образовательном процессе только в том случае, если она овладеет умами педагогического сообщества, станет составной частью его профессионального мышления.

Шестая волна российской эмиграции
  Комментарии: 2

Процесс «утечки мозгов», несколько замедлившийся в последние предкризисные годы, похоже, вновь начал набирать силу. Цифры эмиграции из России за последние годы очень тревожны: они сравнимы с цифрами отъезда людей в 20-е – 30-е годы прошлого века. Динамика столь впечатляюща, что ряд аналитиков заявляет о «шестой волне» российской эмиграции.

  « | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | » |  
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 7 (123) 2020

Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала

Партнеры
Популярные статьи
Из журнала
Информационная лента
11:41В России планируется проведение исследования «PISA для школ»
09:36Якутия – один из центров развития цифровых технологий
15:20RusNanoNet: ученые АлтГУ и ИВМ СО РАН реализуют уникальный проект
14:48РФФИ объявит конкурс на лучшие проекты фундаментальных научных исследований
12:27ВГУЭС участвует в дискуссии о школьном образовании на ВЭФ