комитет по образованию ГД РФ

Нормативно-подушевое финансирование уже в течение шестнадцати лет постепенно проникает на все уровни системы образования. Процесс идет с переменным успехом – не так чтобы быстро, но и не останавливается. Новый импульс придал ему Президент РФ Владимир Путин в мае 2012 года.

Результаты мониторинга эффективности вузов и ЕГЭ, место российских вузов в международных рейтингах и содержание образования, его ценностные ориентиры – эти и другие вопросы были в центре парламентских слушаний «Инструменты оценки эффективности и качества профессионального образования: совершенствования нормативного обеспечения».

Ломать сложившуюся в России систему научных защит не будут: предложения о расформировании Высшей аттестационной комиссии и введении аналога западного PhD отвергнуты, право выпускать 'фирменных' кандидатов наук получают лишь несколько ведущих вузов, перечень которых определит ВАК.

Переход к новой модели предполагает максимальную децентрализацию всей системы аттестации, что в нынешних условиях может оказаться просто неоправданным: есть опасность, что при столь резких переменах мы не сможем ее удержать. И в итоге произойдет очень серьёзная девальвация тех ученых степеней, которые будут присуждать вузы. Поэтому позиция комитета – скорее за сохранение существующей системы аттестации.

21 мая в Комитете по образованию Государственной Думы состоялся «круглый стол» на тему: «Об основных направлениях развития и совершенствования нормативной правовой базы системы аттестации научных кадров высшей квалификации». Журналисты «АО» готовят подробный репортаж в ближайший номер журнала.

Новый закон «Об образовании в РФ» не будет работать, если не будут внесены изменения и поправки в другие федеральные законы, в которых также затрагиваются вопросы образования. О проводимой и предстоящей в ближайшее время законотворческой деятельности шла речь на парламентских слушаниях, прошедших в начале марта.

Комитетом Госдумы РФ по образованию 8 февраля 2013 года проведено очередное заседание, на котором были подведены итоги деятельности экспертных советов и утверждены планы их работы на период весенней сессии. Открыл заседание председатель комитета Александр Дегтярев. Он обратил внимание на некоторые важные моменты.

Первое в 2013 году заседание Комитета Госдумы РФ по образованию открыл первый заместитель председателя комитета Олег Смолин. Были представлены план работы комитета на ближайший период, направления деятельности подкомитетов – по вопросам здоровья и физического воспитания, соблюдения прав и социальной защиты участников образовательного процесса, а также озвучены перспективные направления совершенствования законодательства профильной сферы.

Работа над законопроектом об образовании, координатором которой на сегодняшний день является профильный парламентский комитет, вступила в завершающую фазу. С того момента, как документ поступил из правительства в Госдуму, в комитет с поправками обратились 600 тысяч граждан, поступило 40 тысяч коллективных обращений.

На заседании Комитета Госдумы РФ по образованию были рассмотрены два важных законопроекта, имеющих принципиальное значение для российского образования и общества, – правительственный и «народный», разработанный КПРФ. Также рассмотрены проекты законов, которые нуждаются в изменении в связи с готовящимся принятием нового федерального закона об образовании.

Первым к работе на осенней парламентской сессии 2012 года приступил Комитет Госдумы РФ по образованию, обсуждая ключевой вопрос жизни нашего общества – законопроект «Об образовании в Российской Федерации».

Работа над законом «Об образовании в РФ» продолжалась довольно долго и напряженно, поскольку он затрагивает интересы каждого гражданина страны. Предлагаем к вниманию репортаж с семинара-совещения Комитета Госдумы РФ по образованию, где встретились руководители профильных комитетов в области образования законодательных (представительных) органов субъектов РФ.

4 сентября состоялось расширенное заседание Комитета Госдумы РФ по образованию, в работе которого приняли участие министр образования и науки РФ Д.В. Ливанов, заместитель председателя Госдумы РФ Л.И. Швецова, статс-секретарь, заместитель министра образования и науки РФ Н.В. Третьяк, председатель Профессионального союза работников народного образования и науки РФ Г.И. Меркулова.

31 мая на парламентских слушаниях Комитета по образованию Госдумы РФ обсуждался вопрос о перераспределении полномочий в образовании между уровнями власти. По распоряжению Президента рабочие группы наметили к передаче с федерального уровня на региональный более ста таких функций.

В Государственной Думе РФ состоялись парламентские слушания Комитета по образованию на тему «Нормативное обеспечение реализации полномочий в сфере образования на разных уровнях власти». К теме обсуждения проявили интерес представители разных ветвей и уровней власти – как центра, так и регионов страны.

На заседании Комитета Госдумы РФ по образованию, состоявшемся 10 июля, был рассмотрен вопрос о плане работы комитета на период осенней сессии 2012 года. Как всегда, членов комитета ждет напряженная работа. В центре внимания, безусловно, окажется проект закона "Об образовании", подготовленный Министерством образования и науки РФ. Наш журнал расскажет вам обо всех подробностях прохождения закона сквозь "думское сито"!

Вольное экономическое общество России обратилось в Комитет Госдумы РФ по образованию с предложением развития законодательной инициативы по вопросу независимой оценки качества образования, повышения роли общественной аккредитации образовательных учреждений, профильных кафедр и профессионально-общественной аккредитации образовательных программ.

В центре внимания депутатов Комитета Госдумы РФ по образованию на восьмом заседании оказались вопросы о будущем ЕГЭ и увеличении числа студентов, обучающихся за счет средств федерального бюджет в федеральных государственных вузах.

В Государственной Думе РФ прошли парламентские слушания на тему «Инклюзивное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья в РФ: проблемы отрасли и общества». Об актуальности темы свидетельствует статистика. По данным Министерства образования и науки РФ, в школах России учится 450 тыс. детей с ограниченными возможностями, из них только 15 тыс. продолжают обучение в вузах.

Комитет по образованию в Думе VI созыва 13 апреля провел очередное заседание. В первом чтении депутатами после довольно бурных дискуссий был отклонен ряд законопроектов. Подробности читайте в репортаже с места событий.