Аккредитация

Минобрнауки займется оценкой образовательных программ вузов.Будет введена система рейтингов образовательных программ и образовательных организаций, которая позволит оценивать качество реализации образовательных программ и качество работы вузов в целом.

Внешняя экспертная комиссия по общественно-профессиональной аккредитации провела итоговую встречу с сотрудниками САФУ. Председатели комиссии озвучили предварительные результаты работы. Окончательные итоги работы ВЭК появятся через две недели.

Проведение экспертизы диссертаций на наличие некорректных заимствований – важный этап повышения качества подготовки научно-педагогических кадров. С 2009 года Российская государственная библиотека успешно занимается этим крайне необходимым делом. Широкий круг источников по разным областям науки, а также квалифицированный анализ поступающих на проверку документов позволяют добиваться объективных результатов в борьбе с недобросовестными соискателями ученых степеней.

Широкую дискуссию вызвала актуализация темы проведения общественной аккредитации организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и профессионально-общественной аккредитации образовательных программ, сформулированная в федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года.

Стратегическая цель СВФУ имени М.К. Амосова – признание вуза к 2020 году современным научно-образовательным и культурным центром северо-востока России на российском и международном уровнях. Важным критерием оценки качества подготовки кадров в университете признана профессионально-общественная аккредитация образовательных программ.

Подписан Меморандум о сотрудничестве в вопросах оценки качества и аккредитации между Национальным центром профессионально-общественной аккредитации (НЦПА) (Россия) и Центром оценки качества высшего образования Министерства образования КНР (Китай).

На очередном заседании Аккредитационной коллегии Рособрнадзора обсуждались новшества в законодательстве РФ, которые предусматривают административную ответственность за правонарушения в области образования.

САФУ призван решать не только образовательные задачи, но и активизировать работу по освоению природных ресурсов Европейского Севера России и Арктики, способствовать обеспечению национальной безопасности страны в условиях возрастающего освоения ресурсного потенциала региона.

Каким быть университету будущего: вузом предпринимательского типа или интеллектуальной корпорацией? У каждого своя модель развития. Своими размышлениями на эту тему делится и.о. ректора НИ ИрГТУ, доктор физико-математических наук, профессор Александр Афанасьев.

Заседания рабочих групп межведомственной комиссии по оценке эффективности образовательных организаций высшего образования будут проходить до 23 ноября в рамках второго этапа мониторинга эффективности вузов, сообщается на сайте Министерства образования и науки РФ.

Со вступлением в силу нового закона «Об образовании» понятие диплом государственного образца уже не актуален, на его место пришло понятие «диплом установленного образца». Зачем же государство очередной раз вносит неразбериху в систему высшего профессионального образования?

Все страны в большей или меньшей степени испытывают на себе процесс глобализации. Накопленные знания пересекают государственные границы. Экономика, основанная на знаниях, растет с беспрецедентной скоростью. В результате цикл технического обновления сокращается. Продолжительность жизни предприятий и индустрий становится короче. Впервые в истории люди вступили в век, когда степень или диплом больше не гарантируют пожизненное трудоустройство и постоянный доход.

В связи с необходимостью решения учредительных вопросов появилась возможность провести ребрендинг: пересмотреть логотип, структуру и дизайн сайта сети CEENET, разработанные на момент ее создания. В результате преобразований возникла новая организация. Теперь это не CEENET, а CEENQA!

Под рубрикой «Дискуссия» собственную разработку оценивания качества образовательных организаций высшего образования на основе методов квалиметрии, а также инициируют формирование национального рейтинга – Российского рейтинга вузов представляют Г. Азгальдов, главный научный сотрудник ЦЭМИ РАН, и А. Костин, начальник управления оценки инновационных проектов ЗАО «Центр передачи технологий».

В Технопарке ИрГТУ состоялось совещание глав администраций муниципалитетов Иркутской области по стратегическим направлениям развития российского образования. Заседание было организовано в рамках IV съезда работников образования.

В США архитектурное дело организовано как тонко настроенные взаимосвязи и обусловленности аккредитуемого академического образования, послевузовской контролируемой профессиональной практики, поэтапной сдачи трудоемкого лицензионного экзамена и непрерывного образования.

Очередное заседание Аккредитационной коллегии Рособрнадзора состоялось18 июля. Обсуждались вопросы аккредитации учебных заведений профессионального образования, а также качество образовательных программ и образовательного процесса в целом.

В России стартовал новый эксперимент в сфере образования – Федеральный интернет-экзамен для выпускников бакалавриата (ФИЭБ). Экзамен, который основан на использовании интернет-технологий в оценке качества образования, пройдет с 20 по 30 апреля на 86 базовых площадках страны от Владивостока до Калининграда.

Институт целевого капитала (эндаумент) – явление новое в экономике образования России – появился благодаря инициативе общественности и поддержке государства, которая нашла свое отражение в Федеральном законе о целевом капитале.

Международный рейтинг университетов U-Multirank реализуется Европейским центром развития высшего образования в консорциуме с рядом исследовательских организаций. Во главе консорциума — Центр исследования высшего образования, Германия (CHE Centre for Higher Education).