медицинское образование

В течение трёх дней в НИУ «БелГУ» проходили заседания Совета деканов и директоров медицинских факультетов и институтов госуниверситетов — и встреча оказалась весьма продуктивной. Участники встречи обсудили, как не упустить ничего важного в подготовке выпускников, стремясь соответствовать Федеральному государственному стандарту ВПО, сохранив при этом академическую мобильность студента; как оптимизировать методы преподавания и повысить квалификацию тех, кто учит студентов.

Российская делегация на 24-ом Европейском конгрессе патологов была представлена ведущими учёными-патологоанатомами. Заведующая кафедрой патологии НИУ БелГУ профессор Татьяна Павлова представила на конгрессе коллективный доклад «Морфологический и биохимический атипизм паппилярного рака щитовидной железы».

Своему высокому авторитету Самарский медицинский институт «РЕАВИЗ» во многом обязан стройной системе современной многоуровневой непрерывной подготовки гражданских специалистов с высшим медицинским и фармацевтическим образованием. Рассказывает ректор вуза, доктор медицинских наук Николай Лысов.

В СГУ пройдёт Всероссийская конференция «Методы компьютерной диагностики в биологии и медицине». В 2012 году конференция проходит при поддержке Федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009–2013 годы и Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере по программе «Участник молодёжного научно-инновационного конкурса» («УМНИК»).

Третьего сентября 2012 года был запущен и принял первых участников самый ожидаемый Интернет-проект в сфере высшего медицинского образования - сайт русскоязычного сообщества студентов-медиков "Medcampus" ( www.medcampus.ru ). Прошло всего несколько дней, а численность его подписчиков уже превысила 1000 человек!

В Петрозаводском государственном университете начала работу IV Научно-практическая конференция Северо-Западного федерального округа с международным участием "Интервенционная радиология в кардиологии, онкологии и пульмонологии".

Сколковский институт науки и технологий (Сколтех) начинает прием заявок от абитуриентов на 2013 учебный год по специальностям «Науки и технологии в биомедицине», «Информационные технологии», «Науки и технологии в энергетике». Магистерская программа по биомедицине станет третьим приоритетным направлением в обучении, которое запускает Сколтех в следующем учебном году.

Северный государственный медицинский университет был открыт в 1932 году. За восемьдесят лет преодолен сложный путь развития, подготовлено более 25 тыс. врачей, среди которых есть выдающиеся ученые. Ныне у вуза авторитет крупного медицинского образовательного и научного центра Европейского Севера.

Модернизация высшего медицинского образования, основанная на инновационных методах обучения, его своевременное и грамотное изменение должны стать гарантией подготовки квалифицированного, ответственного, самостоятельного специалиста. Такова позиция ректора Нижегородской государственной медицинской академии Бориса Шахова.

Представляем вниманию читателей опыт европейских стран, Франции и Германии, в сфере оценки качества высшего профессионального образования. Влияют ли результаты оценки на финансирование университетов? Как проводятся экзамены: текущие и выпускные? Речь пойдет о медицинских вузах.

В 2011 году Совет ректоров медицинских и фармацевтических вузов России рассмотрел вопрос «О состоянии и путях совершенствования системы последипломной подготовки специалистов в сфере здравоохранения» и принял решение разработать проект методических рекомендаций по применению кредитно-модульной системы организации учебного процесса.

Основной нерешенный вопрос отечественного образования – снижение мотивации студентов. Стимуляция творческой и учебной активности студентов в Саратовском государственном медицинском университете заключается в назначении именных стипендий, направлении студентов на студенческие конференции в другие города России, в сотрудничестве с социальными партнерами, профориентационной работе.

Комиссия Общественной палаты РФ по охране здоровья представила результаты социологического исследования по оценке современного состояния престижа профессии врача. Согласно результатам, престиж профессии низкий, и оснований для позитивного сдвига не предвидится.

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием разработала и утвердила перечень мероприятий по обеспечению качества подготовки специалистов с высшим и средним медицинским и фармацевтическим образованием. Встреча проходила в ноябре на базе Самарского государственного медицинского университета.

Международное сотрудничество – основа создания безопасного и стабильного мирового сообщества. В этом контексте качество и доступность образования играют важную роль в установлении общих подходов к решению мировых межнациональных и межкультурных проблем в обучающемся обществе. Омская государственная медицинская академия успешно работает с Европейскими образовательными грантами.

Современная цивилизация предъявляет свои – особенные – требования к подготовке будущих врачей. О том, насколько фундаментальная наука необходима для совершенствования прикладной медицины, рассказывает ректор Башкирского государственного медицинского университета Валентин Павлов.

Амурская государственная медицинская академия Минздравсоцразвития России (АГМА) – это передовой образовательный, лечебный и научный центр, в котором сформирована инновационная образовательно-научная среда, гарантирующая подготовку востребованных обществом и практическим здравоохранением высококлассных специалистов.

Для повышения заинтересованности персонала медицинского колледжа в результатах управления качеством образования в учебном заведении разработаны и используются различные формы морального и материального поощрения.

Самарский медицинский институт «РеаВиЗ» единственный в своем роде. Это первый аккредитованный негосударственный медицинский вуз в нашей стране. Институт уникален в организации образовательного процесса и клинической работы в негосударственном лечебном учреждении.

Специалистам с медицинским образованием необходимы не только профессиональные знания, но и умения конструктивно общаться, проявлять милосердие, позитивно влиять на людей. В связи с этим в медицинском колледже особое внимание акцентируется на вопросах воспитания будущих специалистов.