Свое восьмидесятилетие Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области встретил в статусе ведущего учебно- и научно-методического центра, одного из лидеров системы дополнительного профессионального образования России. И неслучайно регион в числе первых получил субсидию на реализацию проекта«Учитель будущего», разработчиком и исполнителем которого в Тульской области является институт.
В Санкт-Петербургском государственном университете промышленных технологий и дизайна (СПбГУПТД) структуры дополнительного профессионального образования существуют уже более пятидесяти лет. Сегодня в Институте дополнительного профессионального образования (ИДПО СПбГУПТД) реализуется более 60 дополнительных профессиональных программ, востребованность которых подтверждается стабильностью контингента слушателей.
Чурапчинский государственный институт физической культуры и спорта ведет подготовку бакалавров по пяти направлениям, подготовку магистрантов, тренеров и педагогов по «Физической культуре», оказывает дополнительные образовательные услуги по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
География обучающихся – 26 улусов Республики Саха (Якутия), а также представители Республики Тыва, Беларуси, Узбекистана и Монголии.
За 77 лет деятельности Уральский государственный аграрный университет стал одним из лидеров аграрной науки страны. Сегодня ученые вуза ведут активную научно-исследовательскую работу в условиях модернизации и инновационного развития России с учетом востребованности отечественных научных разработок организациями агропромышленного комплекса.
НЮИ (ф) ТГУ – монопрофильная образовательная организация высшего образования, ведущая подготовку юристов по направлению «Юриспруденция» с присвоением квалификации (степени) «бакалавр». С 2013 года здесь осуществляется подготовка магистров по направлению «Юриспруденция» – «Уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право».
В процесс модернизации системы аграрного образования вовлечены все образовательные организации отрасли. Основные целевые индикаторы, стратегические задачи, приоритетные направления и механизмы их реализации определены Стратегией развития аграрного образования до 2030 года.
Забайкальский аграрный институт – филиал Иркутского государственного аграрного университета им. А.А.Ежевского за четыре десятка лет своего существования стал настоящей кузницей кадров для АПК. Здесь обучаются не только выпускники читинских школ, но и граждане дружественной Монголии.
Команда проектировщиков Мининского университета убеждена, что образовательное сообщество располагает всеми необходимыми идеями и инструментами для выбора оптимального пути для всех, кого мы учим и вместе с кем учимся.
В число победителей Всероссийского конкурсного проекта в сфере ДПО «Образовательный марафон» вошел Тюменский ГМУ. Руководство вуза делится своим опытом создания новой системы непрерывного медицинского образования.
Более чем двадцатилетнюю историю имеет Тольяттинский международный конкурс музыкантов-исполнителей и входит в Ассоциацию музыкальных конкурсов России, заслуженно являясь частью музыкальной жизни России.
Новосибирский машиностроительный колледж – одна из наиболее востребованных образовательных организаций в области подготовки кадров для регионального сектора экономики.
На протяжении всей восьмидесятипятилетней истории УрГМУ сохраняется и транслируется как непреходящая ценность принцип ориентации на потребности региона образовательных услуг и научной проблематики. Новый импульс развития этот вектор получил в связи с актуализацией в высшем образовании компетентностного подхода.
В 2016 году Институту повышения квалификации специалистов здравоохранения Минздрава Хабаровского края исполняется пятнадцать лет. Все эти годы здесь обеспечивается непрерывное профессиональное образование врачей, провизоров, средних медицинских и фармацевтических работников региона на последипломном этапе.
Двухсотлетний юбилей транспортного образования России в 2009 году отмечался на государственном уровне. Прошедшее после юбилея пятилетие ознаменовано внутри страны модернизацией экономики и транспорта, энергичным реформированием профессионального образования.
Принятая в июне 2014 года новая редакция Транспортной стратегии РФ до 2030 года потребует основательной разработки новой модели транспортного образования. Ее проблемные точки и целевые направления, по просьбе журнала «АО», тезисно обозначил ректор Петербургского государственного университета путей сообщения Императора Александра I, кандидат экономических наук Александр Панычев.
Северный государственный медицинский университет не только широко известное в стране образовательное учреждение, но и крупный научно-исследовательский центр, занимающийся разработкой и осуществлением проектов в области здравоохранения и социальной работы на Европейском Севере России и в Баренцев Евро-Арктическом регионе.
Проблема сохранения здоровья актуальна во всех сферах человеческой деятельности. В статье представлен опыт Якутского медицинского колледжа по формированию здоровьесберегающего образовательного пространства, являющегося одним из необходимых условий повышения качества подготовки молодых специалистов.
Волгоградский медицинский университет второй год подряд входит в лучшую сотню вузов России и более пятнадцати лет не покидает десятку лучших медицинских и фармацевтических вузов, занимая среди них пятое-седьмое места, обладает множеством наград и достижений.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала
