Новости

Дагестанский государственный университет – ведущий вуз региона, крупный учебно-инновационный комплекс, научно-методический и культурный центр в сфере экономики, культуры и социальной среды Республики Дагестан. Главная цель ДГУ – качественная подготовка конкурентоспособных специалистов, способных к профессиональной самореализации в условиях интеграции России в мировое сообщество.

Динамичное развитие СахГУ объясняется не только его потенциалом, но и плодотворным сотрудничеством с различными предприятиями, ведомствами, научными учреждениями и органами власти. Результатом тесного социального взаимодействия является участие работодателей в подготовке основных образовательных программ и их экспертизе.

Участие студенческого актива БГУЭП в работе различных городских, региональных и всероссийских площадок, где обсуждались проблемы развития студенческого самоуправления, вылилось в осознание необходимости постоянно действующего координирующего органа, действующего по принципу молодежного парламента.

Недавно двадцатилетний юбилей отметила Академия социального образования – один из старейших частных вузов Казани. Двадцать лет – это много или мало? Если сравнивать с образованием на Западе, то частные вузы в России ещё практически не родились. Но проведя параллель с отечественным бизнесом, учреждения негосударственного образования следует признать ветеранами.

Новые реалии развития отечественной образовательной системы в целом и учреждений высшего профессионального образования в частности неизбежно приводят к необходимости пересмотра механизмов гарантии качества образования. На сегодняшний день общепризнанным фактом обеспечения качества образовательного процесса в вузе является наличие системы менеджмента качества.

Себряковский филиал Волгоградского государственного архитектурно-строительного университета еще очень молод, двенадцать лет в историческом масштабе – младенческий возраст. Но за этот небольшой срок удалось создать высшее учебное заведение, значение которого не ограничивается пределами Нижневолжского региона.

В основе деятельности Института образования и науки лежит интегрированная система обучения, органично сочетающая изучение теории, поэтапную профессиональную подготовку и научную работу. Девиз вуза – «Элитное образование доступно каждому!».

Если концепция мониторинга эффективности вузов ставит своей задачей выполнение поручения президента по оценке деятельности образовательных организаций, то и название следовало бы сформулировать иначе. Например, «мониторинг деятельности вузов». Это должна быть комплексная многолетняя система наблюдения, в которой эффективность – лишь один из критериев.

Анализ современной вузовской практики свидетельствует о том, что качество образования в высшей школе зависит не столько от ведомственной принадлежности и формы собственности образовательной организации, сколько от социально-политических, экономических, организационных, материально-технических и психолого-педагогических факторов.

По мнению автора, даже контуров стратегических ориентиров воспитательной работы со студентами не содержит Государственная программа РФ «Развитие образования» на 2013-2020 годы. Хотя одной из ее целей является «повышение эффективности реализации молодежной политики в интересах инновационного социально ориентированного развития страны».

В условиях нарастающей конкуренции за «своего абитуриента» стратегия и тактика образовательных организаций по позиционированию преимуществ становится все более разнообразной. Какие маркетинговые инструменты наиболее эффективны? Какие формы работы с целевыми группами – потенциальными абитуриентами уже имеются в арсенале?

Журнал «Аккредитация в образовании» рассказывает о развитии системы независимой аккредитации не только в России, но и в других странах. Ряд публикаций был посвящен Республике Казахстан. Сегодня представляем вниманию читателей размышления о состоянии и путях развития независимой аккредитации на Украине.

Уже на протяжении ряда лет Европейский Союз оказывает содействие сотрудничеству стран в сфере обеспечения качества образования. При этом особый упор делается на обмен моделями и методами и выработку общих критериев качества в профессиональном образовании и обучении.

Развитие экспериментальной деятельности – актуальная задача российского образования. В настоящее время под руководством ФИРО эффективно работают десятки сетевых экспериментальных площадок, расположенных во всех областях и республиках страны, причем созданы они не только на базе вузов и институтов развития образования, но и на базе колледжей.

Объединение колледжей, общеобразовательных школ, детских садов в рамках единого образовательного комплекса позволяет создать образовательное пространство, обеспечивающее культурную и профессиональную социализацию детей, подростков и молодежи, что является одной из наиболее актуальных проблем современного образования.

Уральский государственный колледж имени И.И. Ползунова – победитель национального проекта «Образование», награжден дипломом Лауреата конкурса «100 лучших ссузов России». Неоднократно был удостоен золотых медалей ВВЦ-ВДНХ, а в 2012 году за достижения в области подготовки специалистов со средним профессиональным образованием получил звание «Лучший региональный колледж».

Новый закон об образовании не только предоставил больше возможностей гражданам для получения профессионального образования и внес существенные изменения в работу образовательных организаций СПО, но и существенным образом отразился на деятельности общественных организаций, которые имеют теперь больше возможностей для влияния на учебный процесс.

С развитием профессионального образования президент и правительство страны связывают будущее России. Занять 25 млн. рабочих мест, необходимых экономике и социальной сфере, должны в основном выпускники колледжей и техникумов. Но чтобы их подготовить, каждому региону придется основательно перестроить свою систему подготовки квалифицированных рабочих кадров и специалистов среднего звена.

Разговор о достижениях и проблемах высшей школы Сибири, начатый в предыдущих номерах журнала «Аккредитация в образовании», продолжает ректор Новосибирского государственного технического университета, председатель Совета ректоров вузов СФО, профессор Николай Пустовой.

Большой интерес читателей «АО» вызвала публикация «Инновационные кадры для экономики Сибири» под рубрикой «Экспресс-форум», в рамках которой ректоры ряда ведущих вузов Сибири ответили на актуальные вопросы. Редакция продолжает публикацию мнений представителей вузовского сообщества СФО.