Рубрики

Очередной, третий по счету, форум Европейской ассоциации гарантии качества в высшем образовании (ENQA) состоялся в Праге на базе Чешского агентства по гарантии качества – Аккредитационной комиссии Чешской Республики (Akkreditacni Komise Česka Republika – AKČR). Это была представительная встреча 75 делегатов от 47 агентств из 28 европейских стран.

Впервые в истории развития систем высшего образования состоялось присуждение наград не за педагогическую или научную деятельность, а за достижения в сфере гарантии качества образования. И не вузам – за победу в конкурсах внутривузовских систем, а аккредитационным агентствам – за выдающиеся успехи в повышении качества образования.

После завершения конференции Азиатско-Тихоокеанской сети агентств гарантии качества открылась встреча INQAAHE, Международной сети агентств гарантии качества в высшем образовании, подготовленная совместно с Аккредитационным советом по оценке качества высшего образования Тайваня (HEEACT).

Заключительный тур Открытой международной студенческой Интернет-олимпиады по математике прошел 21-22 мая в очной форме на базах Поволжского государственного технологического университета (г. Йошкар-Ола, Россия) и Ариэльского университета (Израиль).

Анонс: модернизация системы аттестации научных кадров; VII съезд Союза директоров ссузов России; современные тенденции развития профобразования России; кадры для оборонно-промышленного комплекса; проблемы трудоустройства выпускников; мониторинг эффективности внедрения ФГОС; дополнительное профессиональное образование; система образования Дании; завершение международной Интернет-олимпиады по математике.

Осенью 2013 года Министерство образования и науки РФ планирует провести очередной этап мониторинга деятельности российских вузов с целью оценки эффективности их работы. «Изменения в процедурах и критериях мониторинга будут довольно большими, но принципиально важно сохранить преемственность», – прокомментировал министр Д. Ливанов во время заседания специальной межведомственной комиссии.

Проанализировав основные запросы и тренды российского рынка труда последнего времени, эксперты рекрутинговой компании Superjob констатировали новую тенденцию. Уже 2012-й стал годом смягчения политики компаний по отношению к молодым специалистам и выпускникам, что проявилось в более охотном привлечении соискателей на стажировки.

Сегодня крупнейшими в мире «импортерами» иностранных студентов являются Китай (500 тыс. учащихся) и Индия (200 тыс.). Однако эти потоки практически обходили Россию, что почувствовали на себе даже брендовые вузы: например, на факультете вычислительной математики и кибернетики МГУ в середине 2000-х училось 370 студентов из КНР, а к 2009 году – лишь несколько десятков.

Стратегический фокус на динамично развивающихся и перспективных отраслях экономики Краснодарского края и ЮФО обеспечивает КубГТУ долгосрочные конкурентные преимущества в научно-образовательном пространстве не только юга России, но также ближнего и дальнего зарубежья.

Институт управления, экономики, права и искусства (г. Москва) – негосударственное учреждение, начавшее свою деятельность в самый трудный период перестройки, в середине 90-х годов. Секрет успеха – это команда профессионалов, которую сумел собрать, организовать и мотивировать на качественную работу экономист, менеджер и ученый Сергей Алексеевич Иванов.

Филиал МИГУП в Чеченской Республике был создан, прежде всего, для обучения молодых специалистов в области юриспруденции и как базовая платформа для формирования слоя юридически грамотной молодежи. Необходимость в специалистах такого профиля республика испытывала давно.

В дополнение к многочисленным проблемам системы профессионального образования недавно названа еще одна – отсутствие «разумной, профессиональной, достоверной и информационно прозрачной системы мониторинга трудоустройства выпускников». Редакция журнала «Аккредитация в образовании» предложила представителям вузов высказать свою точку зрения, ответив на вопросы.

Выбор Саратова в качестве третьего «консерваторского» города был закономерным. На рубеже XIX-XX веков это был крупнейший общественный и культурный центр юго-востока европейской России. С февраля 1913 года учебное заведение стало именоваться Саратовской Императорского Русского музыкального общества Алексеевской консерваторией.

В этом году Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого отмечает семидесятипятилетие. Юбилей дает прекрасную возможность оценить пройденный путь, увидеть достижения, наметить перспективные направления развития.

Коллектив Уфимской государственной академии искусств им. Загира Исмагилова (УГАИ) вправе гордиться уникальностью своего вуза. Это единственное в Башкортостане многопрофильное высшее учебное заведение, которое готовит профессиональные кадры в области музыкального, театрального и изобразительного искусства.

Одно из важнейших направлений деятельности Московского областного колледжа информационных технологий, экономики и управления – внедрение инновационных технологий и методов обучения, соответствующих современным требованиям рынка труда. В условиях глобализации эта проблема приобретает особую значимость.

Впервые в российском образовании разрабатывается профессиональный стандарт педагога. На сайте Минобрнауки РФ опубликованы для широкого обсуждения проект концепции и содержание. К участию приглашены все заинтересованные стороны: педагоги, руководители школ, родители, учащиеся, представители общественности. Сегодня редакция журнала «АО» предоставляет слово одному из авторитетных экспертов в сфере отечественной педагогики.

Вузы и вся система высшего образования в идеале должны быть четко ориентированы на потребности работодателей, то есть на конкретные предприятия различных отраслей экономики и социальной сферы, на бизнес-сообщество и органы государственной власти. Вуз и предприятие рассматриваются в этом смысле как прочная связка «образовательная организация – производственная/финансовая/торговая... организация».

Развитие системы непрерывного повышения квалификации научно-педагогических работников предполагает не только качественные изменения этой системы, но и углубление их уровня специализации, повышение социальной востребованности и конкурентоспособности.

Деятельность современных вузов оценивается согласно рейтингам. Будет ли САФУ включаться в систему ранжирования? Этот вопрос задал руководству вуза председатель Попечительского совета Алексей Кудрин. САФУ не отказывается от практики ранжирования. Университет уже зарегистрирован в ряде рейтингов. Теперь задача вполне очевидна — подняться как можно выше.