Гибко реагируя на современные экономические условия, Псковский индустриальный техникум ориентируется на региональные запросы рынка труда. Работодатели ценят выпускников техникума как хороших специалистов, отмечая их высокие личностные качества.
Статья посвящена Якутскому торгово-экономическому колледжу, в котором благодаря опыту, традициям, труду педагогического коллектива выпускники колледжа остаются востребованными и конкурентноспособными на рынке труда.
Филиал СПбГИЭУ в городе Выборге готовит специалистов экономического профиля, прежде всего, для Ленинградской области. Решением аккредитационной коллегии установлено соответствие содержания и качества подготовки выпускников филиала требованиям образовательных стандартов.
Пятигорский государственный лингвистический университет – вуз с хорошей материально-технической базой и наработанным колоссальным опытом. Главная задача вуза – от традиций - к креативности и инновациям.
Выпускники Ставропольского краевого колледжа искусств продолжают совершенствовать свое мастерство в специализированных вузах страны, либо устраиваются на работу в учреждения культуры края.
Ставропольский колледж сервисных технологий и коммерции – единственное в регионе государственное образовательное учреждение, которое готовит специалистов сферы сервисных услуг и индустрии питания.
Георгиевский техникум механизации сельского хозяйства за восемьдесят лет существования выпустил свыше 18 тыс. специалистов среднего звена для агропромышленного комплекса страны.
Миссия Пятигорского торгово-экономического техникума – подготовка квалифицированных кадров в сфере торговли, ресторанного бизнеса и сервиса, формирование творческой личности, конкурентоспособного специалиста.
Единственный вуз педагогического профиля в Тамбовской области – Мичуринский государственный педагогический институт. За семьдесят лет работы он подготовил более 22 тыс. учителей для школ России и Средней Азии.
Тульский государственный коммунально-строительный техникум: престижное место на рынке образовательных услуг, востребованность подготавливаемых специалистов, заинтересованность предпринимательского сообщества могут обеспечить только собственные инициатива и социально ответственная стратегия.
Орловский государственный институт искусств и культуры – крупный учебно-методический, научный и творческий центр не только в масштабе региона, но и в России. Рассказывает ректор института Николай Паршиков.
В настоящее время в Республике Татарстан наблюдается увеличение доли безработных, в том числе среди выпускников вузов и ссузов. Таким образом, дополнительное профессиональное образование становится антикризисной мерой, ослабляющей напряженность на рынке труда.
Татарский институт переподготовки кадров агробизнеса – учреждение дополнительного профессионального образования – ведет образовательную деятельность, методическую и научную работу для агропромышленного комплекса республики Татарстан.
Перспективы развития Бугульминского машиностроительного техникума определены с учетом структуры рынка труда – тенденции к увеличению потребности в специалистах среднего звена и рабочих кадрах.
Набережночелнинский педагогический колледж – уникальное инновационное образовательное учреждение – одним из первых реализовал идею непрерывного образования, а также реализует программы дополнительного образования студентов.
За последние три года в деятельности Лубянского лесхоз-техникума произошли значительные перемены, которые связаны прежде всего с изменениями в лесном законодательстве и структуре программ лесного образования.
Открытие Ромашкинского нефтяного месторождения в Республике Татарстан определило развитие Лениногорского нефтяного техникума. Сегодня техникум готовит кадры для нефтяной промышленности региона.
Базовым учебным заведением ОАО «КАМАЗ» является Технический колледж, который готовит специалистов технического профиля для предприятий города Набережные Челны и Республики Татарстан.
Петрозаводский колледж железнодорожного транспорта входит в университетский комплекс, активно сотрудничает с ОАО «РЖД», Петербургским госуниверситетом путей сообщения и школами.
Читинский техникум отраслевых технологий и бизнеса – пример преодоления кризиса и его последствий путем активного сотрудничества с производственными предприятиями, создания собственных производственных баз и организации учебного процесса.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала
