Поиск по сайту
О журналеПроектыОформить подпискуКонтакты
Информационно-аналитический журнал
Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОСУМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вузы России

Рубрики

Статьи журнала: 3158упорядочить: по дате по популярности
#33Инновационная идеология КГТУ
#33НХТИ - образование для нефтехимической промышленности
#33ТГГПУ - будущее педагогического образования
#33НГТТИ: от техникума до института
#33Интеграция науки и образования
Показать все
Материалы сайта: 3136упорядочить: по дате по популярности
Профориентационный центр появится в Тюмени

Центр профессиональной ориентации может появиться в Тюмени. Об этом сообщил на пресс-конференции директор департамента образования и науки Тюменской области Алексей Райдер. Концепцию межведомственной программы центра планируется разработать к концу 2012 года.

Предпрофильная (профильная) подготовка в организации обучения старшеклассников

Российский университет дружбы народов (РУДН) проводит для учителей-предметников г.Москвы и Московской области интенсивный практикоориентированный тренинг «Формы и методы предпрофильной (профильной) подготовки в организации обучения старшеклассников», который состоится 5 декабря 2012 года.

Совещание-семинар ректоров и проректоров по международной деятельности

05-07 декабря 2012 года состоится совещание-семинар ректоров и проректоров по международной деятельности российских образовательных учреждений высшего профессионального образования. Мероприятие организует Российский университет дружбы народов совместно с Министерством образования и науки Российской Федерации.

Семейное образование – реальность, с которой нельзя не считаться
  Комментарии: 11

В настоящее время семейное образование уже перестало восприниматься как экзотическое явление. Эта альтернативная форма общего среднего образования в России не иллюзия, а реальность. Представляем вашему вниманию интервью с Русланом Ткаченко, заместителем председателя Московского городского родительского комитета.

Домашнее обучение за рубежом и в России

В предыдущем номере журнала мы начали цикл бесед о семейном образовании в России. Но Россия не единственная страна в мире, где растет популярность домашнего обучения. О том, в каких условиях оно развивается в разных странах, является ли престижным, наш корреспондент беседует с Павлом ПАРФЕНТЬЕВЫМ, председателем Межрегиональной общественной организации «За права семьи».

Экспресс-форум: проблемы IT-образования
  Комментарии: 3

За последние годы проблемы развития IT-отрасли и подготовки кадров для этой сферы обсуждались неоднократно. Заинтересованность государства в развитии информационных технологий подтверждает увеличение в два раза за последние семь лет бюджетных мест в вузах по профильным направлениям подготовки. Серьезные проблемы, однако, остаются.

Экспресс-форум: СПО в условиях децентрализации

В очередной раз постоянная рубрика «Экспресс-форум» посвящена вопросам среднего профессионального образования. Сегодня мы предлагаем читателям обсудить некоторые аспекты децентрализации СПО, в результате которой возникла сложная и неоднозначная ситуация.

Модернизация критериев аккредитации российских образовательных программ

Необходимость модернизации существующих критериев аккредитации продиктована новыми реалиями – вузы с прошлого года работают по новому федеральному государственному стандарту, Россия в последние годы присоединилась к нескольким международным аккредитационным организациям. Эти обстоятельства, считают эксперты, должны быть отражены в существующих образовательных стандартах.

На пути вхождения в мировую элиту

Проектная сессия, посвященная повышению конкурентоспособности российского высшего образования, завершилась в Екатеринбурге. Представители 16 университетов со всей России искали пути вхождения вузов в международные академические рейтинги.

РГГУ сможет рассчитывать на повышенное государственное внимание к своему развитию

С повестки дня снят вопрос о признаках неэффективности в деятельности Российского государственного гуманитарного университета, более того, РГГУ сможет рассчитывать на повышенное государственное внимание к своему развитию. Руководство вуза благодарит членов Межведомственной комиссии, профессиональное сообщество и представителей общественности, давших высокую оценку роли и места РГГУ в образовательном пространстве.

Как и зачем измерять качество образования в вузах?

В ходе круглого стола в Центральном Экономико-математическом институте РАН "Как и зачем измерять качество образования в вузах?" было высказано несколько важных мыслей. Образование, как и медицина - услуги доверительного характера. Отсюда - проблема корректной оценки их качества.

Внедрение системы сертификации персонала в области гарантий качества образования

6 ноября состоялась онлайн-конференция на тему "Внедрение системы сертификации персонала в области гарантий качества образования". На сегодняшний день остро стоит проблема качества российского образования. Государственное финансирование вузов не способствует повышению качества образовательных программ, большинство высших учебных заведений находятся далеко позади своих иностранных соплеменников.

Первое заседание Межведомственной комиссии по проведению мониторинга деятельности госвузов

17 октября 2012 года в Минобрнауки России состоялось заседание Межведомственной комиссии по проведению мониторинга деятельности государственных образовательных учреждений в целях оценки эффективности их работы и реорганизации неэффективных государственных образовательных учреждений.

Кому нужна независимость аккредитационных агентств?

В Мельбурне (Австралия) состоялся очередной форум Международной сети агентств гарантии качества в высшем образовании INQAAHE «Будущее внешней гарантии качества». Вопросы, вынесенные на обсуждение мировой экспертной общественности, действительно заставляют задуматься о многом.

Результаты обучения и оценка качества результата – по-европейски

Высшая школа России массово перешла на новые Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) и структуру обучения, состоящую из двух циклов. Обязательным элементом новых образовательных программ стал перечень компетенций, которые должны приобрести выпускники в результате освоения таких программ. К настоящему времени один из самых актуальных вопросов академической общественности: как оценивать компетенции?

Болонский процесс: проблемы интеграции

Найти точную информацию о фактах и документах, касающихся реализации Болонского процесса, довольно затруднительно. Представляем вниманию читателей хронологию важнейших событий и авторские комментарии к Болонской декларации в статье доктора философских наук, кандидата культурологии Ильи Докучаева (Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет).

Слово редактора к №60

Темы номера: завершение работы над законопроектом об образовании; первое заседание Национального аккредитационного совета; интервью с Владимиром Наводновым; экспорт образовательных услуг и трансграничное образование; воспитательная деятельность в вузе; государственные стандарты СПО; о повышении эффективности российской аспирантуры; семейное образование; модернизация профессионального образования в России.

Слово редактора к №58

Темы выпуска: законопроект «Об образовании», проблемы подготовки квалифицированных рабочих кадров, государственная аккредитация и аккредитационные показатели, непрерывное образование в России и опыт Казахстана, проектный подход в государственной молодежной политике, будущее российской науки – акцент на университеты, тьюторство.

Проблемы модернизации профессионального образования

Первый форум директоров средних специальных учебных заведений, подведомственных Министерству образования и науки РФ, стал продуктивным для общения и обсуждения проблем НПО и СПО с представителями департаментов профильного министерства, Рособрнадзора и Федерального института развития образования.

Система художественного образования в современных условиях

Сохранение лучшей в мире системы художественного образования – важнейшая задача, которую необходимо решать. В условиях, когда ранее принятые федеральные законы не отвечают изменившимся реалиям жизни, а новый интегрированный закон «Об образовании в РФ» находится на стадии обсуждения, а учебные заведения стоят на пороге перехода на новые ФГОСы, не решен вопрос об установлении показателей и критериев оценки работы вузов творческой направленности.

  « | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | » |  
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 7 (123) 2020

Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала

Партнеры
Популярные статьи
Из журнала
Информационная лента
11:41В России планируется проведение исследования «PISA для школ»
09:36Якутия – один из центров развития цифровых технологий
15:20RusNanoNet: ученые АлтГУ и ИВМ СО РАН реализуют уникальный проект
14:48РФФИ объявит конкурс на лучшие проекты фундаментальных научных исследований
12:27ВГУЭС участвует в дискуссии о школьном образовании на ВЭФ