В рамках нацпроекта «Цифровая экономика» студенты и ученые Южно-Уральского государственного университета разработали игровое приложение «Веселый сад» для слабовидящих детей дошкольного возраста, которое может быть использовано для коррекционной работы.
Четверокурсник факультета математики и информационных технологий АГУ Дмитрий Молимонов разработал систему распознавания текста и его звукового воспроизведения на смартфоне. Молодой инноватор стал финалистом конкурса «Неограниченные возможности» международной олимпиады «IT-Планета».
Ученый Совет ЮУрГУ принял решение о создании в университете международной научно-исследовательской VR-лаборатории (лаборатории виртуальной реальности). Новая лаборатория будет предназначена для проведения междисциплинарных исследований в рамках сотрудничества с Европейской ассоциацией журналистского образования и Международной ассоциацией медиа и коммуникационных исследований (IAMCR).
В рамках проведения конкурса участникам будет предложено придумать и реализовать свою собственную игру используя такие технологии и языки программирования как HTML, JavaScript, CSS и т.д. Игра может быть выполнена на любую тему в любом из игровых жанров.
1 апреля в Костромском госуниверситете в рамках региональной IT-недели начнет работу Молодежный хакатон по поиску подходов к созданию информационной системы обеспечения кадровой безопасности Костромской области.
В новых выпусках научно-просветительского проекта Северо-Восточного федерального университета «Наш университет_лекции» ученые вуза рассказали об инклюзивном образовании незрячих детей и отражении культуры древних якутов в музеях Якутии.
Информационные технологии стоят на пороге новой революции. Сейчас одно из самых популярных и интересных направлений в сфере информатики – это информационная безопасность и, в частности, криптография
В рамках Международного форелевого форума «Современные технологии. Безопасность и правовое регулирование» прошел круглый стол «Аквакультура. Инновации. Мировые и российские практики выращивания».
Продолжая тему, поднятую в рамках заочного круглого стола «Инклюзивное
и коррекционное обучение в школе» в предыдущем номере «АО», предлагаем вашему вниманию мнение И.В.Ткаченко, руководителя проекта «Модель подготовки педагогов к внедрению системы инклюзивного образования детей с ОВЗ».
16 марта в АлтГТУ состоятся IV Региональные соревнования в области информационной безопасности «AltaySchoolCTF – 2019». Турнир проводится среди команд старшеклассников и учащихся профессиональных образовательных организаций города Барнаула и Алтайского края.
Инклюзия всё глубже проникает на все уровни российского образования. С одной стороны, она необходима (хотя позиция небесспорная), с другой – коррекционные школы тоже нужны, или уже нет? А ресурсные классы – своеобразный компромисс? Представляем мнения читателей «АО» по теме заочного круглого стола «Инклюзивное и коррекционное обучение в школе».
В рамках реализации программы «Доступная среда» Ярославский колледж управления и профессиональных технологий является инновационной площадкой, деятельность которой направлена на создание благоприятных условий для обучения и воспитания детей-инвалидов и детей с ОВЗ.
В рамках реализации государственной программы «Доступная среда» на 2014-2020 годы, утвержденной постановлением Правительства Оренбургской области, в Педагогическом колледже им. Н.К.Калугина создан ресурсный центр для детей с ограниченными возможностями здоровья, открыты ресурсные классы.
Первый серьезный опыт создания инклюзивного профессионального образования проявился у колледжей Республики Башкортостан в процессе реализации государственной программы «Доступная среда». Уфимский колледж статистики, информатики и вычислительной техники – один из ссузов, для которых вхождение в систему инклюзивного профессионального образования стало началом нового этапа развития.
Один из проектов ТГТУ, получивших грантовую поддержку Российского фонда фундаментальных исследований, посвящен исследованию влияния компонентов виртуальной реальности на эффективность процесса обучения в тренажерных комплексах.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала
