Вузы

Инновационное образование – это обучение будущего, поскольку ориентировано на тесную связь с практикой и овладение студентами базовыми компетенциями. Именно этого принципа придерживаются при подготовке кадров в академическом институте прикладной энергетики (г. Нижневартовск).

Стерлитамакская государственная педагогическая академия им. Зайнаб Биишевой приняла участие в эксперименте по переводу образовательных учреждений на новые условия финансирования.

Качество подготовки будущего специалиста обуславливается уровнем сформированности его профессиональных компетенций и качеств, постановкой самого процесса обучения и качеством воспитательной деятельности вуза. Эти составляющие определяют и дополняют друг друга, что позволяет говорить о тесном переплетении системы контроля обучения с управлением качеством воспитательной работы со студентами.

Филиал Дагестанского государственного университета в Кизляре был открыт в 1997 годуу на базе созданного тремя годами ранее гуманитарного факультета. Гуманитарная составляющая по-прежнему является стержнем образовательной политики учебного заведения.

За десятилетия работы Калмыцкий технологический институт (филиал) пятигорского государственного гуманитарно-технологического университета подтвердил профессиональную состоятельность и делает уверенные шаги в области интеграции научной и образовательной деятельности.

Сегодня Карачевский филиал государственного университета - УНПК – это современное образовательное учреждение, объединяющее учебную, научную и производственную деятельность в систему непрерывного многоуровневого профессионального образования.

Появление филиала вятской государственной сельскохозяйственной академии в Яранском районе Кировской области вполне закономерно. На протяжении всего исторического времени район был сельскохозяйственным, основную часть его населения составляли крестьяне.

Отечественные специалисты твердо и обоснованно убеждены, что юрист не может считаться таковым, пока у него имеется диплом бакалавра. Спешка в реформировании юридического образования может привести к тяжелейшим последствиям.

Ориентация на компетентностный подход в организации учебного процесса ставит перед Институтом права и экономики (г. Липецк) задачу внедрения инноваций в отношении различных аспектов своей деятельности и является важнейшим условием конкурентоспособности.

Профессия юриста уже много лет удерживает пальму первенства по популярности как в России, так и в Республике Карелия. Вузов, выпускающих юристов, достаточно, в том числе и в Карелии. Чем же отличается подготовка студентов в Северном филиале Российской правовой академии Министерства юстиции РФ?

Российская академия образования, совет ректоров вузов Санкт-Петербурга, Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов приглашают Вас принять участие в работе XVI Международной научно-методической конференции «Проблемы управления качеством образования в гуманитарном вузе», которая состоится 28 октября 2011 года.

В ТувГУ состоится Всероссийская научно-практическая конференция «Региональные аспекты интеграции науки и образования: проблемы, перспективы развития». Конференция проводится 26-29 октября 2011 года в очной и заочной форме.

Пермский государственный университет приглашает принять участие в Международной научно-методической конференции "Национальный исследовательский университет в системе непрерывного образования", которая состоится 12-13 октября 2011 г.

Известный тезис - образование в течение всей жизни – отражает одну из основных тенденций развития профессионального образования в мире. В настоящее время можно говорить о существовании в Кубанском государственном университете физической культуры, спорта и туризма системы организации основного и дополнительного образования, основанной на принципах единства учебного процесса, формирования целостной деятельности, преемственности.

Образовательный форум "Национальные и глобальные модели современных университетов", который проходит в Балтийском федеральном университете им.Иммануила Канта, собрал почти две сотни участников - около 50 делегаций из российских и зарубежных университетов, представляющих 10 стран.

Институт психологии Российской Академии Наук, Свято-Сергиевская православная богословская академия 1-2 октября 2011 года при согласовании с Его Святейшеством Святейшим Патриархом Московским и всея Руси Кириллом, проводят в г. Москва Международную научно-практическую конференцию.

Цель филиала Ростовского государственного экономического университета (РИНХ) в г. Махачкале – подготовить квалифицированных молодых специалистов: предпринимателей, менеджеров, финансистов, маркетологов и юристов, – имеющих культурный багаж и моральные качества, необходимые для работы в условиях экономики третьего тысячелетия.

Ректор Орловского государственного института искусств и культуры Николай Паршиков с гордостью отмечает, что подавляющая часть выпускников ОГИИК идет работать именно в сферу культуры и искусства, потому что есть такая профессия – дарить людям радость, хранить культурные традиции.

Санкт-Петербургский институт гостеприимства вошел в состав участников совместного российско-европейского проекта TEMPUS «Разработка образовательной программы по сельскому туризму».

В Карелии, в силу ее географического положения и наличия памятников природного, культурного и исторического наследия, туризм является приоритетным направлением развития территории. Специалистов для динамично развивающейся отрасли готовит Карельский институт туризма – филиал Российской международной академии туризма.