Поиск по сайту
О журналеПроектыОформить подпискуКонтакты

Информационно-аналитический журнал

Новости образовательных организаций. Аналитические материалы. Мнение экспертов.
Читайте нас в
социальных сетях
ВУЗы
НовостиВузыБолонский процессНегосударственное образованиеФГОСУМОФедеральные вузыВнеучебная работа
Образование в России
ШколаСПОДПОЗаконодательствоРегионыМеждународное сотрудничествоОтраслевое образованиеСтуденчество
Качество образования
АккредитацияРейтингиТехнологии образованияМеждународный опыт
Рынок труда
АнализРаботодателиТрудоустройство
Наука
Молодые ученыеТехнологииКонкурсы
Вузы России

Слово редактора к №38

Вступительное слово Галины Мотовой, главного редактора журнала «Аккредитация в образовании», к №38.

Просмотров: 1507

Галина МОТОВА,
главный редактор

Оценить состояние, обозначить проблемы, предложить комплекс мер – по такому алгоритму в конце марта - начале апреля прошла целая серия заседаний, инициированных Комитетами по образованию и науке Государственной Думы и Федерального собрания (в репортажах «Учителя, мы вас слушаем!», «Трудная дорога к закону о статусе», «Острые вопросы «круглых столов»»), а также педагогическими вузами страны (репортаж с семинара-совещания в материале «Здравствуйте дети! Это ваш новый учитель…»).

2010 год, объявленный Годом учителя, стимулировал законотворческую деятельность о социальном статусе работника образования, его благосостоянии и оценке эффективности его труда. Наконец, стало понятно, что никакие реформы образования без поддержки участия в них главного действующего и движущего лица – преподавателя – не увенчаются успехом.

Так и Болонском процессе: никакие правительственные инициативы без активного участия вузов не получат должного развития. Это наглядно видно по российской действительности. На юбилейной встрече министров образования в марте этого года официально объявлен факт создания европейского образовательного пространства высшего образования. Только вот по многим показателям Россия оказалась «на задворках» Европы. Например, Казахстан, только сейчас присоединившийся к Болонскому процессу (с чем мы искренне поздравляем наших казахстанских коллег!), уже сделал значительно больше по многим позициям. Поэтому нам, чтобы стать равноправным партнером в европейском пространстве, еще многое надо сделать и многому учиться. Или доучиваться.

И так во всем. Вузам нужно доучивать выпускников школ: «короткое по международным меркам среднее образование приводит к необходимости восполнять недостаток знаний на более высоких ступенях образования» (в материале «Россия. Между Мексикой и Чили»). А предприятиям нужно доучивать и адаптировать к производству дипломированных специалистов: «завод вынужден практически сразу после приема на работу направлять молодого специалиста на дополнительное обучение», – сетует директор по персоналу ОАО «Завод «Автоприбор» Галина Мизелёва. «К сожалению, многие образовательные учреждения заметно отстают от уровня развития современных предприятий», – свидетельствует и начальник отдела персонала ОАО «Тверской вагоностроительный завод» Татьяна Жирнова.

Не потому ли такие проблемы возникли, что мы решаем сегодня только тактические задачи и не видим стратегических? «На сегодняшний день наше среднее образование решает только одну задачу – подготовка к обучению в вузе или техникуме…

А вузы в борьбе за выживание будут принимать просто всех поголовно, я думаю, что они будут конкурентами с военкоматами», – комментирует ситуацию М.Л. Агранович, исполнительный директор некоммерческого партнерства «Межрегиональная ассоциация мониторинга и статистики образования».

Решение накопившихся в образовании проблем должно быть комплексным, и наряду с подъемом имиджа и статуса преподавателя необходимо понимание тенденций развития отечественной системы образования, а также возможных рисков и последствий необдуманных реформ.

На страницах этого номера читатель найдет репортажи с жарких дискуссий о переходе государственных образовательных учреждений в иной организационно-правовой статус и о введении нового учебного предмета в школах страны «основы духовной культуры и светской этики», круглый стол с ректорами ведущих вузов о переходе на двухуровневую систему подготовки студентов, экспресс-форум о перспективах развития дополнительного профессионального образования.

Традиционная рубрика «Регион» представлена в этом номере региональными системами образования Тверской и Владимирской областей и освещает широкий круг вопросов: от школьного и семейного воспитания учащихся до проблем трудоустройства выпускников вузов и внедрения программ их доучивания в условиях современного производства.

Нашли ошибку на сайте? Выделите фрагмент текста и нажмите ctrl+enter

Теги: галина мотова, слово редактора, ао-38

Похожие материалы:
Слово редактора к №81
Слово редактора к №75
Слово редактора к №62
Слово редактора к №39
Слово редактора №94
Слово редактора к №45
Слово редактора к №61
Слово редактора к №92
Слово редактора к №33
Слово редактора к №91

При использовании любых материалов сайта akvobr.ru необходимо поставить гиперссылку на источник

Комментарии пользователей: 0 Оставить комментарий
Эту статью ещё никто не успел прокомментировать. Хотите стать первым?
Читайте в новом номере«Аккредитация в образовании»
№ 3 (111) 2019

Рынок труда не ждет. Жёсткие сроки и быстрые перемены – такова «повестка дня» на ближайшие пять-шесть лет. Для сферы ДПО – тем более. «Место, которое Россия будет занимать в глобальном миропорядке к 2050 году, определяется тем, что будет происходить в 2018-2024 гг. в наших детских садах, школах, колледжах и университетах, в сфере непрерывного образования», – подчеркивают специалисты Центра стратегических разработок и НИУ ВШЭ в совместном докладе «Двенадцать решений для нового образования». По мнению участников круглого стола, организованного издательством «Аккредитация в образовании» при поддержке информационного агентства «Интерфакс», реальные возможности для преобразований имеются. Вопрос в том, «можем ли мы в меняющейся среде эффективно готовить людей, не только выполняющих определенные функции, но и вызывающих доверие производимыми изменениями»…
Анонс журнала

Партнеры
Популярные статьи
Из журнала
#95Региональный технический колледж в г. Мирном активно участвует в WSR
#95Объединение университетов снижает конкурентоспособность
#103Выборгский институт (филиал) ЛГУ им. А.С. Пушкина готовит кадры по стандартам WSR
#98Редакция журнала «АО» открыла раздел «Новая школа России»
#100Академия, положившая начало высшему ветеринарному образованию в России
Информационная лента
09:50Вячеслав Воронин, ростовский ученый с мировым именем: Наука не имеет государственных границ
09:47Студенты СФУ предложат технические решения по безбарьерному доступу
09:45Конкурс для ученых по программе Фулбрайта
10:29Исследование мерзлоты и освоение Арктики принесёт ещё множество открытий
09:59Эксперт БФУ им. И. Канта рассказал о наиболее встречающихся в Калининградской области типах молний