В 1998 году в городе Нюрбе был открыт филиал кафедры электроснабжения Якутского государственного университета (впоследствии – энергетический факультет). А в 2000 году по распоряжению президента республики М.Е. Николаева учебное подразделение преобразовали в колледж, являющийся филиалом вуза.
О компании «Алмазы Анабара» в Якутии знают все. За десять с лишним лет она завоевала уважение у населения республики. С каждым годом новые силы вливаются в ряды предприятий алмазной промышленности, молодые люди уже ясно понимают, что судьба в собственных руках и успешное развитие родного края напрямую зависит от них самих.
Фундамент физической культуры и спорта во многом формируется в недрах системы профессионального образования. Вот и миссия Чурапчинского государственного института физической культуры и спорта заключается в непрерывной подготовке квалифицированных специалистов на основе сочетания передовых технологий обучения с научно-практической деятельностью и сохранением этнокультурных традиций.
Сегодня, в условиях модернизации и развития системы среднего профобразования, эффективное решение социальных и экономических проблем региона путем подготовки квалифицированных рабочих кадров и специалистов – конкурентоспособных на рынке труда, компетентных, обладающих высокими гражданскими и нравственными качествами, – положено в основу инновационной деятельности Якутского индустриально-педагогического колледжа.
Московские ученые разработали концепцию формирования многофункциональных центров профессиональных квалификаций и проводят ее обсуждение в профессиональном сообществе. Вице-президент Академии профессионального образования (г. Москва), профессор Михаил НИКИТИН рассказывает подробнее, какой будет новая для российского образования структура, какие задачи предназначена решать и на какие средства существовать.
Политика вуза направлена на непрерывное повышение качества и разнообразие предоставляемых услуг в области образования. Профессиональная подготовка осуществляется по нескольким направлениям: педагогическое, психолого-педагогическое, специальное дефектологическое образование, сервис, туризм, социальная работа.
Одна из целей Болонского процесса – обеспечение успешного трудоустройства выпускников вузов за счет ориентации образовательных программ на рынок труда. В отечественной практике механизмы взаимодействия в рамках партнерства «вуз – работодатель» специфичны для различных образовательных учреждений высшего звена.
Подготовка специалистов в России традиционно основывалась на гармоничном сочетании образовательной и научно-исследовательской деятельности. При этом на протяжении многих лет при сохранении приоритета фундаментальности подчеркивалась важность практической ориентации исследований. Это стало особенно актуальным, когда правительство страны объявило курс на развитие инновационной экономики.
На протяжении девяноста пяти лет деятельности ВГУ динамично развивается – открываются новые специальности и направления подготовки. При этом ВГУ удается успешно сочетать традиции классического фундаментального образования и современные технологии. Что достигнуто Воронежским государственным университетом и над чем еще предстоит работать?
Арктический государственный институт искусств и культуры Республики Саха (Якутия) сегодня, по сути, играет роль базового вуза в сфере культуры и искусства для северо-востока России. Сохранение и развитие культурного наследия региона напрямую связано с государственной задачей – возвращением былого могущества России в Арктике.
Как происходит социальное становление молодых людей-сирот? О проблемах, выявляющихся при обучении этой категории студентов, рассказывает заместитель директора по учебно-воспитательной работе Торгово-технологического колледжа Республики Марий Эл Светлана АНТОНИЧЕВА.
Ключевые темы номера: образовательная деятельность учебных заведений; компетентностный подход в образовании; проблема закрепления молодых специалистов на производстве; развитие профессионального образования в Якутии.
Реформаторская политика государства в системе образования, как и любая система крупных преобразований, вызывает немало вопросов и предложений, и потому редакцией журнала «АО» накануне форума было предложено нескольким руководителям ссузов встретиться за круглым столом.
Чего же ждут от предстоящего съезда педагоги, какие важные проблемы, на их взгляд, необходимо обсудить?
Cто тридцать пять лет назад император Александр II подписал указ о создании Сибирского Императорского университета в Томске, первого высшего учебного заведения, долгие годы остававшегося единственным на огромных российских просторах от Урала до Тихого океана. С тех пор изменилось многое, как и название самого вуза, но нерушимым осталось главное – классический подход к образованию.
Как правильно спроектировать свою профессиональную и образовательную траекторию? На что обращать внимание при выборе вуза и образовательной программы? Какие профессии будут востребованы на рынке труда в обозримом будущем? Наконец, где почерпнуть всю необходимую для этого информацию? Этой теме была посвящена пресс-конференция, состоявшаяся в мультимедийном центре РИА Новости (г. Москва).
Об этапах становления системы аккредитации учебных заведений Республики Казахстан, своем видении ее перспектив рассказывает научный руководитель Независимого казахстанского агентства по обеспечению качества в образовании (НКАОКО-IQAA) Шолпан Каланова.
Общее представление о федеральных государственных стандартах и работе по их внедрению к настоящему времени сложилось. Не секрет, что видится больше плюсов, чем минусов. Авторы статьи предлагают вниманию таблицу, в которой представлены выдержки из ФГОС (плюсы) и комментарии к ним (минусы).
Якутия, крупнейший по территории субъект РФ, относится к сельскохозяйственным регионам с суровым климатом и предельно низкими температурами, зоной многолетней мерзлоты, сложной транспортной схемой. Несмотря на трудности освоения, здесь издавна развиты скотоводство, табунное коневодство, оленеводство, ставшие этнообразующими отраслями.
За двенадцать лет работы в Покровском колледже бизнес-технологий создана необходимая для подготовки конкурентоспособных специалистов учебная и материально-техническая база, которая включает 7 кабинетов, 2 лаборатории, 4 компьютерных класса, актовый зал, библиотеку, гараж, учебное хозяйство.
Накануне 2012-2013 учебного года в городе Амурске, третьем по величине в Хабаровском крае, в результате реорганизации и слияния учебных заведений профессионального образования был создан политехнический техникум. Учебное заведение реализует интегрированные программы среднего общего, начального и среднего профессионального образования.
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании» № 7 (123) 2020
Известный американский фантаст Роберт Асприн однажды написал: «Когда на носу кризис, не трать силы на овладение сведениями или умениями, которыми ты не обладаешь. Окапывайся, и управляйся с ним, как сможешь, с помощью того, что у тебя есть». Кризис уже наступил, и обойтись имеющимся инструментарием вряд ли получится. Как жить в новом, дивном мире и развивать потенциал – читайте в 123-м номере «АО».
Анонс журнала
