Актуальные проблемы взаимодействия сфер труда и образования – такие как перенасыщенность российского рынка специалистами с вузовскими дипломами, нехватка квалифицированных кадров, общее снижение уровня подготовки выпускников – обусловили появление справочника востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий.
В ноябре в Москве состоялся X Международный форум Гильдии экспертов в сфере профессионального образования «Новые технологии оценки качества образования», организованный в рамках международного проекта TEMPUS-12013-1-AM-TEMPUS-JPGR. Более 160 экспертов из 8 стран собрались на базе Московского педагогического государственного университета.
Разработанный по инициативе Минтруда РФ документ не только отвергает все основные черты современной архитектурной профессии, но и абсолютно не связан с особенностями нового этапа развития высшего образования в России.
Тема налаживания конструктивного диалога между сферами труда и образования в рамках формирования национальной системы квалификаций продолжает фигурировать в топе актуальных новостей. Читайте в этом номере – об итогах первой конференции по НСК в Москве и перспективах ее развития.
Пути российского образования исповедимы, и многие начинания претворяются в жизнь – следует из ежегодного доклада Правительства РФ, представившего анализ реализации государственной политики в образовательной сфере за 2014-2015 годы.
Один из наиболее серьезных упреков в адрес мониторинга связан с подменой понятий и, соответственно, искажением реального положения вещей: вместо оценки эффективности происходит противоположное – оценка признаков
неэффективности вузов по утвержденным показателям.
Образование сегодня – важнейшая часть российской экономики, а подготовка кадров, отвечающих современным требованиям, – одно из ключевых направлений государственной политики. Уже более двух лет обсуждается поиск возможных путей развития педагогического образования как значимой части всей образовательной системы страны.
Компания Quacquarelli Symonds (QS) опубликовала международный рейтинг университетов 2016 года, на этот раз в него вошли сразу 22 российских вуза. Отмечается, что сразу четыре российских вуза "прибавили" более чем сто пунктов.
В Чувашии стартует новый научно-образовательный проект «Школа терапевтического больного имени профессора В.Н. Саперова. Возможность сохранения жизни при рациональной клинической практике».
С началом нового учебного года в Южно-Уральском госуниверситете вводится система ключевых показателей эффективности. О том, как будут рассчитываться показатели, как это скажется на заработной плате, и кто будет подсчитывать баллы, рассказал проректор по стратегическому развитию Андрей Келлер.
Участники Международной сетевой конференции «Междисциплинарность в инженерном образовании: глобальные тренды и концепция управления - СИНЕРГИЯ» посетили современные лаборатории Иркутского национального исследовательского технического университета.
Создать базу для понимающего образования, позволяющую получить научно-обоснованные представления о развитии конкретных отраслей знания, – в этом состоит главная задача формирования национальной системы современного образования. Такова точка зрения постоянного автора «АО» Владимира РУДАШЕВСКОГО.
С 27 по 28 июня на базе Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова в рамках международного проекта TEMPUS ALIGN состоится заседание внешней экспертной комиссии по оценке двух пилотных магистерских программ.
Рособрнадзор организовал в летнюю сессию 2016 года эксперимент в образовательных организациях высшего образования с целью проведения объективной оценки знаний студентов, полученных в ходе освоения учебных дисциплин.
Заместитель директора Национального центра профессионально-общественной аккредитации, главный редактор журнала "Аккредитация в образовании" Галина Николаевна Мотова избрана в Совет директоров Азиатско-Тихоокеанской сети гарантии качества, APQN.
Международная система комплексного ранжирования вузов U-Multirank представила рейтинг вузов на 2016/2017 годы. Веб-система U-Multirank предполагает ранжирование как вузов в целом, так и деятельности вузов по предметным областям.
Одной из ключевых задач, стоящих сегодня перед сферой образования Ульяновской области, является формирование системы независимой оценки качества образования, которая на текущем этапе рассматривается как помощь государственному контролю и инструмент развития оценки качества образования.
С 25 по 27 марта 2016 года на базе РГСУ проходила Федеральная школа экспертов по качеству образования. В работе Школы принимали участие 59 человек из 22 субъектов Российской Федерации.
16 февраля в пресс-центре МИА «Россия сегодня» состоялась мультимедийная пресс-конференция, посвященная реализации ведомственной целевой программы «Повышение квалификации инженерно-технических кадров на 2015–2016 годы».
В Тюмени прошел III Инвестиционный форум, в котором приняли участие бизнесмены, представители власти и образования. На пленарных дискуссиях особое внимание было уделено вопросу подготовки инженерных и рабочих кадров.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала
.JPG){kind=logo}
