Поиск по сайту
О журналеПроектыОформить подпискуКонтакты
Информационно-аналитический журнал
Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОСУМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вузы России

Рубрики

Статьи журнала: 3158упорядочить: по дате по популярности
#33Инновационная идеология КГТУ
#33НХТИ - образование для нефтехимической промышленности
#33ТГГПУ - будущее педагогического образования
#33НГТТИ: от техникума до института
#33Интеграция науки и образования
Показать все
Материалы сайта: 3136упорядочить: по дате по популярности
Традиции и новации, устремленные в будущее

Новосибирский юридический институт (филиал) Томского государственного университета – образовательное учреждение с богатейшей и насыщенной историей. В послевоенный период вуз стал настоящей кузницей кадров для правоохранительных органов регионов Сибири и Северного Казахстана.

Горский государственный аграрный университет: философия любви к земле

В историю национальной региональной высшей школы России славные страницы вписал Горский государственный аграрный университет (г.Владикавказ). Уникальный опыт его деятельности является не только залогом авторитета, но дает возможность осознанно выстраивать траекторию дальнейшего развития и совершенствования вуза.

Проблемы подготовки профессиональных кадров для электроэнергетики

О проблемах подготовки профессиональных кадров для электроэнергетики советник генерального директора ОАО «Иркутскэнерго» Михаил Грайвер знает не понаслышке. Работая главным инженером, он многие годы возглавлял трудовой коллектив, и все изменения в системе образования происходили у него на глазах.

Стратегия совершенствования Хакасского института РО и ПК

В повышении качества знаний большая роль отводится дополнительному профессиональному образованию. Опытом успешной работы Хакасского института развития образования и повышения квалификации (г.Абакан) делится ректор, кандидат психологических наук Светлана Дмитриева.

Главная задача – слышать работодателя

Новосибирский медицинский колледж – учреждение с восьмидесятилетней историей. Это крупнейший учебно-практический и научно-методический центр, в котором осуществляется подготовка по 7 специальностям базового уровня, а также программам дополнительного профессионального образования и доколледжной подготовки через профильные специализированные классы.

Информационные технологии на службе правопорядка

Барнаульский юридический институт МВД России реализует инновационный проект по созданию единого информационно-образовательного пространства вуза и территориальных ОВД. Рассказывает Александр Андреев – начальник института, кандидат юридических наук, полковник полиции.

Модернизация архитектурного образования. Предложения Союза архитекторов России
  Комментарии: 1

В результате конструктивного сотрудничества Союза архитекторов России (САР) с профессиональными палатами и различными зарубежными школами выяснилось, что в отечественную цепочку подготовки архитекторов необходимо включить еще одно звено – блок интернатуры, который завершается проверочным экзаменом на присвоение квалификации архитектора.

«Всеобъемлющий интернет»: накануне подключения…

Сегодня информационные технологии из вспомогательных прикладных механизмов экономического и общественного развития все явственнее превращаются в глобальный средообразующий принцип. Образование в данном контексте не исключение – на наших глазах рождаются новые учебные форматы, способные кардинально изменить саму архитектуру мировой образовательной системы.

Система менеджмента социальной ответственности

На сегодняшний день социальная ответственность становится требованием, предъявляемым обществом к организациям всех форм собственности во всем мире. Учитывая тот факт, что высшее образование является важнейшим социальным институтом, проблема социальной ответственности в первую очередь встает перед образовательными организациями.

Инноватору «долина смерти» не страшна

Студенческие идеи почти всегда требуют дополнительных исследований, доработок. С такими проектами надо «возиться», поддерживая молодой запал, направляя энергию в то русло, где от нее будет польза. Можно ли в таком случае создать успешное студенческое проектное бюро? А студенческий бизнес-инкубатор? Можно. Это подтверждают факты из биографии Станислава Триерса, управляющего IТ-инкубатором Академпарка Новосибирска.

Реализация непрерывной практической подготовки в вузе

Инновационная деятельность пронизывает все основные сферы жизнедеятельности Алтайской академии экономики и права: управление, учебный и научный процессы, взаимодействие с внешней средой, а также систему непрерывной практической подготовки студентов.

Инновации – фактор успешного развития

Хотя Казанский педагогический колледж – учреждение автономное, изменения в характере профессионального образования, присущие нашему времени, все более явно ориентируют его деятельность на «свободное развитие» и самостоятельность, а также предполагают высокую культуру и творческую инициативу.

Западная Сибирь продолжает раскрывать свой нефтяной потенциал

В 2013 году свое бурное развитие продолжила нефтегазовая отрасль. Немало изменений произошло в сфере недропользования, геологии, а также подготовки кадров для стратегически важного кластера экономики. Рассказывают ведущие эксперты отрасли по Западной Сибири.

ЛЭТИ стал членом Международной сети агентств гарантии качества в высшем образовании

СПбГЭТУ «ЛЭТИ» первым из российских вузов стал членом Международной сети агентств гарантии качества в высшем образовании (INQAAHE). Это позволит университету получать информацию о последних мировых тенденциях в области гарантий качества образования, контактировать с ведущими организациями и обмениваться опытом по гарантиям качества образования.

Программы прикладного бакалавриата: выгоды и подводные камни

Программы прикладного бакалавриата изначально формировались в странах с развитой системой квалификаций, основанных на компетенциях. В мировой практике квалификации прикладного бакалавриата имеют четко обозначенное место в национальной рамке квалификаций. В России – другая ситуация.

Слияния в российской высшей школе: мотивы, издержки, возможности

По прогнозу Д. Ливанова, процессы слияния/поглощения в высшей школе станут довольно распространенной практикой ближайших лет. Но давайте ответим прежде всего на вопрос: что такое «слияние» и «поглощение» в профессиональном образовании? В каких случаях применяется та или другая модель? Каковы преимущества и риски каждой из этих моделей?

Эндаумент. Пять вопросов российским вузам

Специалисты управляющей компании «РВМ Капитал» провели исследование, основной целью которого было выявить готовность учебных заведений создавать фонды целевого капитала. Ряду вузов, входящих в топ-100 ежегодного рейтинга вузов России по версии агентства «Эксперт РА», но еще не имеющих эндаумент-фондов, было задано пять вопросов.

Декан МАИ убеждён, что в России обучают не хуже, чем на Западе

Главное, чего не хватает нашему высшему образованию, — нацеленности студента на успех, а преподавательскому составу — на международное признание, считает декан факультета «Авиационная техника» МАИ Александр Ефремов.

Опубликован список вузов и филиалов, нуждающихся в оптимизации и реорганизации

Минобрнауки опубликовало список вузов и филиалов, нуждающихся в оптимизации и реорганизации. В мониторинге в 2013 году приняли участие 934 государственные, негосударственные, муниципальные и региональные образовательные организации высшего образования и 1478 филиалов.

Назарбаев Университет: генетический код инноваций

По какому пути должно идти развитие университетов, имеющих намерение процветать в XXI веке? Каковы сегодня главные инструменты конкурентоспособности вузов? Какую роль играет «инновационный алгоритм» их деятельности? На эти и другие вопросы ответил Саймон Джонс, провост Назарбаев Университета – флагмана высшей школы Республики Казахстан.

  « | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | » |  
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 7 (123) 2020

Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала

Партнеры
Популярные статьи
Из журнала
Информационная лента
11:41В России планируется проведение исследования «PISA для школ»
09:36Якутия – один из центров развития цифровых технологий
15:20RusNanoNet: ученые АлтГУ и ИВМ СО РАН реализуют уникальный проект
14:48РФФИ объявит конкурс на лучшие проекты фундаментальных научных исследований
12:27ВГУЭС участвует в дискуссии о школьном образовании на ВЭФ