качество образования

4 февраля 2016 года состоялось первое организационное собрание Федерального учебно-методического объединения (ФУМО) в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки 19.00.00 «Промышленная экология и биотехнологии.

Тема налаживания конструктивного диалога между сферами труда и образования в рамках формирования национальной системы квалификаций продолжает фигурировать в топе актуальных новостей. В этом номере журнала «Аккредитация в образовании» читайте об итогах первой конференции по НСК в Москве и перспективах ее развития.

Один из наиболее серьезных упреков в адрес мониторинга связан с подменой понятий и, соответственно, искажением реального положения вещей: вместо оценки эффективности происходит противоположное – оценка признаков неэффективности вузов по утвержденным показателям.

В ходе работы X Международного форума Гильдии экспертов в сфере профессионального образования «Новые технологии оценки качества образования» обсуждались темы, актуальные во всем мире: международные подходы к организации независимой оценки качества образования, роль студенческих объединений в повышении качества высшего образования, определение и оценка результатов обучения и многие другие.

Проректор по международной деятельности Санкт-Петербургского политехнического университета Дмитрий Арсеньев полагает, что наличие образовательных программ, имеющих международную аккредитацию, работает на репутацию вуза, значительно повышая конкурентоспособность университета в мире.

26 программ девяти российских вузов получили международную аккредитацию. Об этом стало известно на заседании Национального аккредитационного совета. В состав комиссий входили эксперты аккредитационных агентств и министерств образования КНР, Республики Беларусь, Чешской республики, Эстонии, Литвы, Латвии, Словении, Сербии.

Для Алтайского медицинского университета завершившийся 2015 год был отмечен рядом ключевых событий и трансформаций, которые создают условия для дальнейшего успешного развития вуза в самых актуальных направлениях реформируемых сфер высшего образования и здравоохранения.

Итоговый семинар-совещание "Повышение эффективности деятельности бюджетных и автономных учреждений, подведомственных Минобрнауки России" прошло 21 декабря в Министерстве образования и науки РФ.

Алтайский госуниверситет подвел итоги работы за 2015 год, в соответствии с которыми АлтГУ по большинству параметров, даже без укрупнения, достиг показателей, соответствующих требованиям Минобрнауки РФ к опорным региональным вузам.

В Москве состоялся Всероссийский форум «Национальная система квалификаций России. Практические шаги системных изменений». Участники форума обсудили опыт и перспективы разработки и применения профессиональных стандартов, проведение независимой оценки квалификаций, перспективы появления новых профессий и компетенций.

Кафедра теплофизики и теплоэнергетики Физико-технического института СВФУ начала реализацию проекта по внедрению международных стандартов CDIO в образовательный процесс подготовки инженерных кадров. 21 декабря международная комиссия включила СВФУ в состав членов CDIO.

15 декабря 2015 года в Общественной палате РФпрошел V Всероссийский форум студенческих организаций по качеству образования, который проводится Общероссийской общественной организацией «За качественное образование» совместно с Общественной палатой РФ и Комиссией по вопросам качества образования Совета Минобрнауки.

В работе Всероссийского форума приняли участие 20 вузов из 12 регионов России. С ведущими экспертами студенты говорили о вовлечении в оценку и повышение качества образования, о формировании системы мотивации к получению качественного образования в области наук о Земле.

В ноябре было проведено анкетирование студентов БГИИК по вопросам удовлетворенности предоставлением образовательных услуг. 55% респондентов ставят высшую — отличную — оценку качеству образовательных услуг вуза, что почти на 15% больше, чем в прошлом году.

Национальный центр профессионально-общественной аккредитации (Нацаккредцентр) с 1 декабря официально зарегистрирован в Европейском реестре гарантии качества образования EQAR. Россия впервые вошла в число стран, имеющих признанное EQAR национальное аккредитационное агентство.

Состоялась Четвертая ежегодная международная конференция Евразийской ассоциации оценки качества образования (ЕАОКО) «Независимая оценка качества образования: современные вызовы и лучшие практики». В работе приняли участие свыше 100 специалистов в сфере оценки качества образования из 28 регионов России и 5 стран СНГ.

Шестая Генеральная ассамблея Европейской ассоциации агентств гарантии качества в высшем образовании была посвящена пятнадцатилетию создания ENQA. Свыше 100 специалистов более чем 80 аккредитационных агентств из всех стран Европы рассматривали текущие задачи, стоящие перед экспертным сообществом.

Многие ведущие вузы России проходят процесс аккредитации образовательных программ. Но примеров, когда аккредитация проводится одновременно и российскими, и зарубежными агентствами, не так много.

Продолжая анализировать тему основных направлений развития профобразования, публикуем обзор ключевых проблем, рассмотренных Комитетом Госдумы РФ по образованию в ходе круглого стола «Повышение качества подготовки по рабочим специальностям», а также рекомендаций.

О своем видении развития экспорта новозеландского образования, целей и задач в этом направлении до 2025 года, мер по их реализации правительство Новой Зеландии выступило с официальным заявлением в сентябре 2011 года. В документе признается, что экспорт образования способствует достижению целей в исследованиях, инновациях, торговле и туризме.