Продолжаем обсуждение законопректа "Об образовании". Представляем вниманию мнения и комментарии законодателей и представителей профессионально-педагогического сообщества. Также на на повестке дня принятые поправки о совершенствовании контрольно-надзорной деятельности к действующему закону. Среди тем также переход на ФГОС нового поколения и совершенствование экспертной деятельности в образовании.
Не прекращается обсуждение нового законопроекта «Об образовании» на всех возможных уровнях. Впервые закон коснулся практически всей педагогической общественности. И не только педагогической: и родителей, и работодателей, и профсоюзных организаций привносят свою лепту в законотворчество.
ДГТУ – единственный технический вуз республики Дагестан, он играет важную роль в социально-экономическом и технологическом развитии Дагестана и Северного Кавказа. Определить главные приоритеты, значит, обеспечить «прорыв» развития инженерного образования.
Федеральный закон об образовании заставил волноваться и педагогическое сообщество, и родителей. Перспектива платить за школьное образование не радует их. Тем не менее, никто не говорит о платном образовании, речь идет о праве образовательных учреждений зарабатывать.
Федеральный закон об образовании заставил волноваться и педагогическое сообщество, и родителей. Тем не менее, никто не говорит о платном образовании. Рассказывает Хусейн Чеченов, председатель Комитета СФ по образованию и науке.
Проект федерального закона об образовании вызвал широкий резонанс в профессиональном сообществе из-за своей сложности и внутренней противоречивости. В законе делается попытка «закрепить» правовой статус педагога, эта работа находиться в начальной стадии.
В ГД РФ прошел семинар-совещание, на котором обсуждались принятые законы об образовании. Одна из самых обсуждаемых перспектив в российском педагогическом сообществе – изменение правового положения государственных (муниципальных) учреждений.
В парламентских слушаниях по обсуждению проекта нового базового федерального закона об образовании, проведенных в октябре Комитетом ГД РФ по образованию, участвовали 77 регионов. Более 5 тысяч человек смогли поучаствовать в обсуждении закона об образовании.
На симпозиуме, посвященном гармоничному развитию учащихся, обсуждались проблемы внедрения в педагогический процесс здоровьесберегающих технологий. Целью встречи явилось объединение российского и международного опыта по внедрению в обучение таких технологий, которые способствую сохранению и укреплению здоровья детей.
Генассамблея Европейской ассоциации агентств гарантии качества высшего образования ENQA была посвящена отчету президента ассоциации и секретаря, планированию деятельности на следующий год, выборам новых членов руководящего комитета и президента.
Государственная политика в России особое место в оценке качества в различных сферах отводит профессиональным экспертам. Объективно оценить качество образования под силу только профессиональным сообществам, а государству необходимо усилить контроль и надзор.
Формирование единого Европейского пространства дает возможность изучить системы образования других стран и адаптировать лучшие практики к системе образования в РФ, сохранив ее фундаментальность.
Профессиональное сообщество предпринимает сегодня немалые усилия для изменения структуры и содержания гуманитарного образования. Перечень сфер применения гуманитарного знания весьма обширен, но особенно актуальны сегодня сферы, лежащие на стыке естественного и гуманитарного знаний.
Низкий уровень гуманитарной культуры современного общества – причина множества проблем, стоящих перед Россией. Конкурентоспособность в таких условиях только усугубляет положение. Для того чтобы создать новый формат отношений, нужна новая культурная революция.
Серьезной филологической подготовки требуют все профессии, которые предполагают интенсивное общение с людьми: социального работника, психолога, менеджера, рекламного агента, политического деятеля. В связи с этим возросла роль филологического образования.
Интервью с доцентом кафедры русского языка Института филологии и языковой коммуникации Сибирского федерального университета Игорем Кимом о проблемах филологического образования в условиях реформирования образовательной системы.
Одинцовский университетский образовательный округ - округ с открытым списком: учебными заведениями различного уровня. Его деятельность направлена на реализацию принципов непрерывного образования в районе, повышение эффективности и качества образовательного процесса.
Вся система обучения в техникуме направлена на развитие у студентов, прежде всего, творческих качеств, востребованных рынком труда, выстроена с опорой на принципы личностно-ориентированного и личностно-деятельного подхода к профессиональной деятельности.
Опыт уровневого образования есть у многих вузов. А опыта обучения по стандартам в компетентностом формате нет ни у кого – это абсолютно новая для нашей образовательной системы ситуация. На ее сложность накладывается отсутствие полноценной нормативной базы и специалистов по ее разработке.
Бизнес-образование является важнейшим фактором инновационного развития. В 2006 году при факультете экономики и управления Московского государственного института радиотехники, электроники и автоматики была создана Международная высшая школа бизнеса инновационных и компьютерных технологий. Программа MBA прошла госаккредитацию.
Прочной основой для качественной подготовки морских инженеров является база СПО. В рамках реализуемой академией концепции непрерывного профобразования решается целый комплекс насущных проблем, в том числе недостаточности базовой школьной подготовки.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала
