На страницах журнала публикуется небольшой фрагмент из «Инновационной карты России», которая была подготовлена Центром стратегических разработок «Северо-Запад» и представлена с комментариями экспертов.
Процесс «утечки мозгов», несколько замедлившийся в последние предкризисные годы, похоже, вновь начал набирать силу. Цифры эмиграции из России за последние годы очень тревожны: они сравнимы с цифрами отъезда людей в 20-е – 30-е годы прошлого века. Динамика столь впечатляюща, что ряд аналитиков заявляет о «шестой волне» российской эмиграции.
Премьер-министр России Дмитрий Медведев подписал распоряжение о внесении в Госдуму проекта федерального закона, направленного на стимулирование внедрения результатов интеллектуальной деятельности. Документ вносит изменения в федеральный закон «О науке и государственной научно-технической политике».
Московские вузы отказались от предложения Министерства образования и науки переехать в Домодедово, где ведомство планировало создать российский аналог Кембриджа с образовательным и спортивным кластерами. Всего Минобрнауки разослало предложение переехать в Домодедово 45 учебным заведениям.
Заседание расширенной коллегии Минобрнауки РФ было посвящено итогам деятельности министерства за 2012 год и основным задачам на 2013 год. Вопросы, поднятые в выступлениях двух основных докладчиков – Ольги Голодец и Дмитрия Ливанова, – отражают, безусловно, суть стоящих перед системой образования острых проблем.
Состоялось экспертное обсуждение методики рейтингования вузов стран СНГ и Прибалтики. Представители университетов обсудили методологию и критерии рейтингования, представленных руководителем аналитического центра «Интерфакса» Алексеем Чаплыгиным.
Наиболее актуальная проблема уходящего года в инновационной деятельности – несовершенство законодательства, которое становится серьезным препятствием на пути развития прорывных технологий.
Полностью новый стандарт общего образования будет введен в российских школах с 2020 года. Внедрять его начнут с 2011-2012 учебного года. Сначала по новому стандарту начнут учиться первоклассники, на следующий год к ним присоединятся второклассники. Выпускные классы будут учиться по новым ФГОСам только с 2020 года.
Правительством РФ подготовлен и представлен Государственной Думе отчет об итогах реализации в 2012 году Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы. С некоторыми данными этого доклада, в частности о системе профессионального образования, предлагаем ознакомиться и нашим читателям.
Минобрнауки совместно с ведущими техническими вузами страны запускает новый проект – Многопрофильную инженерную олимпиаду «Будущее России». Основная задача олимпиады – поиск и выявление талантов среди молодежи страны.
Заместитель председателя комитета Торгово-промышленной палаты РФ по научно-техническим инновациям и высоким технологиям В.Д. Рудашевский в интервью рассуждает о переводе экономики на инновационный путь развития.
Закон № 217 предоставил право бюджетным учреждениям науки и образования, научным и образовательным учреждениям государственных академий наук самостоятельно создавать хозяйственные общества, вносить в уставный капитал права на результаты интеллектуальной деятельности.
В круглом столе, посвященном проекту Концепции поддержки развития педагогического образования на 2014–2017 годы, приняли участие руководство Северного (Арктического) федерального университета имени М. В. Ломоносова, представители Министерства образования и науки Архангельской области и многие другие.
В Екатеринбурге Группа компаний АКИГ и Компания Unilever провели для участников Ежегодного конкурса «Молодые профессионалы устойчивого будущего России» серию экспертно-образовательных мероприятий.
В Тюменском нефтегазовом университете состоялась пресс-конференция двух ректоров: Олега Новоселова (ТюмГНГУ) и Александра Набокова (ТюмГАСУ). Спикеры рассказали журналистам о реорганизации образовательных учреждений и участии в конкурсе на получение статуса опорного регионального университета.
Истинные интересы государства, по мнению А.Д. Корчагина, заключаются в активном использовании технологий для создания конкурентоспособной продукции и перехода к инновационной экономике – экономике, основанной на знаниях.
Сегодня для части молодежи работать вообще считается зазорным, другие – стремятся получить хороший заработок при возможных меньших трудозатратах. Когда новые россияне будут относиться к таким сверстникам не с обожанием, а пренебрежительно, у ситуации появится шанс быть переломленной. У нормального общества должен быть лозунг: «Кто не работает – тот не бест».
Распоряжение Правительства РФ № 2413-р «О передаче в ведение субъектов Российской Федерации федеральных государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования» вызвало опасение, что разрушится общность образовательного пространства и целостная система СПО распадется на части.
С развитием профессионального образования президент и правительство страны связывают будущее России. Занять 25 млн. рабочих мест, необходимых экономике и социальной сфере, должны в основном выпускники колледжей и техникумов. Но чтобы их подготовить, каждому региону придется основательно перестроить свою систему подготовки квалифицированных рабочих кадров и специалистов среднего звена.
Лидерство в современном мире – это, прежде всего, лидерство в области науки и технологий, так считает гость постоянной рубрики журнала «АО», астрофизик, академик РАН, директор Государственного астрономического института им. П.К. Штернберга МГУ А.М. Черепащук.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала