Современная школа диктует новые требования к работе учителя. Весь прошлый год педагогическая общественность обсуждала профессиональный стандарт учителя, впоследствии он был принят, утвержден и зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации.
В Новосибирском государственном педагогическом университете прошел круглый стол «Сетевое взаимодействие педагогических вузов с учреждениями общего образования как условие повышения качества профессиональной подготовки педагогических кадров».
Минобрнауки подготовило проект концепции педагогического образования. Значительные преобразования ожидаются в области практики и профильных направлений будущих педагогов, сообщает «Российская газета». С 2014 года около 20 вузов России запускают пилотные проекты согласно концепции.
В ТГПУ им. Л.Н. Толстого прошел традиционный семинар для учителей английского языка, подготовивших победителей муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников. В этом году семинар посвящен итогам ЕГЭ прошлого года и подготовке к предстоящим новшествам.
Министерство науки и образования разработало концепцию реформы педагогического образования, предполагающую необходимость изменения в организации, содержании, технологиях и масштабе подготовки учителей.
В начале января в АлтГПА прошел проектировочный семинар «Популяризация педагогической профессии и продвижение педагогического вуза в регионе», в рамках которого вырабатывали совместную стратегию развития имиджа вуза и привлечения внимания к педагогической профессии.
В НИУ «БелГУ» провели «круглый стол» по проблемам стандартов дошкольного обучения. Приоритетами в формировании современной системы дошкольного образования являются обновление системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников дошкольного образования.
В дискуссии, посвященной вопросу подготовки кадров, принимают участие представители учреждений среднего профобразования. В центре внимания – наиболее острые проблемы педагогического образования, а также проект концепции и содержание профессионального стандарта педагога.
Вторая областная ярмарка педагогических вакансий Рязанской области прошла 18 декабря в РГУ имени С.А. Есенина. Было отмечено, что работа по привлечению молодых специалистов в педагогическую профессию даст только положительные результаты и позволит укрепить региональную систему образования.
Острота многочисленных профильных проблем особенно явно ощущается педагогическими вузами России. В связи с этим руководители учебных заведений, принявшие участие в заочном круглом столе, высказали личную точку зрения по актуальным вопросам, предложенным редакцией «АО».
По словам Дмитрия Ливанова, после того, как профстандарт учителя будет внедрен в полном объеме, он станет основой и для проведения аттестации, и для выстраивания траектории повышения профессионального уровня каждого учителя. Мы предоставляем слово председателю рабочей группы по разработке концепции и содержания профессионального стандарта педагога Евгению Ямбургу.
На базе Института детства НГПУ открылся ресурсный центр научно-методического сопровождения начального образования. Создание ресурсного центра – один из пунктов проекта «Цифровая школа», реализуемого в рамках Программы стратегического развития НГПУ.
В Чувашском государственном педагогическом университете состоялась Всероссийская научно-практическая конференция «Этнопедагогика в современном образовании». По мнению участников, этнопедагогика – это педагогика национального спасения и педагогика национальной дружбы.
Томский государственный педагогический колледж – один из старейших средних профессиональных учебных заведений Сибири – перешагнул год назад рубеж девяностолетия. Здесь традиционно гостеприимно встречают тех, кто решил посвятить свою жизнь детям, выбрав профессию учителя начальных классов или воспитателя в дошкольном учреждении.
Доктор философских наук, профессор СВФУ Виктор Михайлов поделился своим видением школы новой формации на конференции «Влияние педагогических традиций на становление и развитие личности будущего учителя». «Мы не можем учить усредненно, массово толпу, большую группу...», - отмечает Виктор Михайлов.
В Кубанском государственном университете состоялось заседание Совета ректоров вузов Краснодарского края и Республики Адыгея. По итогам заседания Совет ректоров принял ряд мер, связанных с эффективным развитием педагогического образования.
Выпускница Уральского государственного педагогического университета Юлия Леонидовна Семёнова вошла в число лауреатов Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2013». О секретах успеха и подводных камнях конкурса Юлия Леонидовна рассказала пресс-службе УрГПУ.
Один из пяти ведущих независимых аккредитационных центров России Национальный центр общественно-профессиональной аккредитации официально объявил о том, что программы педагогического кластера Мининского университета успешно прошли независимую общественную аккредитацию.
В Волгоградском государственном социально-педагогическом университете прошла Международная конференция: «Педагогическая деятельность и педагогическое образование в инновационном обществе». Конференция состоялась при финансовой поддержке Российского гуманитарного научного фонда.
Канский педагогический колледж – многоструктурное образовательное учреждение, выпускающее учителей начальных классов, физической культуры, воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Стратегические цели учебного заведения – обеспечить высокое качество подготовки специалистов для новой школы.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала
