Поиск по сайту
О журналеПроектыОформить подпискуКонтакты

Информационно-аналитический журнал

Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОСУМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вузы России

ао-39

Архив

Журнал "Аккредитация в образовании" № 39

упорядочить:   новые вверх   популярные вверх
Слово редактора к №39
Количество просмотров: 1416

Вступительное слово главного редактора журнала «Аккредитация в образовании» Галины Мотовой к очередному 39 номеру.

Кубанский государственный университет: инициатива, динамика, открытость
Количество просмотров: 1848

КубГУ – единственный на Кубани классический университет, для него важно сохранить существующий спектр зарекомендовавших себя специальностей и направлений подготовки, а также вводить новые направления, которые востребованы на рынке труда сегодня или будут востребованы завтра.

Негосударственный сектор образования
Количество просмотров: 2909

Негосударственный сектор образования России стал заметным «игроком» в научно-исследовательском пространстве страны: сегодня в негосударственных учебных заведениях обучается более полутора миллионов учащихся; уже более 30 процентов производимых вузовской наукой открытий и изобретений приходится на НОУ.

Нужно ли государству негосударственное образование?
Количество просмотров: 4825

Организаторами съезда руководителей негосударственных образовательных учреждений выступили Ассоциация негосударственных образовательных организаций регионов России (АсНООР), Ассоциация негосударственных высших учебных заведений (АНВУЗ) и Ассоциация негосударственных средних специальных учебных заведений (АНССУЗ).

Развитие негосударственного сектора высшей школы
Количество просмотров: 2252

Госзаказ между образовательными учреждениями в России распределяется не по принципу качества образования, как во всем мире, а по принципу учредительства. Негосударственный сектор высшего образования в связи с этим испытывает большие трудности.

Доступность образования - признак высокоразвитости
Количество просмотров: 2175

Представители негосударственного сектора образования России и США уже проводили совместные мероприятия и дискуссии по вопросам национальной политики своих стран в области аккредитации. Установлены партнерские отношения со всеми государствами, включая Китай.

Система высшего образования республики Казахстан
Количество просмотров: 4281

Система ВПО Республики Казахстан за годы становления претерпела серьезные трансформации, который носят позитивный характер, например: становление в республике конкурентного рынка образовательных услуг, представленного вузами различных форм собственности, в том числе, и Инновационный Евразийский институт.

Экспресс-форум: негосударственный сектор образования в России
Количество просмотров: 2716

На сегодняшний день в России около полутора миллионов студентов учатся в частных высших учебных заведениях, поэтому их роль в образовательной жизни страны весьма существенна. Негосударственные вузы более оперативно реагируют на изменения рынка труда. Кроме того, более 30% научных открытий в стране делается в НОУ.

Поддержка научной и инновационной деятельности
Количество просмотров: 1900

Круглый стол на тему «Необходимые и достаточные условия для успешной научной и инновационной деятельности. Кто готов проводить исследования и развивать инновационный бизнес в новых городах – наукоградах?» собрал в стенах Государственной Думы РФ представителей научной общественности России и зарубежья.

Аккредитация: доверять или проверять?
Количество просмотров: 2857

Эффективность реформ в образовании измеряется не годами, а поколениями. Для того, чтобы социальное явление большого масштаба оформилось в понятие, обрело определенные принципы, целостность и системность, характеризовалось результатами и последствиями, необходимо время. Время – главный показатель устойчивости и значимости социального явления. Одним из масштабных явлений в сфере образования стала аккредитация вузов.

Курс на IT-специалистов!
Количество просмотров: 1955

Грозненский государственный нефтяной институт им. академика М.Д. Миллионщикова – уверенный лидер в области региональной подготовки IT-специалистов, именно благодаря грамотной стратегии, предусматривающей максимально широкое взаимодействие с промышленниками и другими действующими объектами Чеченской Республики.

Физкультурный вуз: курс на электронику и инновации
Количество просмотров: 2609

В ходе перестройки социальной сферы изменились требования к вузовскому физкультурному образованию. На первый план выдвинулись две главные цели. Одна – готовить специалистов на основе реального спроса на их услуги. Другая – добиться того, чтобы выпускники могли работать на своем месте эффективно и качественно.

Уральская государственная медицинская академия: мы нашли своих абитуриентов
Количество просмотров: 3573

После факультета довузовской подготовки в академию пришли абитуриенты, мотивированные на поступление именно в этот вуз. 84 % учащихся, окончивших довузовский факультет, подали только одно заявление – в Уральскую государственную медицинскую академию, лишь 16 % - одновременно в такие престижные вузы, как государственный классический университет и политехнический университет.

ТГУ - Модульный подход помогает поднять качество
Количество просмотров: 1800

Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина внедрил модульно-рейтинговую систему оценки успеваемости и качества знаний студентов, построенная на том, что подготовка специалиста с прочными базовыми знаниями зависит от способа их формирования.

Челябинский государственный университет: оценка качества
Количество просмотров: 2845

Качество образования в вузе определяется тремя основными составляющими: квалификация преподавательского корпуса, современная учебно-лабораторная база, применение интерактивных технологий обучения, в том числе информационно-коммуникационных. В первую очередь нужно работать над повышением квалификации педагогических кадров.

Процессы модернизации в Ростовском государственном экономическом университете
Количество просмотров: 2099

Ростовский государственный экономический университет с успехом ведет работу по модернизации образования и ставит задачу занять лидирующие позиции в подготовке специалистов экономического профиля в масштабах страны.

Слагаемые и множители Интернет-олимпиады
Количество просмотров: 2232

Международная Интернет-олимпиада по математике объединила в этом году вузы 15 государств. Задания выполнялись на четырех языках – русском, английском, китайском и иврите. Из шестидесяти двух медалей разного достоинства по итогам международного рейтинга российские участники стали обладателями сорока трех.

Экспресс-форум: дополнительное профессиональное образование - проблемы, перспективы, задачи
Количество просмотров: 3081

В настоящее время все развитые государства мира реализуют программы формирования систем непрерывного образования. Так, доля экономически активного населения, участвующая в непрерывном образовании, составляет в Австрии – 89,2% , Дании – 79,9%, Финляндии – 77,3%, Швеции – 71%, Швейцарии – 68%, тогда как в России всего 10 % взрослого населения.

Удмуртская республика - региональный обзор
Количество просмотров: 2792

В последнее время в Удмуртской республике значительно усилилась инновационная направленность деятельности вузов. Этому способствует работа научно-исследовательских комплексов при высших учебных заведениях, которые тесно взаимодействуют с производством.

Инновационная экономика начинается с образования
Количество просмотров: 2630

Инновационная экономика предполагает высокий уровень профессионализма специалистов, их способности переучиваться, настойчиво пополнять и совершенствовать знания и умения. Система профессионального образования Удмуртской республики обеспечивает подготовку и переподготовку кадров, создает культурную среду.

Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 10 (110) 2019

Парадоксы – наше всё! По данным доклада Организации экономического сотрудничества и развития «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», российское образование вошло в тройку самых инновационных среди стран-участниц ОЭСР. Между тем в результате того, что в России 98% учителей задают домашнюю работу минимум два раза в неделю, 36% старшеклассников не умеют использовать полученные знания и принимать решения. Еще больше парадоксов – в новом номере «АО».
Анонс журнала

Партнеры
Популярные статьи
Из журнала
#96Цифровая трансформация в образовании
#103Отраслевая наука в большом долгу у практики
#108Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма отметил юбилей
#95Курский государственный медицинский университет развивает экспорт образования
#100Кизлярский профессионально-педагогический колледж отметил двадцатипятилетие
Информационная лента
10:29Исследование мерзлоты и освоение Арктики принесёт ещё множество открытий
09:59Эксперт БФУ им. И. Канта рассказал о наиболее встречающихся в Калининградской области типах молний
09:51Популяризируя знания о Байкале
09:51Магистерская программа «Информационные и гибридные конфликты» запускается в ИОНМО СевГУ
09:40Новые материалы и технологии: российские ученые переходят на экологичное производство