ао-72

В 2013 году в рамках мониторинга экономики образования, проводящегося институтом экономики и статистики знаний НИУ ВШЭ, руководителям вузов предлагалось оценить по различным критериям мониторинг, реализуемый Минобрнауки РФ. В результате выяснилось, что 15% опрошенных считают, что показатели нужно пересмотреть или скорректировать, 12% не согласны с перечнем и уверены, что он подлежит полному пересмотру.

Открытая международная студенческая интернет-олимпиада по математике, финал которой прошел на базе Поволжского государственного технологического университета (г. Йошкар-Ола, Россия) и Ариэльского университета (г. Ариэль, Израиль), вновь собрала перспективных и талантливых студентов ведущих вузов России, стран СНГ и дальнего зарубежья.

Интернет-олимпиада для студентов задумана как тренировка для ума, возможность самопроверки, определения своего места в конкурентном мире. Это своего рода шаг в лифт, позволяющий талантливой молодежи подняться хотя бы на ступеньку выше, чтобы потом не затеряться во взрослой жизни и реализовать способности.

Абитуриенты уезжают. Реально и виртуально, по стране и за рубеж. Зачем? Надолго ли? Может быть, навсегда. Что делать? Стоять на краю платформы опасно. Однако опасность не только угроза, но и шанс нового движения. Какого?.. Или шаг вперед в глобальное образование, или два шага назад по известному маршруту... Траектории могут быть разные, важно – выбрать свою.

Не дай бог жить в эпоху перемен… Но насколько труднее проводить сами реформы, знают только реформаторы. Владимир Филиппов, несомненно, принадлежит к их числу. О том, как проводились кардинальные преобразования в образовании, о грядущих изменениях в практике получения научных степеней и званий, многочисленных проблемах современного образования и перспективах развития – читайте в интервью «АО».

Очередной, четвертый по счету, форум агентств-членов Европейской ассоциации гарантии качества в высшем образовании (ENQA) – это по-настоящему историческое событие для отечественной системы высшего образования: впервые практически все аккредитационные агентства стран Европы провели свою встречу в России, и впервые наше аккредитационное агентство принимало столь широкий круг гостей.

На заседании круглого стола «Инженерное дело – основа развития России» в Совете Федерации сенаторы, руководители предприятий и ректоры вузов провели обсуждение вопросов развития законодательства в сфере российского инженерного дела, инжиниринга и подготовки кадров для высокотехнологичных отраслей промышленности.

Не дай бог жить в эпоху перемен… Но насколько труднее проводить сами реформы, знают только реформаторы. О том, как проводились кардинальные преобразования в образовании, рассказывает на страницах июньского номера журнала ректор РУДН В.М. Филиппов, возглавлявший в 1998-2004 годах министерство образования России.

На заседании круглого стола «Инженерное дело – основа развития России» в Совете Федерации сенаторы, руководители предприятий и ректоры вузов провели обсуждение вопросов развития законодательства в сфере российского инженерного дела, инжиниринга и подготовки кадров для высокотехнологичных отраслей промышленности.

Новый номер журнала «АО» готовится к выпуску. В центре внимания – проблемы инженерного образования, электронное обучение, особенности использования современных технологий управления инновационной деятельностью в российских федеральных и национальных исследовательских университетах, влияние культурологического образования на развитие интеллекта студентов, их способностей к познанию и творчеству.

Деятельность Вешенского педагогического колледжа им. М.А. Шолохова (Ростовская область) изначально связана со спецификой работы в сельской местности. Коллектив учебного заведения прекрасно понимает, что культура и экономика села завтра будут смотреться так, как сегодня выглядят молодые специалисты.

Зимовниковский педагогический колледж имеет два статуса – федеральной экспериментальной площадки и областной экспериментальной. На федеральной площадке ведется исследование «Влияние культурологического личностно­ориентированного образования на развитие интеллекта студентов, способностей к познанию, познавательной деятельности, творчеству».

Миссия Бурятского лесопромышленного колледжа – осуществлять подготовку квалифицированных специалистов с активной жизненной позицией, владеющих современными знаниями, практическими навыками и необходимыми компетенциями для удовлетворения социально-­экономических потребностей общества.

Стратегия новой индустриализации, масштабной модернизации российской экономики, создания 25 миллионов высокотехнологичных рабочих мест – эти и другие промышленные инициативы руководства страны последних лет обостряют один из самых актуальных вопросов – проблему совершенствования инженерного образования и повышения престижности инженерной деятельности.

Сегодня общество ясно осознало, будущее России и мира определяется интеллектуальным трудом инженеров. Начинающийся шестой технологический уклад – это, в первую очередь, конкуренция знаний, а значит, человеческого капитала. В этой связи крайне важна поддержка технического знания – подготовка высококвалифицированных кадров.

Сейчас, когда перед судостроительной промышлен­ностью страны поставлены серьезные задачи, связанные с освоением арктического шельфа, Северного морского пути, неукоснительным выполнением государственного оборонного заказа, требуется интенсивное развитие соответствующего профильного образования и обеспечение предприятий квалифицированными кадрами.

Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова ориентирован на решение геополитических задач и удовлетворение кадровых потребностей крупных межрегиональных инвестиционных проектов. О многоплановой жизни СВФУ рассказывает ректор Евгения МИХАЙЛОВА.

Весьма существенна, но недооценена на федеральном уровне роль классического университета на юге России в формировании российской идентичности, сохранении и воспроизводстве многогранной культуры. Она особенно важна в условиях поликонфессионального и полиэтнического образовательного пространства.

Региональные системы профессионального образования построены и переданы в зону ответственности областей и республик. Пришла пора рассмотреть, какими они получились, насколько эффективно работают. Выполнить часть этой сложной задачи попыталось агентство социальных исследований «Социальный навигатор».

Трансформация внешней среды, тенденции развития экономики и образования приводят к внутренним организационным изменениям учебных заведений, диктуют необходимость использования современных технологий управления – стратегического менеджмента и менеджмента на основе качества.