Поиск по сайту
О журналеПроектыОформить подпискуКонтакты

Информационно-аналитический журнал

Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОСУМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вузы России

ДПО

Теги разделадополнительное профессиональное образованиеобразование в течение жизниЦНТИ ПрогрессРесурсный центр (СПб)НИИРПО (г. Москва)ИРО КОкузбасский региональный институт развития профессионального образованиятатарский институт переподготовки кадров агробизнесаЧИППКРОФИРО
Статьи журнала: 131упорядочить: по дате по популярности
#38Экспресс-форум: проблемы и перспективы дополнительного профессионального образования
#55Когда один владеет силой четырёх
#38Экспресс-форум: проблемы и перспективы дополнительного профессионального образования
#65Профессиональное образование и занятость молодежи
#39Экспресс-форум: дополнительное профессиональное образование - проблемы, перспективы, задачи
Показать все
Материалы сайта: 194упорядочить: по дате по популярности
Создание системы непрерывного образования

Концепцией развития Выборгского института (филиала) Ленинградского государственного университета им.А.С. Пушкина стало создание системы непрерывного образования. Заказчиком на подготовку кадров социально-гуманитарного профиля выступает региональная система образования.

Стратегия совершенствования Хакасского института РО и ПК

В повышении качества знаний большая роль отводится дополнительному профессиональному образованию. Опытом успешной работы Хакасского института развития образования и повышения квалификации (г.Абакан) делится ректор, кандидат психологических наук Светлана Дмитриева.

Системный подход к повышению квалификации

На современном этапе деятельность Института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Республики Алтай направлена на построение качественной системы обучения взрослых и обеспечение такого уровня квалификации руководителей и работников образования, который соответствовал бы меняющимся запросам и перспективным задачам общества и экономики.

Вузам поручили развивать электронное и дистанционное обучение

В ЦНТИ «Прогресс» уже несколько лет проходят семинары, посвященные внедрению электронных учебных курсов и дистанционных технологий обучения. Программы семинаров регулярно обновляются с учетом новых нормативных документов и запросов слушателей.

ДПО в России: факты, цифры, тенденции

Рынок ДПО в России имеет большие перспективы развития: потребность в переподготовке и повышении квалификации работников, в зависимости от направлений подготовки, удовлетворена лишь на 10-20 процентов. Для наиболее эффективного развития сегмента ДПО необходимо усовершенствовать ряд направлений.

Открытие новых лабораторий при ДВГУПС

В единственном на Дальнем Востоке учебном центре по подготовке специалистов в области обеспечения транспортной безопасности при ДВГУПС состоялось торжественное открытие новых лабораторий. Презентацию новых лабораторий провел заместитель директора Института дополнительного образования ДВГУПС Юрий Никитич Дегтярев.

САФУ развивает систему дополнительного профобразования

САФУ активно развивает систему дополнительного профессионального образования. В университете реализуются несколько проектов, которые имеют национальное значение, десятки программ, ориентированных на потребности региональной экономики.

Стажировочная площадка как источник лучшего опыта и инноваций

Тувинский государственный институт переподготовки и повышения квалификации кадров управляет инновационной деятельностью учебных заведений региона. Начиная с 2013 года, учреждение является Федеральной стажировочной площадкой по теме «Распространение моделей формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся».

Проблемы дополнительного образования в свете нового закона

С вступлением в силу нового закона «Об образовании в РФ» возникла непростая ситуация в системе дополнительного профессионального образования: законом не предусмотрено прохождение ДПО государственной аккредитации и выдача документов государственного образца своим слушателям.

Подготовка преподавателей для работы в условиях ФГОС нового поколения

Успешная реализация ФГОС III-его поколения зависит от способности и готовности педагогов работать в новых условиях. ЦНТИ «Прогресс» и ППС ФГОУ «Института повышения квалификации специалистов профессионального образования» приглашают руководителей и педагогов получить необходимые знания на семинаре.

ПетрГУ вошел в Международную ассоциацию непрерывного образования

Петрозаводский госуниверситет вошел в Международную ассоциацию непрерывного образования. В МАНО входит свыше 300 ведущих образовательных организаций России, включая федеральные, научно-исследовательские и ведущие классические университеты, ряд ведущих зарубежных вузов и бизнес-школ, а также крупнейшие российские компании.

Прикамский социальный институт. Шаг за шагом

Системе непрерывного образования «детский сад – школа – колледж – вуз – система ДПО» в Перми уже около десяти лет. Суть её концепции заключается в том, что в современных социальных условиях можно создать качественно новое образовательное сообщество обучающих и обучаемых – знающих, как и чему учить, чему и как учиться.

О необходимых изменениях в системе непрерывного образования с позиции бизнеса

Современное производство в условиях рыночных отношений предъявляет высокие требования к профессиональным кадрам. Существует необходимость в новых формах подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих кадров.

СГТУ им. Гагарина Ю.А выиграл международный проект по программе TEMPUS

Международный факультет прикладных информационных технологий СГТУ им. Гагарина Ю.А. выиграл международный проект по программе Европейского Союза TEMPUS. Проект посвящен разработке единой системы квалификаций по профессиям в области информационных технологий для России и Казахстана и развитию системы дополнительного профессионального образования.

Организация эффективной воспитательной деятельности в образовательных учреждениях

Семинар «Воспитательная деятельность в современном образовательном учреждении» состоится 18-22 ноября в Санкт-Петербурге. Центр научно-технической информации «Прогресс» приглашает проректоров по воспитательной работе, председателей студенческих профсоюзов и советов вузов и колледжей.

Институт развития образования Кировской области: на благо региона

Институт развития образования Кировской области является ведущим учреждением региональной системы повышения квалификации. Его лидерство на региональном рынке услуг дополнительного профессионального образования педагогов очевидно: ежегодно здесь проходят курсовую подготовку более 12 тысяч педагогических и руководящих работников.

В САФУ открылся «Университет третьего возраста»

В САФУ имени М.В. Ломоносова открыт проект «Университет третьего возраста» — принципиально новая форма работы с пожилыми людьми, включающая в себя организацию просветительских и образовательных программ. В первый день на курсы записались около 60 человек.

Дополнительное профессиональное образование – один из трендов современности

В Волгоградском государственном университете прошел международный форум руководителей системы дополнительного профессионального образования (ДПО) «Волгоград-2013». Организаторами Форума выступили Министерство образования и науки РФ и Международная ассоциация непрерывного образования.

Производственная практика студентов с учетом ФГОС и закона «Об образовании»

С конца августа в России стартовала «вторая волна» мониторинга эффективности ВУЗов. Новым критерием в системе оценки стал процент трудоустройства выпускников. ЦНТИ «Прогресс» приглашает обсудить реализацию программ прохождения производственной практики на основе ФГОС ВПО на семинаре.

Четыре условия непрерывного образования машиностроителей

За последние тридцать лет среднее количество работающих на предприятиях машиностроительного комплекса сократилось в несколько раз. Относительно небольшие производства оказались в этом плане гораздо более уязвимыми. Сейчас на таких предприятиях на специалистов возложено огромное количество непрофильных функций.

  « | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | » |  
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 7 (123) 2020

Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала

Партнеры
Популярные статьи
Из журнала
Информационная лента
11:41В России планируется проведение исследования «PISA для школ»
09:36Якутия – один из центров развития цифровых технологий
15:20RusNanoNet: ученые АлтГУ и ИВМ СО РАН реализуют уникальный проект
14:48РФФИ объявит конкурс на лучшие проекты фундаментальных научных исследований
12:27ВГУЭС участвует в дискуссии о школьном образовании на ВЭФ