Человек с обложки

ТПУ занимает третью строчку в рейтинге 159 технических и технологических вузов России. Реализация программы развития вуза позволит оснастить аудитории и научные лаборатории самым современным оборудованием, повысить профессиональный уровень сотрудников, привлечь зарубежных специалистов.

Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова был создан на базе Якутского госуниверситета с присоединением к нему четырёх НИИ и двух вузов – Якутского инженерно-технического института и Саха педагогической академии. Сегодня это многопрофильный научно-образовательный комплекс, в котором обучаются жители многих северных регионов России.

В 2010 году Тверской государственный университет стал одним из ведущих российских вузов-победителей национального конкурса программ развития инновационной инфраструктуры. Сейчас ТвГУ является одним из лучших вузов РФ по многим показателям, о чем свидетельствует большое количество наград.

Судьба ДШИ – важный вопрос для современного музыкального образования в России. Сегодня можно констатировать значительное разрушение базового звена системы музыкального образования. Это итоги почти двадцатилетнего периода роли «неродных детей» в неограниченной для ДШИ системе координат. А выпускники ДШИ являются главным ресурсом для полноценного набора в музыкальные вузы.

Единственное российское образование, которое не требует дополнительного подтверждения нигде в мире, - это образование в области искусства и культуры. Новый проект об образовании в отношении к творческим учебным заведениям можно расценить как попытку разрушить систему художественного, театрального, музыкального образования России.

Требования общества, государства, работодателей к выпускникам учреждений профессионального образования сегодня непрерывно возрастают. Эта детерминанта диктует постоянное совершенствование воспитательной деятельности. Воспитательный процесс приобретает все больший удельный вес в образовательной деятельности и концепции модернизации образования.

Будущее учебного заведения – это совершенствование инновационной деятельности в образовательной и научной сферах, открытие новых специальностей и освоение различных образовательных программ и стандартов, интеграция вуза в мировое образовательное пространство.

С предложением подвести своеобразный итог Года учителя, назвать наиболее острые проблемы высшего профессионального педагогического образования, а также отметить несомненные достижения и подвижки в их решении мы обратились к ректорам педагогических вузов России.

В Северном (Арктическом) федеральном университете, на базе Института информационных и космических технологий, 18 ноября 2010 года был открыт Центр космического мониторинга Арктики (ЦКМА).

Гуманитарное образование призвано не только обеспечивать передачу научных знаний и представлений новым поколениям, но и формировать их ценностные ориентиры в нравственном измерении. Гуманитарное знание является важной составляющей фундаментального образования, позволяет сформировать специалиста с широким мировоззрением.

ДГТУ – единственный технический вуз республики Дагестан, он играет важную роль в социально-экономическом и технологическом развитии Дагестана и Северного Кавказа. Определить главные приоритеты, значит, обеспечить «прорыв» развития инженерного образования.

Опыт уровневого образования есть у многих вузов. А опыта обучения по стандартам в компетентностом формате нет ни у кого – это абсолютно новая для нашей образовательной системы ситуация. На ее сложность накладывается отсутствие полноценной нормативной базы и специалистов по ее разработке.

Интервью с ректором Уральского государственного педагогического университета о круглой дате вуза, педагогическом образовании и новом интегрированном законе об образовании.

ДГТУ в перспективе – инновационно-предпринимательский университет европейского типа. Планируется преобразовать университет в научно-образовательно-промышленный комплекс с академическим ядром.

О достижениях и перспективах развития университета – победителя конкурса инновационных программ – рассказывает ректор Ставропольского государственного аграрного университета Владимир Трухачев.

КубГУ – единственный на Кубани классический университет, для него важно сохранить существующий спектр зарекомендовавших себя специальностей и направлений подготовки, а также вводить новые направления, которые востребованы на рынке труда сегодня или будут востребованы завтра.

Региональные университеты определяют конкурентоспособность региона на национальном уровне в той же степени, в которой качественный и количественный уровень образования населения страны определяет ее конкурентоспособность на международном рынке, считает ректор Тверского государственного университета Андрей БЕЛОЦЕРКОВСКИЙ.

Социально-экономическое развитие Тольятти и Самарской области во многом зависит от кадрового потенциала и научно-инновационных разработок в ключевых отраслях. Интервью с ректором Тольяттинского госуниверситета М. Кришталом.

Одна из важнейших стратегических целей развития Ставрополья – создание региональной инновационной системы, призванной стать основной будущего полномасштабного перехода края к новому типу экономики – экономики знаний.

Созданный в Ставропольском государственном аграрном университете научно-инновационный комплекс призван стать эффективным инструментом выхода к устойчивому развитию экономики в посткризисную эпоху.