Поиск по сайту
О журналеПроектыОформить подпискуКонтакты

Информационно-аналитический журнал

Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОСУМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вузы России

СПО

Теги разделаСПОсоюз директоров ссузовНПОWorldSkillsресурсные центрыоптимизация сети оуприкладной бакалавриатвиктор деминНСОТАНССУЗ
Статьи журнала: 730упорядочить: по дате по популярности
#39Нужно ли государству негосударственное образование?
#35Всероссийский конкурс «Мастер года»
#33Татарстан: конкурентоспособная система образования
#41Интегрированный закон: проблемы и риски
#41Интервью с Олегом Смолиным
Показать все
Материалы сайта: 710упорядочить: по дате по популярности
В НГПУ открылся новый ресурсный центр

На базе Института детства НГПУ открылся ресурсный центр научно-методического сопровождения начального образования. Создание ресурсного центра – один из пунктов проекта «Цифровая школа», реализуемого в рамках Программы стратегического развития НГПУ.

Тульская область: кадры для региона

В ТулГУ прошёл семинар на тему "Разработка образовательных программ по направлению "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов" в рамках реализации проекта "Кадры для регионов". В нем приняли участие члены рабочих групп по разработке образовательных практикоориентированных программ.

Ставропольский государственный аграрный университет. Вектор модернизации

Вкладом Ставропольского государственного аграрного университета в решение задачи обеспечения высокого качества профессионального образования является успешный опыт деятельности отраслевого межрегионального ресурсного центра. Рассказывает ректор СтГАУ Владимир Трухачев.

Проектирование и реализация программ прикладного бакалавриата

Прикладной бакалавриат с четырехлетним нормативным сроком освоения является основной профессиональной образовательной программой высшего образования, которая обеспечивает профессиональную практикоориентированную подготовку и нацелена на установку связи между образовательными учреждениями и работодателями.

Экспресс-форум СПО: работа по новым правилам

Участники экспресс-форума обсуждают позитивные и негативные моменты Федерального закона «Об образовании в РФ». В том числе отвечают на вопросы об особенностях приемной кампании – 2013, уровне подготовки поступающих и о том, какие новые задачи предстоит решать образовательным организациям в условиях нового закона.

Корпоративный обучающий проект «Будущее белой металлургии»

Челябинский трубопрокатный завод на базе Первоуральского металлургического колледжа открыл собственный образовательный центр. Инвестиции в проект, получивший название «Будущее белой металлургии», составили около 700 млн. рублей, из них 500 млн. предоставила компания, а 200 млн. были выделены правительством Свердловской области.

Экспресс-форум СПО: работа по новым правилам

Учреждения СПО, теперь уже образовательные организации, – первые, кто начал работать по долгожданному и в свое время вызвавшему немало споров закону «Об образовании в РФ». В соответствии с его требованиями приемная кампания в 2013 году проводилась по новым правилам, более демократично и открыто.

Трудовые будни WorldSkills Russia

Летом 2013 года российская команда впервые боролась за медали на мировом первенстве чемпионата профессий в Германии (г. Лейпциг). Результат оказался далеко не самым лучшим: 45-е место из 54 возможных. Как к этому относиться?

Ветер перемен в инфраструктуре образования

Около двух лет прошло с тех пор, как учреждения СПО были переведены на региональный бюджет. Нельзя сказать, что никто от этого не пострадал. Предоставленные себе, учреждения среднего звена плыли по волнам модернизации, как умели.

Зеленый свет кластерной политике

Обозначен и путь достижения поставленной цели – модернизация образовательных технологий. Совет директоров будет добиваться, чтобы современный студент не менее 50 процентов времени проводил либо на территории предприятия, либо на учебно-производственном участке колледжа, техникума, училища.

Московский колледж – возможности и перспективы

Сравнивать московские колледжи с аналогичными учебными заведениями, расположенными в провинциальных городах и даже в столицах регионов, – дело бесполезное. Без аргументов ясно, кто выиграет. Имея больше возможностей, учебные заведения огромного российского мегаполиса, а точнее их передовой отряд, скорее продвигаются по пути модернизации.

Таганрогскому филиалу Донского строительного колледжа – 70 лет

Таганрогский филиал Донского строительного колледжа, ранее Таганрогский строительный техникум, занимает достойное место в ряду учебных заведений среднего профессионального образования Ростовской области. С момента создания до настоящего времени его выпускники востребованы на рынке труда.

Удмуртская республика. Путь к профессионализму

Создание многофункциональных центров прикладных квалификаций в Удмуртии предусмотрено комплексной программой развития профессионального образования республики на 2011-2015 годы. В 2011 году она стала победителем всероссийского конкурса, и в результате система профобразования на свое развитие получила более 43 млн. рублей федеральных, республиканских и внебюджетных средств.

WorldSkills Russia: возможности развития

Став членом международной организации WorldSkills International (WSI) и приняв участие в чемпионате мира, Россия получила целый ряд возможностей для развития профессионального образования в стране. Прежде всего, теперь можно ознакомиться с зарубежными стандартами по ключевым компетенциям и высокотехнологичному оборудованию.

СПО: Деньги в обмен на обязательства

Система среднего профессионального образования России меняет свой облик. В областях и республиках появляются автономные учреждения СПО. О своем видении механизма финансирования центров профессиональных квалификаций на базе СПО рассказывает Михаил НИКИТИН, вице-президент Академии профессионального образования (г. Москва), профессор.

В соответствии с профессионализмом и бизнес-планом

Канский педагогический колледж – многоструктурное образовательное учреждение, выпускающее учителей начальных классов, физической культуры, воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Стратегические цели учебного заведения – обеспечить высокое качество подготовки специалистов для новой школы.

В политехническом колледже НовГУ открылся новый Автоцентр
  Комментарии: 1

Студенты и среднепрофессионального, и высшего звена смогут здесь проходить учебную и производственную практику, повышать качество подготовки. Центр также будет оказывать содействие автотранспортным и иным предприятиям города в подготовке, повышении квалификации и переподготовке специалистов.

Правительство Республики Коми поддержало объединение двух вузов региона

Правительство Республики Коми приняло правильное решение, поддержав объединение двух вузов региона. Такое мнение высказал заместитель министра образования и науки Российской Федерации Александр Климов по итогам своего визита в Республику Коми 1 октября.

В АлтГТУ открылся ресурсный научно-образовательный центр «Темпус»

В рамках реализации гранта Темпус в июле 2013 года создан центр «Сеть региональных центров по туризму». АлтГТУ вошел в состав партнеров-участников образовательного проекта российских и европейских университетов «Tourism lifelong learning network», который предполагает создание сети ресурсных центров по туризму в российских регионах.

Межрегиональный отраслевой ресурсный центр в Тольятти

Межрегиональный отраслевой ресурсный центр в Тольятти создан в 2012 году в рамках федерального проекта по модернизации НПО и СПО для подготовки специалистов в области транспорта. Основной целью заявлено формирование вокруг него рабочей сети учреждений начального и среднего профобразования.

  « | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | » |  
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 5 (113) 2019

Науки юношей питают? Аспирантура - кузница научных кадров или формальность? Достаточны ли усилия, предпринимаемые руководством страны для развития вузовской науки? На эти и другие вопросы ответили ректоры и студенты, учёные и общественные деятели. Центральной темой «АО - 113» стала российская наука, а номер (надеемся) - получился современным и своевременным!
Анонс журнала

Партнеры
Популярные статьи
От «лоскутной» автоматизации к цифровому университету
Стоит ли ввязываться современному университету в цифровую трансформацию или можно обойтись...
СГСПУ как Самарская долина
О научно-исследовательской работе Самарского государственного социально-педагогического...
Из журнала
#105Система инклюзивного и коррекционного образования развивается в России
#103Камский государственный автомеханический техникум им. Л.Б. Васильева реализует эффективную образовательную стратегию
#109Дайджест № 109 «Аккредитация в образовании»
#106Подведены итоги и намечены перспективы развития российской кадровой политики
#111Инженеров будущего готовят в Новочебоксарском химико-механическом техникуме
Информационная лента
11:41В России планируется проведение исследования «PISA для школ»
09:36Якутия – один из центров развития цифровых технологий
15:20RusNanoNet: ученые АлтГУ и ИВМ СО РАН реализуют уникальный проект
14:48РФФИ объявит конкурс на лучшие проекты фундаментальных научных исследований
12:27ВГУЭС участвует в дискуссии о школьном образовании на ВЭФ