Что мешает развитию дистанционных образовательных технологий в нашей стране? Об этом размышляет проректор по организации электронного обучения МЭСИ Александр Молчанов. В вузе занимаются развитием e-learning почти двадцать лет и не понаслышке знают обо всех проблемах отрасли.
Процедуры профессионально-общественной аккредитации сегодня используют лучший опыт, накопленный в России в сфере оценки качества, но, главное, позволяют внедрять европейские стандарты и европейские технологии в работу экспертных комиссий.
Результаты мониторинга эффективности вузов и ЕГЭ, место российских вузов в международных рейтингах и содержание образования, его ценностные ориентиры – эти и другие вопросы были в центре парламентских слушаний «Инструменты оценки эффективности и качества профессионального образования: совершенствования нормативного обеспечения».
Республику Башкортостан облетела новость о слиянии двух вузов – БГПУ им. М. Акмуллы и УГУЭС. На заседаниях Ученых советов университетов был рассмотрен вопрос создания на базе вузов университета нового поколения, призванного обеспечить социальный сегмент рынка труда высококвалифицированными специалистами.
В Союзе работодателей Самарской области состоялось заседание рабочей группы Координационного совета по кадровой политике при Губернаторе Самарской области, который призван стать переговорной площадкой для всех участников регионального рынка труда.
Глава Рособрнадзора Сергей Кравцов поддержал идею студенчества провести внутренний мониторинг качества образования в вузах. Рособрнадзор заинтересован в выявлении некачественных вузов и принятии по ним соответствующих решений.
Состоялась торжественная церемония награждения организаций – лауреатов и дипломантов премии Правительства Санкт-Петербурга по качеству 2013 года. Одним из лауреатов премии стал Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова (Ленина).
Минобрнауки Республики Татарстан совместно с татарстанскими предприятиями создаст 25 ресурсных центров подготовки кадров. Под проектом подписываются КАМАЗ, КВЗ, КАПО, Sollers, ТАНЕКО, «Нижнекамскнефтехим», «Агросила групп» и другие.
В октябре-декабре текущего учебного года состоялось 7 сеансов видео-конференц-связи в рамках проекта "Школа-вуз" Астраханского государственного университета. Проведены тематические занятия по ряду дисциплин.
В ЮРГПУ (НПИ) состоялась презентация проекта Программы «Кадры электровозостроения будущего», разработанной в рамках подписанного партнёрского соглашения о создании на базе ООО ПК «НЭВЗ» кафедр для подготовки профильных специалистов, проведения учебных практик и получения обучающимися рабочих специальностей.
Рынок ДПО в России имеет большие перспективы развития: потребность в переподготовке и повышении квалификации работников, в зависимости от направлений подготовки, удовлетворена лишь на 10-20 процентов. Для наиболее эффективного развития сегмента ДПО необходимо усовершенствовать ряд направлений.
Образование и наука Украины определены как приоритетные направления развития национальной экономики и находятся в постоянном процессе реформирования и модернизации, но финансирование вузов при этом все равно остается проблемой. Ситуацию комментирует д.э.н. Татьяна Боголиб.
В дискуссии, посвященной вопросу подготовки кадров, принимают участие представители учреждений среднего профобразования. В центре внимания – наиболее острые проблемы педагогического образования, а также проект концепции и содержание профессионального стандарта педагога.
Специальный приз «Вуз – региональный лидер» в рамках конкурса «Пресс-служба вуза – 2013» расширяет границы. Органы управления образованием предложили расширить аудиторию респондентов по оценке эффективности работы пресс-служб вузов, что будет учтено в проведении конкурса в следующем году.
Острота многочисленных профильных проблем особенно явно ощущается педагогическими вузами России. В связи с этим руководители учебных заведений, принявшие участие в заочном круглом столе, высказали личную точку зрения по актуальным вопросам, предложенным редакцией «АО».
45 вузов и филиалов страны требуют оптимизации деятельности, 373 вуза и филиала рекомендовано реорганизовать – к такому решению пришли на состоявшемся на днях заседании Межведомственной комиссии в Министерстве образования и науки РФ.
По словам Дмитрия Ливанова, после того, как профстандарт учителя будет внедрен в полном объеме, он станет основой и для проведения аттестации, и для выстраивания траектории повышения профессионального уровня каждого учителя. Мы предоставляем слово председателю рабочей группы по разработке концепции и содержания профессионального стандарта педагога Евгению Ямбургу.
Михаил Опёнков, эксперт Программы ЮНЕСКО «Информация для всех» в РФ, анализирует сетевые и масс-медийные тренды, рассказывает о тенденциях в технологиях, образовании и культуре. Впрочем, вопрос брендирования Русского Севера тоже не остался без внимания.
Выпускник ВГУЭС Артем Шкуро рассказал о том, как построил свою карьеру. Выпускник Института международного бизнеса и экономики ВГУЭС 2004 года, сегодня он является генеральным директором и совладелецем Группы компаний EKKER.
О некоторых итогах реализации проектов TEMPUS в области подготовки кадров для индустрии туризма и гостеприимтства рассказали в РГУТиС: около 80% выпускников трудоустраиваются по специальности, потребность в кадрах испытывают 93% туристских предприятий, предпочтения выпускникам вузов отдают более 60% турфирм.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала