В российской строительной отрасли наблюдается сильное отставание, по сравнению с зарубежной: и по технологиям производства материалов и конструкций, и по инженерным системам, и по методам управления стоимостью, сроками, качеством работ. Это отставание автоматически проецируется и на учебный процесс.
Сегодня для части молодежи работать вообще считается зазорным, другие – стремятся получить хороший заработок при возможных меньших трудозатратах. Когда новые россияне будут относиться к таким сверстникам не с обожанием, а пренебрежительно, у ситуации появится шанс быть переломленной. У нормального общества должен быть лозунг: «Кто не работает – тот не бест».
В условиях деградации системы образования в нашей стране, когда школы вынуждены заниматься самоокупаемостью, а учителя продолжают получать мизерную зарплату, трудно говорить о создании современного либерального IT-общества где-нибудь, кроме крупных городов. Таких городов у нас в России не боле дух десятков. Просто необходимо требовать специальных целевых фондов на поддержку образования.
В начале марта профильный комитет Совета Федерации собрал экспертный совет, темой обсуждения которого стал проект стандарта для старшей школы. Было высказано пожелание при дискуссии сократовский принцип – поиск истины через диалог. Тема преобразований в школьном образовании, его форм и содержания оживленно обсуждаются обществом.
В Московском государственном университете культуры и искусств прошло XIII заседании Координационного совета по культуре при Министерстве культуры Российской Федерации. На нем присутствовали члены Совета Федерации, Правительства России, депутаты Госдумы. На заседании обсуждалось будущее культуры и искусства.
Форум стал площадкой для обсуждения таких проблем, как обновление структуры членства в ассоциации, позиции ENQA в отношении инструментов прозрачности, анализ результатов процедур внешней экспертизы агентств-членов ENQA. Для участия в мероприятиях своих представителей делегировали 44 организации сферы гарантии качества высшего образования из 22 стран.
Казахская национальная академия искусств – многоступенчато многопрофильное учебное заведение, признанный центр подготовки творческой интеллигенции республики Казахстан. Выпускники академии составляют золотой фонд мировой и национальной культуры и искусства.
Экономика, движущаяся по инновационным рельсам развития, не сможет обойтись без новых технологий, проводниками которых являются малые инновационные предприятия – МИПы, создаваемые при научных организациях и вузах
Экспресс-форум посвящен ПНП "Образование", конкурсам инновационных программ, проводимым в его рамках. Представители учреждений СПО дали свою оценку влияния инновационных программ на формирование инфраструктуры и повышение качества образования.
Трудно переоценить роль Государственного специализированного института искусств в образовательной системе РФ. Он является уникальным в своем роде, единственным в мире учебным заведением, дающим возможность людям с инвалидностью получить полноценное высшее образование в сфере искусства.
Основные задачи, решаемые СПбГАСУ на основе инновационной составляющей научной деятельности, - это развитие прикладных исследований, создание наукоемкой продукции, удовлетворение потребностей современного производства и общества, совершенствование образовательного процесса.
Все направления обучения, которые реализуются в колледже, крайне важны для Чеченской республики. Это техники-механики, землеустроители, агрономы, специалисты по земельно-имущественным отношениям, строители. АПК является одним из наиболее значимых секторов экономики, исходя из стратегии развития Северо-Кавказского федерального округа на период до 2025 года.
Последние годы ознаменованы серьезным ростом интереса к нанотехнологиям. И это понятно, ведь именно нанотехнологии могут обеспечить высокий потенциал экономического роста страны, а значит – улучшить качество жизни населения, повысить его безопасность, эффективно распорядиться энергоресурсами.
В XXI век Тверская область вступила как индустриально развитый старопромышленный регион, экономика которого, начиная с 2000 года, переживает модернизацию производственного сектора, появляются новые секторы и предприятия, опережающим образом развивается сектор услуг.
Основная задача Венчурного фонда Тверской области – содействие развитию венчурных инвестиций в субъекты малого и среднего предпринимательства в научно-технической сфере Тверской области. Фонд призван обеспечить всестороннюю поддержку инновационным компаниям, расположенным на территории региона.
Проведение социологического исследования, посвященного оценке качества образовательных программ с использованием Интернет-технологий, позволило решить две основные задачи, первая из которых состояла в выявлении лучших образовательных программ, реализуемых на территории РФ, на основе независимых экспертных оценок. Вторая задача, решавшаяся в ходе исследования, заключалась в обозначении проблемы и привлечении к ней широкого круга лиц.
Вузы выпускают массу специалистов, не востребованных рынком. Впрочем, и система среднего профессионального образования уже практически разрушена. То есть главной проблемой образования в России является явное несоответствие получаемых в высших учебных заведениях компетенций реальным потребностям рынка труда.
В ЗАО «Диэлектрические кабельные системы» идеи модернизации укоренились давно: ежегодно компания тратит сотни миллионов рублей на технологическое переоснащение производственных площадок, обучение персонала, развитие, НИОКР. Инновации для компании – понятие стратегическое.
Закон № 217 предоставил право бюджетным учреждениям науки и образования, научным и образовательным учреждениям государственных академий наук самостоятельно создавать хозяйственные общества, вносить в уставный капитал права на результаты интеллектуальной деятельности.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала
