КГМУ - один из крупнейших и авторитетных медицинских вузов России. Обучение в нем базируется на исторических традициях, научном поиске, педагогическом новаторстве, творческой инициативе.
Статья посвящена Нижегородскому государственному педагогическому университету, базовой деятельностью которого является подготовка квалифицированных кадров для системы образования Нижегородской области.
В 2010 году Омской академии внутренних дел исполняется 90 лет. История академии отражает становление и развитие российской милиции, системы подготовки профессиональных кадров для органов внутренних дел страны.
Гибко реагируя на современные экономические условия, Псковский индустриальный техникум ориентируется на региональные запросы рынка труда. Работодатели ценят выпускников техникума как хороших специалистов, отмечая их высокие личностные качества.
В статье ректора Карельской государственной педагогической академии С.П. Гриппы «Три кита» педагогического образования» рассматриваются некоторые принципиальные моменты модернизации высшего педагогического образования.
Статья посвящена деятельности Мордовского гуманитарного института. О гуманитарном образовании в негосударственном вузе рассуждает руководитель кафедры – кандидат исторических наук, доцент Реброва Т.Л.
Тульский государственный коммунально-строительный техникум: престижное место на рынке образовательных услуг, востребованность подготавливаемых специалистов, заинтересованность предпринимательского сообщества могут обеспечить только собственные инициатива и социально ответственная стратегия.
Высшая школа в современных условиях – базовый элемент национальной системы, площадка подготовки кадров, источник генерации результатов интеллектуальной деятельности.
Основное направление деятельности Калмыцкого техникума экономики, статистики и информатики – практико-ориентированная подготовка бухгалтеров среднего звена для экономики Республики Калмыкия.
Конкурентоспособный выпускник колледжа должен быть профессионалом в своём деле, иметь активную жизненную позицию, самостоятельно принимать решения, проявлять организаторские способности.
Ставропольский край по своему географическому положению, ресурсам, возможностям развития промышленной, аграрной, курортно-оздоровительной и туристско-рекреацинной сферам относится к уникальным территориям Российской Федерации.
Комплексное развитие регионов, зависит от наиболее полного использования их потенциальных возможностей, в том числе системы профессионального образования, напрямую влияющей на развитие инновационной экономики страны. Об образовательной политике Ставропольского края рассказывает министр образования Алла Золотухина.
В Ставропольском крае молодёжная политика по-прежнему остается в числе приоритетных направлений деятельности правительства. Задача органов власти – эффективное использование всего потенциала молодежи на благо развития края.
Одна из важнейших стратегических целей развития Ставрополья – создание региональной инновационной системы, призванной стать основной будущего полномасштабного перехода края к новому типу экономики – экономики знаний.
Созданный в Ставропольском государственном аграрном университете научно-инновационный комплекс призван стать эффективным инструментом выхода к устойчивому развитию экономики в посткризисную эпоху.
«Ставропольский бройлер» - предприятие, стремящееся увеличить численность персонала за счет молодых специалистов, которые проходили стажировку на данном комбинате, будучи студентами и зарекомендовали себя с лучшей стороны.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала
