Поиск по сайту
О журналеПроектыОформить подпискуКонтакты

Информационно-аналитический журнал

Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОСУМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вузы России

ао-68

упорядочить:   новые вверх   популярные вверх
Виктор Демин о первых итогах построения региональных систем СПО
Количество просмотров: 1960

Прошло более двух лет, как учреждения среднего профессионального образования были переданы в ведение регионов. Оказавшись в сложном положении, регионы начали строить системы СПО в зависимости от своего видения возможностей. Результаты этой трудной работы анализирует в своем интервью президент Союза директоров ссузов России Виктор Демин.

Образование: через призму двух парадигм
Количество просмотров: 2032

Валентину Степанову, автора уникальной методики обучения, за последнее время не раз приглашали работать на Западе. Тем не менее она остается в России, со своим замечательным коллективом Школы индивидуального развития «Росток» (г. Новосибирск), научным руководителем которого является.

Профобразование: эффективность взаимодействия с производством под вопросом
Количество просмотров: 2339

Президент Федерации рестораторов и отельеров России Игорь Бухаров в беседе с корреспондентом высказал свое мнение о современном состоянии индустрии питания, качестве подготовки кадров для предприятий питания и уровне эффективности взаимодействия бизнеса с образовательными учреждениями.

Обеспечение качества программ ДПО
Количество просмотров: 3386

Существенные изменения законодательства, регулирующего вопросы организации ДПО, и отказ от проведения государственной аккредитации программ этого сегмента образовательного пространства поставили перед учебными заведениями задачу подтверждения качества реализуемых ими программ повышения квалификации и самой системы ДПО.

Работодатели о профессиональном образовании
Количество просмотров: 2672

Кого должна готовить система профессионального образования: профессионалов с конкретными навыками или специалистов широкого профиля? Многолетний мониторинг экономики образования свидетельствует, что единодушия среди руководителей нет почти по всем категориям персонала.

Коммерциализация вузов в контексте реформ
Количество просмотров: 3015

По мнению ректора Самарской гуманитарной академии Н.Ю. Ворониной, необходимо признание неотъемлемого права гражданина не только на получение среднего образования, но и на частичное возмещение затрат на получение высшего образования (при условии его способности освоить соответствующие образовательные программы).

Александр Климов о государственной образовательной политике
Количество просмотров: 3014

Каковы основные направления государственной политики в сфере повышения качества образования? В чем заключаются особенности мониторинга эффективности вузов в этом году? На какие планируемые изменения в правилах приемах следует обратить внимание абитуриентам? На эти и другие вопросы ответил заместитель министра образования и науки РФ Александр Климов.

Слово редактора к №68
Количество просмотров: 932

Читайте в номере: интервью с заместителем министра образования и науки А.А. Климовым, интервью с ректором Томского государственного университета Э.В. Галажинским о финансовом стимулировании пятнадцати ведущих университетов к вхождению в мировые рейтинги, а также материал о слиянии (или поглощении) региональных и профильных вузов, поглощении средним профессиональным образованием начального профессионального.

Новая образовательная политика
Количество просмотров: 1923

Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы реализуется в три этапа: первый – 2013-2015 годы, второй – 2016-2018 годы, третий – 2019-2020 годы. Если провести аналогию с шахматами: дебют, миттельшпиль, эндшпиль.

Ставропольский государственный аграрный университет. Вектор модернизации
Количество просмотров: 1809

Вкладом Ставропольского государственного аграрного университета в решение задачи обеспечения высокого качества профессионального образования является успешный опыт деятельности отраслевого межрегионального ресурсного центра. Рассказывает ректор СтГАУ Владимир Трухачев.

Центр инновационного развития
Количество просмотров: 484

С первых дней своего существования Майкопский государственный технологический университет взял курс на обеспечение качественной непрерывной подготовки специалистов по широчайшему спектру самых современных специальностей, как уже востребованных на региональном и федеральном рынках труда, так и необходимых в перспективе.

Государственные задачи негосударственного вуза
Количество просмотров: 610

В основу концепции развития Западно-Уральского института экономики и права положен принцип доступности качественного образования, обеспечивающий выпускнику возможность успешной профессиональной самореализации. Подготовка специалистов ориентирована, прежде всего, на потребности регионального рынка труда.

Архитектура казахстанской высшей школы четко определена
Количество просмотров: 1629

На вопросы блиц-интервью, предложенные корреспондентом журнала «Аккредитация в образовании», ответил ректор Казахского экономического университета им. Турара Рыскулова, доктор экономических наук, профессор Серик Святов.

Использование информационных технологий в системе непрерывного профобразования
Количество просмотров: 655

В современных условиях выпускники отдают себе отчет в том, что диплом не является гарантией пожизненного безоблачного существования. Поэтому задачей вуза становится создание условий для получения образования населением без отрыва от основного места работы.

Оренбургский аграрный университет: инновации на степной земле
Количество просмотров: 644

Для сельскохозяйственного образования неотъемлемо использование земли как ключевого фактора профильного производства. С этой непростой задачей успешно справляется Оренбургский государственный аграрный университет, сумевший сохранить учебно- и научно-производственные участки на землях сельхозназначения.

В науку – с первых дней студенчества
Количество просмотров: 956

Организация и развитие научно-исследовательской и творческой работы студентов – одно из приоритетных направлений Тольяттинской консерватории, являющейся научно-образовательным и культурно-просветительским центром города Тольятти и Самарской области.

Будущее науки – за междисциплинарными исследованиями
Количество просмотров: 632

Современные научные вызовы таковы, что отдельные научные коллективы не в состоянии поставить прорывную задачу и довести ее до конкретного результата. Необходима консолидация сил, ресурсов, кадров как внутри страны, так и с международными научными центрами, интеграция в глобальные научные исследования.

В Сибири есть всё, или Пять преимуществ одного макрорегиона
Количество просмотров: 2128

На чем основывается привлекательность Сибири – попробуем кратко обозначить предметным языком цифр и фактов пять сильных позиций или, как их принято называть, конкурентных преимуществ этой поистине уникальной земли. Уникальной даже по размерам, ведь Сибирь – это треть России.

По ступеням инновационной лестницы
Количество просмотров: 1084

Проект Александра Бервено «Разработка энергоэффективной технологии и организация производства нанопористых сорбентов из углей» получил высший рейтинг (ААА) от Russian Startup Rating и принял участие в международном форуме «Открытые инновации» и выставке в Москве.

Экспресс-форум: инновационные кадры для экономики Сибири
Количество просмотров: 1011

Профессионально-педагогическое сообщество осознает, что, в сущности, «маховик реформ» запущен ради достижения приоритетной цели – кардинального улучшения качества высшего образования. К вузам Сибирского федерального округа этот вопрос имеет прямое отношение – инновационная экономика Сибири нуждается в инновационных кадрах.

Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 3 (111) 2019

Рынок труда не ждет. Жёсткие сроки и быстрые перемены – такова «повестка дня» на ближайшие пять-шесть лет. Для сферы ДПО – тем более. «Место, которое Россия будет занимать в глобальном миропорядке к 2050 году, определяется тем, что будет происходить в 2018-2024 гг. в наших детских садах, школах, колледжах и университетах, в сфере непрерывного образования», – подчеркивают специалисты Центра стратегических разработок и НИУ ВШЭ в совместном докладе «Двенадцать решений для нового образования». По мнению участников круглого стола, организованного издательством «Аккредитация в образовании» при поддержке информационного агентства «Интерфакс», реальные возможности для преобразований имеются. Вопрос в том, «можем ли мы в меняющейся среде эффективно готовить людей, не только выполняющих определенные функции, но и вызывающих доверие производимыми изменениями»…
Анонс журнала

Партнеры
Популярные статьи
Формирование профессиональных компетенций студентов в Камчатском филиале Российского университета кооперации
Камчатский филиал РУК является центром подготовки квалифицированных специалистов для...
Из журнала
#97Северо-Кавказский институт (филиал) МГЭУ – интеллектуально-образовательный центр региона
#105Ростовский педагогический колледж отметил девяностопятилетие
#98Руководство исследовательской деятельностью студентов
#94Дальневосточный государственный университет путей сообщения отметил юбилей
#101Контент-фильтр ИКС обеспечивает безопасность школьников в интернете
Информационная лента
09:50Вячеслав Воронин, ростовский ученый с мировым именем: Наука не имеет государственных границ
09:47Студенты СФУ предложат технические решения по безбарьерному доступу
09:45Конкурс для ученых по программе Фулбрайта
10:29Исследование мерзлоты и освоение Арктики принесёт ещё множество открытий
09:59Эксперт БФУ им. И. Канта рассказал о наиболее встречающихся в Калининградской области типах молний